20222023学年人教部编七年级（上）期末语文练习卷 (8)（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编七年级（上）期末语文练习卷(8)（解析）2022-2023学年人教部编版版七年级（上）期末语文练习卷

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1．（2分）下列字形和加点字注音不全都正确的一项是（）

A．贮蓄莅临（lì）莫不关心畏罪潜逃（quán）

B．静谧蜷伏（quán）怪诞不经天涯海角（jiǎo）

C．羞怯缥缈（miǎo）眉开眼笑神采奕奕（yì）

D．怂恿酬劳（chóu）哄堂大笑参差不齐（cī）

2．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

D．一些日用品的广告与实际效果大相径庭。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

B．为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。

C．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。

D．同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。

4．（2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。

②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继之后的下一场互联网变革。

③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。

④这一切，将由微信主导！

⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。

A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④

5．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此不难看出，__________________。

A．从小立大志，定能从此走向辉煌。

B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。

C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。

D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。

二、古诗文阅读与积累（24分）

6．（4分）阅读下面古诗，完成各题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

（1）对这首诗中语句的解说，不正确的一项是

A、第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。

B、第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了独在异乡孤寂怅然的心境。

C、第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表述了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。

（2）对这首诗的赏析不恰当的是

A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C、诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。

D、诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。

7．（12分）阅读下面文言文，完成各题。

钱氏据①两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻②以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫③，便实钉④之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束⑤，六幕相联如胠箧⑥，人履其板，六幕相持⑦，自不能动。人皆伏其精练。

解释：①据：统治。②贻：赠送财物之意。③讫（qì）：完毕，终了。④实钉：用钉子钉实、钉牢。⑤弥束：全部紧束⑥胠箧（qūqiè）：打开的箱子。⑦六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面；相持：互相支撑。

（1）对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是

A．乃以瓦/布之

B．密使其妻/见喻浩之妻

C．但/逐层布板讫

D．人/皆伏其精练

（2）解释句中加点词的含义。

①患其塔动：

②故如此：

（3）翻译文中画线句子。

（4）“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？

（5）请你对文中匠师的表现，作一个评价。

（三）古诗文积累。（8分）

8．（8分）填补下列句子的空缺处。

（1）树木丛生，。，洪波涌起。

（2），随君直到夜郎西。

（3）潮平两岸阔。。

（4），却话巴山夜雨时。

（5），不亦君子乎。

（6）子夏曰：，，仁在其中矣。

三、现代文阅读（30分）

9．（16分）阅读下文，完成各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）本文主要讲了什么？

（2）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

（3）文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义？

（4）文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？

（5）根据上下文的意思，写出第⑥段“母亲没有说完的话”。

10．（14分）阅读下文，完成各题。

爱如山路十八弯

①她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和。

②小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼，说，还要继续努力。

③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她的头说：“怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。”

④回头看父亲，父亲不动声色在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最终，是父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。

⑤高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不，而是填了建筑专业，气得父亲干瞪眼。大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了。

⑥一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带了来。她好奇地问张伯：怎么对我这么好？张伯笑笑说：你像我女儿啊，我也有个这么大的女儿，在外地读大学呢。那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。

⑦那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人了。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：丫头，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话打来，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。

⑧她的惊奇无以复加：“你怎么认识我爸？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：也只是电话里认识，还没见过面呢。一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。张伯，竟是父亲战友的朋友的朋友。

⑨原来，山路十八弯，通向的是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了一个父亲的爱。

（1）请分析第①段的作用。

（2）文章开篇说“倔强，是她用来对付父亲的”，请简要概括表现她“倔强”的具体事件。

（3）“当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时”，父亲为什么“只是淡淡看一眼，说，还要继续努力”？

（4）“一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。”这句话的“真相”是什么？

（5）请赏析题目“爱如山路十八弯”的含义和作用。

四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）

11．（6分）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的2篇，简述你的阅读心得。

五、写作（50分）

12．（50分）题目：怀念秋天

要求：除诗歌外，文体不限；不得抄袭；不少于550字。

2022-2023学年人教部编版版七年级（上）期末语文练习卷

参考解析与试题解答

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1．（2分）下列字形和加点字注音不全都正确的一项是（）

A．贮蓄莅临（lì）莫不关心畏罪潜逃（quán）

B．静谧蜷伏（quán）怪诞不经天涯海角（jiǎo）

C．羞怯缥缈（miǎo）眉开眼笑神采奕奕（yì）

D．怂恿酬劳（chóu）哄堂大笑参差不齐（cī）

A．有误，“莫不关心”的“莫”写作“漠”。“畏罪潜逃”的“潜”读作“qián”。

BCD．正确。

故选：A。

2．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

D．一些日用品的广告与实际效果大相径庭。

ABD．正确；

C．有误，“付之一笑”意思是用一笑来回答，形容不值得理会。与本句“他为人谦和的”语境不符。

故选：C。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

B．为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。

C．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。

D．同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。

A．有误，句中的“第一个”和“首先”表意重复，可将二者删去一个；

B．有误，成分残缺，在“我爱读书”后面添加“活动”；

C．有误，搭配不当，将“和培养”删去；

D．正确。

故选：D。

4．（2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。

②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继之后的下一场互联网变革。

③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。

④这一切，将由微信主导！

⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。

A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④

语段介绍了微信的新功能带给人的感觉，③句为中心句，所以先排，因此可以排除AB两项；①句是对第③句的举例说明，应该紧随其后；

“这一切”应该指的是第②句的内容，所以，②句应该放在④句的前面。

故选：D。

5．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此不难看出，__________________。

A．从小立大志，定能从此走向辉煌。

B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。

C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。

D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。

通读文段可知，克林顿谈的是中学经历与自己成长的关系，与选项B“学生时代的生活经历，对人的影响实在重要”内容契合。

故选：B。

二、古诗文阅读与积累（24分）

6．（4分）阅读下面古诗，完成各题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

（1）对这首诗中语句的解说，不正确的一项是C

A、第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。

B、第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了独在异乡孤寂怅然的心境。

C、第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表述了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。

（2）对这首诗的赏析不恰当的是D

A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C、诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。

D、诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。

（1）本题是对诗句的理解与分析。要在理解诗句意思的基础上，从写作手法、表述效果、思想情感等方面进行分析。第三句中的“人尽望”是指人望月，即人都在赏月，不是说明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

故选：C。

（2）本题是对诗句的理解与分析。要在理解诗句意思的基础上，把握选项正误。

A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．诗人运用了形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋特定的环境气氛。

故选：D。

解析：

（1）C

（2）D

月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的一边。

7．（12分）阅读下面文言文，完成各题。

钱氏据①两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻②以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫③，便实钉④之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束⑤，六幕相联如胠箧⑥，人履其板，六幕相持⑦，自不能动。人皆伏其精练。

解释：①据：统治。②贻：赠送财物之意。③讫（qì）：完毕，终了。④实钉：用钉子钉实、钉牢。⑤弥束：全部紧束⑥胠箧（qūqiè）：打开的箱子。⑦六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面；相持：互相支撑。

（1）对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A

A．乃以瓦/布之

B．密使其妻/见喻浩之妻

C．但/逐层布板讫

D．人/皆伏其精练

（2）解释句中加点词的含义。

①患其塔动：担心

②故如此：所以

（3）翻译文中画线句子。

（4）“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？

（5）请你对文中匠师的表现，作一个评价。

（1）本题考查文言句子朗读节奏划分。

A．有误，句意：于是在上面盖了瓦。正确朗读节奏划分为：乃/以瓦布之。

BCD．正确。

故选：A。

（2）本题考查文言字词的解释。

①句意：担心木塔晃动。患：担心

②句意：所以才会这样。故：所以。

（3）本题考查文言句子的翻译。重点字词：如：按照；遂：于是，就。句意：工匠按他说的（去做），塔身于是稳定了。

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。匠师密使其妻问塔动之因时，“皓笑曰”，一个笑字表现了喻皓一方面对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。

（5）本题考查分析人物形象。答题时需要通晓全文大意，结合人物的表现分析。由文中匠师“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因”可知，一方面，匠师能主动向喻皓讨教经验，可见其虚心好学；但是，他所建之塔不稳，可见其技艺不精；想要请假他人，又不是直接前往求教，而是“密使其妻见喻皓之妻”，可见其又死要面子，虚荣心极强。

解析：

（1）A

（2）①担心②所以

（3）工匠按他说的（去做），塔身于是稳定了。

（4）喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

（5）优点：虚心好学（密使其妻，问塔动之因）；缺点：技艺不精；死要面子。

（三）古诗文积累。（8分）

8．（8分）填补下列句子的空缺处。

（1）树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（3）潮平两岸阔。风正一帆悬。

（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（5）人不知而不愠，不亦君子乎。

（6）子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

解析：

（1）百草丰茂，秋风萧瑟（重点字：瑟）

（2）我寄愁心与明月

（3）风正一帆悬（重点字：悬）

（4）何当共剪西窗烛

（5）人不知而不愠（重点字：愠）

（6）博学而笃志，切问而近思（重点字：笃）

三、现代文阅读（30分）

9．（16分）阅读下文，完成各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）本文主要讲了什么？

（2）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

（3）文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义？

（4）文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？

（5）根据上下文的意思，写出第⑥段“母亲没有说完的话”。

（1）本题考查概括课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。结合内容可知，本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小事，表现母亲对我无私的关爱与期望，在母亲伟大精神感召下，我和妹妹坚强的面对生活苦难，好好地活下去。据此得出解析。

（2）本题考查文章写法及其作用的能力。“看花”贯穿了全文，是线索；母亲想通过“看花”让“我”鼓起生活的勇气，重新热爱生活，这是母爱的象征；母亲去世后，“我”去看花，既是实现母亲的愿望，又说明“我”已经开始了新生活。

（3）本题考查重点句子的理解。解答此题需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分互依，几分下去的勇气。“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，明白了母亲没有说完的话，找到了是全文的中心，“看花”是母爱的集中体现，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

（4）本题考查理解结尾的作用。解答此题时，结合文章的内容，从结构和内容上来分析即可。结构上，有与第一段中“北海的花都开了“相呼应，使文章结构完整。内容上：最后写菊花，借菊花的绽放表现在母亲的帮助下又重新变得坚强起来，将会积极勇敢的面对生活。

（5）本题考查的是分析概括作品内容，并进行推断与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，作出合理的补写。结合前后文内容来看，补写的内容以表现母亲对我和妹妹未来生活的担忧为主。

解析：

（1）描写了双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来

（2）“看花”是全文的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

（3）母亲说的“好好儿活”﹣﹣母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”﹣﹣为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去。

（4）结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比。内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表述对母亲的怀念。

（5）我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下去﹣﹣这是母亲最后的，也是最大的心愿。

10．（14分）阅读下文，完成各题。

爱如山路十八弯

①她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和。

②小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼，说，还要继续努力。

③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她的头说：“怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。”

④回头看父亲，父亲不动声色在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最终，是父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。

⑤高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不，而是填了建筑专业，气得父亲干瞪眼。大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了。

⑥一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带了来。她好奇地问张伯：怎么对我这么好？张伯笑笑说：你像我女儿啊，我也有个这么大的女儿，在外地读大学呢。那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。

⑦那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人了。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：丫头，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话打来，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。

⑧她的惊奇无以复加：“你怎么认识我爸？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：也只是电话里认识，还没见过面呢。一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。张伯，竟是父亲战友的朋友的朋友。

⑨原来，山路十八弯，通向的是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了一个父亲的爱。

（1）请分析第①段的作用。

（2）文章开篇说“倔强，是她用来对付父亲的”，请简要概括表现她“倔强”的具体事件。

（3）“当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时”，父亲为什么“只是淡淡看一眼，说，还要继续努力”？

（4）“一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。”这句话的“真相”是什么？

（5）请赏析题目“爱如山路十八弯”的含义和作用。

（1）本题考查段落的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上，“倔强，是她用来对付父亲的”“军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和”写出两人的性格特点：她的倔强和父亲的威严。结构上，正是两人这样的性格，才引出下文她故意与父亲对着干的情节，有引出下文的作用。

（2）本题考查对信息的筛选和整合能力。由第⑤段“高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理”得出：高中分文理科时，偏选理科。由“大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不，而是填了建筑专业，气得父亲干瞪眼”得出：填报志愿时，偏填建筑专业。由“大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了”得出：毕业选择时，偏选外地工作。

（3）本题考查对文章的理解分析能力。此题可结合人物性格和生活常理来考虑。父亲军人的性格威严而沉默，所以面对女儿的奖状，缺乏夸奖；同时从生活常理来分析，父亲怕过分的夸奖令女儿骄傲，停止不前，因此“只是淡淡看一眼，说，还要继续努力”。可据此回答。

（4）本题考查对文章的理解能力。此题可结合上下文内容来理解。由“也只是电话里认识，还没见过面呢”“张伯，竟是父亲战友的朋友的朋友”可知道“真相”是：张伯一向对“我”关怀备至是受了父亲的拜托。

（5）本题考查对标题的赏析。标题的含义要与对文章内容、主旨的理解相结合，由文中父亲对女儿的爱虽然内敛，但同样深沉、伟大及“山路十八弯，通向的是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了一个父亲的爱”等重点语句可知，标题的含义是：父爱就像这山路一样的曲折含蓄、绵长、幽远，让人感受到父爱的深沉伟大。标题的作用通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等。“爱如山路十八弯”点明本文赞美父爱的主题，有点明主旨的作用。

解析：

（1）