20222023学年人教部编七年级（上）语文期末练习卷 (10)（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编七年级（上）语文期末练习卷(10)（解析）2022-2023学年人教部编版版七年级（上）语文期末练习卷

一、积累（35分）

1．（4分）古文传承文学经典，书法承载民族文化，二者结合更有无穷的魅力。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其中蕴含的成语正确、规范地书写在田字格内。

2．（3分）下列各组词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（）

A．静谧（mì）嘹亮缥缈淅淅沥（lì）沥

B．黄晕（yūn）荫（yìn）蔽铃珰混为一谈

C．坍（tān）塌掺和（hé）狭隘随声附合

D．热忱（chéng）禁（jìn）锢勋章不可救要

3．（3分）下列说法正确的一项是（）

A．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞”句中加点词都是形容词。

B．“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”句中加点的词语的感彩没有发生变化。

C．古代交际用语有“谦辞”与“敬辞”之分，“惠存”“奉还”“见教”都属于“敬辞”。

D．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，“割席断交”“伯牙绝弦”均选自其中。

4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A．同学们以热烈的掌声欢迎运动员凯旋归来。

B．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

C．“低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟别人说话时总是忍不住看手机。

D．随着多媒体终端的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。

5．（10分）默写

（1）回乐烽前沙似雪，。（《夜上受降城闻笛》李益）

（2），；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操）

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中暗示时令的一句是（李白）

（4）子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《＜论语＞十二章》）

（5）“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。请写出含有“风”字的诗句：，。

6．（6分）阅读《西游记》时小宇对回目作了批注，请将三条批注的序号填在对应回目后面的横线上。

第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真

第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔

第六十四回荆棘岭悟能努力木仙庵三藏谈诗

批注A：此一处妖精不可谓不用心研学，才华已经超越普通人之上，只可惜用错了地方，最后还是血淋淋倒在了钉耙之下，可惜可惜!

批注B：此妖魔手中的一件宝贝当年曾打得齐天大圣跌了一跤，束手就擒，如今又被此物戏弄，小说前后照应，万事皆有因果。

批注C：分明是师徒有心救人一命，是好事一桩，其中偏要生出一些互相捉弄的情节，读起来顿时妙趣横生，真正有味。

第三十八回

第五十一回

第六十四回

7．（6分）（1）朝花带露香，夕拾意味长，在阅读《朝花夕拾》时会发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角，这是因为它的体裁是散文。

（2）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，请从含义和情感两个角度谈谈你对“朝花夕拾”这个标题的理解。

二、阅读（45分）

8．（10分）阅读下面文字，完成各题

浪淘沙云藏鹅湖山①

章谦亨

台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山？将谓六丁②移取去，不在人间。

却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。

①鹅湖山在今江西省上饶市铅山县境内。②六丁：道教中的火神

（1）这首词的词牌名是，全词押韵。

（2）有人说“偷”字在词中最为传神，试加以分析。

（3）观赏鹅湖山时的心情怎样？结合作品进行简要赏析。

9．（16分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

（1）解释加点词语。

①屠大窘

②一狼洞其中

③止增笑耳

④乃伪睡以俟

（2）翻译下面的句子。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②犬阻之不使前也。

（3）文中与狼相关的成语是。两段文字写出了狼的什么共同特征？你从中获得了怎样的启示？

10．（19分）

远去的乡村

李汉荣

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

（1）根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填上空。

乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：

她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在荷田的莲耦中，她在里，

她在中，她在里。

（2）第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表述了怎样的感悟？请用原文中的话回答。

①在田埂上摔跤后的感悟：

②听豆荚炸裂声后的感悟：

（3）从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。

到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。

（4）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

（5）结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。

三、应用（10分）

11．（10分）在祖国母亲70周年生日来临之际，学校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，请你参加以下活动。

（1）在学校举行的“红心向党，奋进70周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖，请你在班级微信群中为他留言。

（2）在校团委的组织下，学校师生采取合唱、快闪等系列形式，同唱《我和我的祖国》为祖国打call，大家用最美的歌声，来表述对祖国的衷心祝福，向祖国母亲70华诞献礼。你作为学校广播站的小记者，准备采访组织策划活动的校团委刘书记和参与演唱的小海同学，请你分别拟写一个采访问题。

采访刘书记：

采访小海：。

四、写作（60分）

12．（60分）从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“让我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①按要求把题目补充完整；②以初中生活为素材；③不得出现真实的人名、校名。

2022-2023学年人教部编版版七年级（上）语文期末练习卷

参考解析与试题解答

一、积累（35分）

1．（4分）古文传承文学经典，书法承载民族文化，二者结合更有无穷的魅力。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其中蕴含的成语正确、规范地书写在田字格内。

解析：

温故而知新，可以为师矣

2．（3分）下列各组词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（）

A．静谧（mì）嘹亮缥缈淅淅沥（lì）沥

B．黄晕（yūn）荫（yìn）蔽铃珰混为一谈

C．坍（tān）塌掺和（hé）狭隘随声附合

D．热忱（chéng）禁（jìn）锢勋章不可救要

A．正确；

B．有误，“黄晕”的“晕”应读作“yùn”，“铃珰”应写作“铃铛”；

C．有误，“掺和”的“和”应读作“huo”，“随声附合”应写作“随声附和”；

D．有误，“热忱”的“忱”应读作“chén”，“不可救要”应写作“不可救药”。

故选：A。

3．（3分）下列说法正确的一项是（）

A．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞”句中加点词都是形容词。

B．“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”句中加点的词语的感彩没有发生变化。

C．古代交际用语有“谦辞”与“敬辞”之分，“惠存”“奉还”“见教”都属于“敬辞”。

D．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，“割席断交”“伯牙绝弦”均选自其中。

A．正确。

B．有误，“卖弄“炫耀、夸耀或骄傲地显示，这里贬词褒用。指鸟儿的鸣叫声此起彼伏。

C．有误，“见教”是请别人指教，是谦辞。

D．“伯牙绝弦”是选自《汉书》。

故选：A。

4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A．同学们以热烈的掌声欢迎运动员凯旋归来。

B．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

C．“低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟别人说话时总是忍不住看手机。

D．随着多媒体终端的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。

A．有误，语义重复，将“凯旋”改为“胜利”；

B．有误，缺少主语，删去“当……时”或“令”；

C．有误，缺少宾语，在句末加上“的人”；

D．正确。

故选：D。

5．（10分）默写

（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益）

（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操）

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中暗示时令的一句是杨花落尽子规啼（李白）

（4）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《＜论语＞十二章》）

（5）“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。请写出含有“风”字的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

解析：

（1）受降城外月如霜（注意“降”的书写）

（2）日月之行，若出其中

（3）杨花落尽子规啼（注意“啼”的书写）

（4）博学而笃志，切问而近思（注意“笃”的书写）

（5）不知细叶谁裁出二月春风似剪刀

6．（6分）阅读《西游记》时小宇对回目作了批注，请将三条批注的序号填在对应回目后面的横线上。

第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真

第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔

第六十四回荆棘岭悟能努力木仙庵三藏谈诗

批注A：此一处妖精不可谓不用心研学，才华已经超越普通人之上，只可惜用错了地方，最后还是血淋淋倒在了钉耙之下，可惜可惜!

批注B：此妖魔手中的一件宝贝当年曾打得齐天大圣跌了一跤，束手就擒，如今又被此物戏弄，小说前后照应，万事皆有因果。

批注C：分明是师徒有心救人一命，是好事一桩，其中偏要生出一些互相捉弄的情节，读起来顿时妙趣横生，真正有味。

第三十八回C

第五十一回B

第六十四回A

解析：

C

B

A

7．（6分）（1）朝花带露香，夕拾意味长，在阅读《朝花夕拾》时会发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角，这是因为它的体裁是回忆性散文。

（2）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，请从含义和情感两个角度谈谈你对“朝花夕拾”这个标题的理解。

（1）本题考查名著基本知识的掌握。《朝花夕拾》是鲁迅对往事的追忆，名著属于回忆性散文。

（2）本题考查名著书名的理解。“朝花夕拾”，含义可从“朝花”与“夕拾”两个方法进行解释，情感可从的表述目的来回答，如对时光流逝的感慨，对往事的怀念之情等。

解析：

（1）回忆性

（2）“朝花”比喻往事，“夕拾”比喻对往事的回忆，书名蕴含着对过去生活的怀念之情。

二、阅读（45分）

8．（10分）阅读下面文字，完成各题

浪淘沙云藏鹅湖山①

章谦亨

台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山？将谓六丁②移取去，不在人间。

却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。

①鹅湖山在今江西省上饶市铅山县境内。②六丁：道教中的火神

（1）这首词的词牌名是浪淘沙，全词押an韵。

（2）有人说“偷”字在词中最为传神，试加以分析。

（3）观赏鹅湖山时的心情怎样？结合作品进行简要赏析。

（1）本题考查学生对文体常识的理解能力。这首词的词牌名是“浪淘沙”，题目是“云藏鹅湖山”。词中押韵的字有：寒、山、拦、漫、还，所以押的韵是：an。

（2）本题考查学生的炼字能力。做此题要结合写作背景，体会的思想感情。这阕词，给人印象最深的当是它的构思。“云藏鹅湖山”本是极平常的自然现象，但出现在笔下，劈头就是“被谁偷了最高山？”将谓六丁移取去，不在人间。山被偷，已是相当新奇，何况又具体怀疑到六丁（道教神名，火神）身上，这就更加生动。一个极普通的题材，经这么一构思，便立觉妙趣横生。

（3）本题考查学生对思想情感的理解能力。上半阕说山已不在人间，下半阕却说破山被云遮的真象。春寒料峭，本不宜赏景。但此人为了观赏鹅湖山的美景，甘愿冒着春寒，但一开始有些失望。本想欣赏鹅湖山美景，不曾想被云遮住了。词人突发奇想，想象是被火神给偷走了，他也太过迷恋鹅湖山的美景，想要据为己有，所以将它搬离了人间。云遮山峰本是寻常之事，但词人却说“却是晓云闲，特地遮拦”，“闲”赋予了云以人的性情，分明不是“云”闲而是自己闲。词末“喜得东风收卷尽，依旧追还”写的是不一会儿东风吹起，云吹雾散，本是寻常之景，词人却赋予东风人的感情，说是它将山追回来了。可谓是想象奇特有趣。这首词字里行间中流露出词人的一种闲适、轻松、愉悦之情。

解析：

（1）浪淘沙；an；

（2）鹅湖山本来是被云遮住的，却说是被神“偷”去的，想象丰富，构思新奇，幽默而有情趣，运用拟人手法，照应了题目中的“藏”字；

（3）喜悦、悠闲。冒“春寒”去观赏鹅湖山，但因云遮雾罩暂未见到，将此看成有人将高山“偷”去。刚设想是“六丁”将它搬离人间，却又觉是“晓云”闲来无事，顽皮遮拦，转眼间风吹云散，认为是风又为自己把山追了回来，整首词透露出悠闲、喜悦的心情。

我站在观景台倚着栏杆观赏鹅湖山，春天的寒意还让人心生怯意。放眼望去，啊！是谁把最高的山峰偷走了？难道是神仙将它移到了天上么？

原来是云彩闲来无事，故意将它给遮住了啊！让它就像天空一样白茫茫一片。还好东风吹来，将山原样的追回来了。

9．（16分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

（1）解释加点词语。

①屠大窘恐怕，担心

②一狼洞其中挖洞

③止增笑耳同“只”，仅有

④乃伪睡以俟等待

（2）翻译下面的句子。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②犬阻之不使前也。

（3）文中与狼相关的成语是狼子野心。两段文字写出了狼的什么共同特征？你从中获得了怎样的启示？

（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：屠夫害怕了。窘：恐怕，担心。

②句意为：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：挖洞。

③句意为：只给人们增加笑料罢了。止：同只，仅有。

④句意为：便假装睡着来看怎么回事。俟：等待。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：径，径直；去，离开；犬，像狗一样。句意为：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

②句中重点词有：使，让；前，上前。句意为：忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。

（3）第一问：本题考查成语积累。结合文意及句子“狼子野心，信不诬哉!”可知成语狼子野心。

第二问：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。可围绕狼的本性不会改变，人们不能心存幻想，一定要斗争才能取得胜利来表述。

解析：

（1）①恐怕，担心；②挖洞；③同只，仅有；④等待。

（2）①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

②忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。

（3）成语：狼子野心；

狼的什么共同特征：阴险，狡诈。

启示：人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。

10．（19分）

远去的乡村

李汉荣

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

（1）根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填上空。

乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：

她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在荷田的莲耦中，她在沟渠的月光里，

她在菜地的葱行中，她在蛐蛐的琴房里。

（2）第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表述了怎样的感悟？请用原文中的话回答。

①在田埂上摔跤后的感悟：

②听豆荚炸裂声后的感悟：

（3）从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。

到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。

（4）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

（5）结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。

（1）本题考查内容的概括和仿句能力。④⑤⑥段分写了稻田荷田中的稻、荷、青蛙和莲藕，菜地中的葱行、月光、露珠、雪，山坡上的豆荚炸裂声和蛐蛐声，所有这些都构成乡村的田园诗。在仿写时，内容要紧扣④⑤⑥段，还要注意画线短语结构（偏正关系），尽量做到字数一致。

（2）本题考查筛选信息。根据题干要求“请用原文中的话回答”，因此要阅读原文后，选出体现不同感悟的文章原句。阅读第②段，可以得出“在田埂上摔跤后”的感悟：“你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙”。阅读第⑥段，可以得出“听见豆荚炸裂声后”的感悟：“面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗”。

（3）本题考查对文章中修辞手法的运用与理解能力。解答时，抓取关键词判断出修辞手法，结合修辞手法的作用进行分析。运用拟人的修辞手法，把葱行拟人化，表现出在乡间，万物皆有灵气，优美地表现出乡村的不同季节的景观；运用排比的手法，表现了葱地里的葱整整齐齐一年四季从未改变的特点，表述了对乡村生活的喜爱。

（4）本题考查对重要词语含义的理解与分析。解答时，注意结合语境对词语进行分析。固执，表示无论外界如何变化，一直不予改变。这里形容父亲把一生献给了土地，发自内心热爱着土地，热爱着田间的花草鱼虫，表现了以父亲为代表的世代农民对田园乡村的热爱与眷恋。

（5）本题考查对题目含义的理解与分析能力。解答时，先把握全文内容和情感，再找出文段的关键句对文章题目的含义及其于全文的表述效果加以概括。文章主要描写了恬静美好的乡村生活，以及田园生活对的启示，这些描写本来亲切可感，可是却把题目定为《远去的乡村》，是因为文章的内容已经是的回忆了，从时间上来讲已经“远去了”；如今随着城市化的发展，以前的田园生活也会渐渐消失，是一种越来越远的生活，因此是“远去的”；最后，这样的标题能够引起读者的阅读兴趣。

解析：

（1）示例：沟渠的月光菜地的葱行蛐蛐的琴房。

（2）①你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。（摔跤，原来是我和土地的见面礼）

②面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。

（3）运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

（4）“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表述了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

（5）乡村的诗意日渐消亡。“远去的乡村”留有美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。文章表述了对已逝去的和正在逝去的美好事物的惋惜、失落，引发人们对未来发展的思考。

三、应用（10分）

11．（10分）在祖国母亲70周年生日来临之际，学校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，请你参加以下活动。

（1）在学校举行的“红心向党，奋进70周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖，请你在班级微信群中为他留言。

（2）在校团委的组织下，学校师生采取合唱、快闪等系列形式，同唱《我和我的祖国》为祖国打call，大家用最美的歌声，来表述对祖国的衷心祝福，向祖国母亲70华诞献礼。你作为学校广播站的小记者，准备采访组织策划活动的校团委刘书记和参与演唱的小海同学，请你分