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Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编七年级(上)期末语文练习卷(8)(解析)2022-2023学年人教部编版版七年级(上)期末语文练习卷

一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)

1.(2分)下列字形和加点字注音不全都正确的一项是()

A.贮蓄莅临(lì)莫不关心畏罪潜逃(quán)

B.静谧蜷伏(quán)怪诞不经天涯海角(jiǎo)

C.羞怯缥缈(miǎo)眉开眼笑神采奕奕(yì)

D.怂恿酬劳(chóu)哄堂大笑参差不齐(cī)

2.(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的,更增添了节日欢快的氛围。

B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

C.他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。

D.一些日用品的广告与实际效果大相径庭。

3.(2分)下列句子没有语病的一项是()

A.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

B.为迎接“世界读书日”,学校开展了“我爱读书”,同学们都积极参加。

C.提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要任务。

D.同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。

4.(2分)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()

①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。

②微信,正在快速向着创新的方向前进,我们期待腾讯继之后的下一场互联网变革。

③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。

④这一切,将由微信主导!

⑤不少人已经开始畅想,认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。

A.②①⑤④③B.②⑤④①③C.③①④②⑤D.③①⑤②④

5.(2分)给空缺处选填语句,最恰当的一项是()

克林顿当选为美国总统,成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此不难看出,__________________。

A.从小立大志,定能从此走向辉煌。

B.学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。

C.要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。

D.多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。

二、古诗文阅读与积累(24分)

6.(4分)阅读下面古诗,完成各题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

(1)对这首诗中语句的解说,不正确的一项是

A、第一句中的“地白”,是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下,好像铺上了一层霜雪。

B、第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了独在异乡孤寂怅然的心境。

C、第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是,在这八月十五之夜,不知那深深的秋思落在谁那里,表述了诗人的怀乡之情。并非真不知,而是极写秋思的浩茫浑涵,似虚而实,深得诗歌含蓄之美。

(2)对这首诗的赏析不恰当的是

A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。

B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。

C、诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。

D、诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。

7.(12分)阅读下面文言文,完成各题。

钱氏据①两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻②以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫③,便实钉④之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束⑤,六幕相联如胠箧⑥,人履其板,六幕相持⑦,自不能动。人皆伏其精练。

解释:①据:统治。②贻:赠送财物之意。③讫(qì):完毕,终了。④实钉:用钉子钉实、钉牢。⑤弥束:全部紧束⑥胠箧(qūqiè):打开的箱子。⑦六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面;相持:互相支撑。

(1)对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是

A.乃以瓦/布之

B.密使其妻/见喻浩之妻

C.但/逐层布板讫

D.人/皆伏其精练

(2)解释句中加点词的含义。

①患其塔动:

②故如此:

(3)翻译文中画线句子。

(4)“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?

(5)请你对文中匠师的表现,作一个评价。

(三)古诗文积累。(8分)

8.(8分)填补下列句子的空缺处。

(1)树木丛生,。,洪波涌起。

(2),随君直到夜郎西。

(3)潮平两岸阔。。

(4),却话巴山夜雨时。

(5),不亦君子乎。

(6)子夏曰:,,仁在其中矣。

三、现代文阅读(30分)

9.(16分)阅读下文,完成各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

(1)本文主要讲了什么?

(2)这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?

(3)文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义?

(4)文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?

(5)根据上下文的意思,写出第⑥段“母亲没有说完的话”。

10.(14分)阅读下文,完成各题。

爱如山路十八弯

①她一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他脸上的威严总是多于温和。

②小时,她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时,她难掩内心的激动,脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼,说,还要继续努力。

③如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲,母亲抚抚她的头说:“怎么会呢?生你的时候,你爸一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤二锅头呢。”

④回头看父亲,父亲不动声色在翻一份报,怎么看怎么不像一个爱她的人。这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。她不吭声,倔强地看着父亲,最终,是父亲先叹一口气,转身而去,脚步蹒跚。

⑤高中分文理科时,父亲建议她学文,那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,而是填了建筑专业,气得父亲干瞪眼。大学毕业那年,她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下。但父亲没有。她一气之下,跑到千山万水外去了。

⑥一个人在外拼搏,很难。举目的陌生,更是让心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯,总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞,家里做了好吃的,他会用半旧的饭盒装着,给她带了来。她好奇地问张伯:怎么对我这么好?张伯笑笑说:你像我女儿啊,我也有个这么大的女儿,在外地读大学呢。那一刻,她想到父亲,心,突然很疼很疼。

⑦那日,张伯过生日,喊她去他家吃饭。在张伯家,她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子,热热乎乎像一家人了。吃饭时,张伯一高兴,喝多了,对她说:丫头,你有一个好爸爸啊,他左一个电话,右一个电话打来,拜托我要好好照顾你,说你性格倔,怕你吃亏呐。什么时候他来看你了,我一定要和他喝两盅。

⑧她的惊奇无以复加:“你怎么认识我爸?”张伯摇摇头呵呵乐了,说:也只是电话里认识,还没见过面呢。一个真相,让她的心,顷刻间翻江倒海起来。张伯,竟是父亲战友的朋友的朋友。

⑨原来,山路十八弯,通向的是一个叫爱的地方。千万重山水,也阻隔不了一个父亲的爱。

(1)请分析第①段的作用。

(2)文章开篇说“倔强,是她用来对付父亲的”,请简要概括表现她“倔强”的具体事件。

(3)“当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时”,父亲为什么“只是淡淡看一眼,说,还要继续努力”?

(4)“一个真相,让她的心,顷刻间翻江倒海起来。”这句话的“真相”是什么?

(5)请赏析题目“爱如山路十八弯”的含义和作用。

四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分)

11.(6分)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的2篇,简述你的阅读心得。

五、写作(50分)

12.(50分)题目:怀念秋天

要求:除诗歌外,文体不限;不得抄袭;不少于550字。

2022-2023学年人教部编版版七年级(上)期末语文练习卷

参考解析与试题解答

一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)

1.(2分)下列字形和加点字注音不全都正确的一项是()

A.贮蓄莅临(lì)莫不关心畏罪潜逃(quán)

B.静谧蜷伏(quán)怪诞不经天涯海角(jiǎo)

C.羞怯缥缈(miǎo)眉开眼笑神采奕奕(yì)

D.怂恿酬劳(chóu)哄堂大笑参差不齐(cī)

A.有误,“莫不关心”的“莫”写作“漠”。“畏罪潜逃”的“潜”读作“qián”。

BCD.正确。

故选:A。

2.(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的,更增添了节日欢快的氛围。

B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

C.他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。

D.一些日用品的广告与实际效果大相径庭。

ABD.正确;

C.有误,“付之一笑”意思是用一笑来回答,形容不值得理会。与本句“他为人谦和的”语境不符。

故选:C。

3.(2分)下列句子没有语病的一项是()

A.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

B.为迎接“世界读书日”,学校开展了“我爱读书”,同学们都积极参加。

C.提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要任务。

D.同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。

A.有误,句中的“第一个”和“首先”表意重复,可将二者删去一个;

B.有误,成分残缺,在“我爱读书”后面添加“活动”;

C.有误,搭配不当,将“和培养”删去;

D.正确。

故选:D。

4.(2分)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()

①比如微信4.2就作出了两个重要的更新﹣﹣视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。

②微信,正在快速向着创新的方向前进,我们期待腾讯继之后的下一场互联网变革。

③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。

④这一切,将由微信主导!

⑤不少人已经开始畅想,认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。

A.②①⑤④③B.②⑤④①③C.③①④②⑤D.③①⑤②④

语段介绍了微信的新功能带给人的感觉,③句为中心句,所以先排,因此可以排除AB两项;①句是对第③句的举例说明,应该紧随其后;

“这一切”应该指的是第②句的内容,所以,②句应该放在④句的前面。

故选:D。

5.(2分)给空缺处选填语句,最恰当的一项是()

克林顿当选为美国总统,成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此不难看出,__________________。

A.从小立大志,定能从此走向辉煌。

B.学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。

C.要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。

D.多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。

通读文段可知,克林顿谈的是中学经历与自己成长的关系,与选项B“学生时代的生活经历,对人的影响实在重要”内容契合。

故选:B。

二、古诗文阅读与积累(24分)

6.(4分)阅读下面古诗,完成各题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

(1)对这首诗中语句的解说,不正确的一项是C

A、第一句中的“地白”,是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下,好像铺上了一层霜雪。

B、第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了独在异乡孤寂怅然的心境。

C、第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

D、第四句的意思是,在这八月十五之夜,不知那深深的秋思落在谁那里,表述了诗人的怀乡之情。并非真不知,而是极写秋思的浩茫浑涵,似虚而实,深得诗歌含蓄之美。

(2)对这首诗的赏析不恰当的是D

A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。

B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。

C、诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。

D、诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。

(1)本题是对诗句的理解与分析。要在理解诗句意思的基础上,从写作手法、表述效果、思想情感等方面进行分析。第三句中的“人尽望”是指人望月,即人都在赏月,不是说明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清楚清楚地看到。

故选:C。

(2)本题是对诗句的理解与分析。要在理解诗句意思的基础上,把握选项正误。

A.正确;

B.正确;

C.正确;

D.诗人运用了形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋特定的环境气氛。

故选:D。

解析:

(1)C

(2)D

月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜,树枝上安歇着鸦鹊。夜深了,秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的一边。

7.(12分)阅读下面文言文,完成各题。

钱氏据①两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻②以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫③,便实钉④之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束⑤,六幕相联如胠箧⑥,人履其板,六幕相持⑦,自不能动。人皆伏其精练。

解释:①据:统治。②贻:赠送财物之意。③讫(qì):完毕,终了。④实钉:用钉子钉实、钉牢。⑤弥束:全部紧束⑥胠箧(qūqiè):打开的箱子。⑦六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面;相持:互相支撑。

(1)对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是A

A.乃以瓦/布之

B.密使其妻/见喻浩之妻

C.但/逐层布板讫

D.人/皆伏其精练

(2)解释句中加点词的含义。

①患其塔动:担心

②故如此:所以

(3)翻译文中画线句子。

(4)“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?

(5)请你对文中匠师的表现,作一个评价。

(1)本题考查文言句子朗读节奏划分。

A.有误,句意:于是在上面盖了瓦。正确朗读节奏划分为:乃/以瓦布之。

BCD.正确。

故选:A。

(2)本题考查文言字词的解释。

①句意:担心木塔晃动。患:担心

②句意:所以才会这样。故:所以。

(3)本题考查文言句子的翻译。重点字词:如:按照;遂:于是,就。句意:工匠按他说的(去做),塔身于是稳定了。

(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可。匠师密使其妻问塔动之因时,“皓笑曰”,一个笑字表现了喻皓一方面对解决塔动这件事胸有成竹,另一方面也有对匠师无能的嘲笑。

(5)本题考查分析人物形象。答题时需要通晓全文大意,结合人物的表现分析。由文中匠师“密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因”可知,一方面,匠师能主动向喻皓讨教经验,可见其虚心好学;但是,他所建之塔不稳,可见其技艺不精;想要请假他人,又不是直接前往求教,而是“密使其妻见喻皓之妻”,可见其又死要面子,虚荣心极强。

解析:

(1)A

(2)①担心②所以

(3)工匠按他说的(去做),塔身于是稳定了。

(4)喻皓的“笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹,举重若轻。

(5)优点:虚心好学(密使其妻,问塔动之因);缺点:技艺不精;死要面子。

(三)古诗文积累。(8分)

8.(8分)填补下列句子的空缺处。

(1)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(3)潮平两岸阔。风正一帆悬。

(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

(5)人不知而不愠,不亦君子乎。

(6)子夏曰:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

解析:

(1)百草丰茂,秋风萧瑟(重点字:瑟)

(2)我寄愁心与明月

(3)风正一帆悬(重点字:悬)

(4)何当共剪西窗烛

(5)人不知而不愠(重点字:愠)

(6)博学而笃志,切问而近思(重点字:笃)

三、现代文阅读(30分)

9.(16分)阅读下文,完成各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

(1)本文主要讲了什么?

(2)这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?

(3)文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义?

(4)文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?

(5)根据上下文的意思,写出第⑥段“母亲没有说完的话”。

(1)本题考查概括课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。结合内容可知,本文通过“我”瘫痪后母亲所做的一系列小事,表现母亲对我无私的关爱与期望,在母亲伟大精神感召下,我和妹妹坚强的面对生活苦难,好好地活下去。据此得出解析。

(2)本题考查文章写法及其作用的能力。“看花”贯穿了全文,是线索;母亲想通过“看花”让“我”鼓起生活的勇气,重新热爱生活,这是母爱的象征;母亲去世后,“我”去看花,既是实现母亲的愿望,又说明“我”已经开始了新生活。

(3)本题考查重点句子的理解。解答此题需要在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情。母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分下去的勇气。“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了是全文的中心,“看花”是母爱的集中体现,“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

(4)本题考查理解结尾的作用。解答此题时,结合文章的内容,从结构和内容上来分析即可。结构上,有与第一段中“北海的花都开了“相呼应,使文章结构完整。内容上:最后写菊花,借菊花的绽放表现在母亲的帮助下又重新变得坚强起来,将会积极勇敢的面对生活。

(5)本题考查的是分析概括作品内容,并进行推断与想象。解答此题关键是要联系前后文,抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析,揣摩人物的心理活动,作出合理的补写。结合前后文内容来看,补写的内容以表现母亲对我和妹妹未来生活的担忧为主。

解析:

(1)描写了双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下,终于从消沉绝望中重新振作起来

(2)“看花”是全文的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

(3)母亲说的“好好儿活”﹣﹣母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”﹣﹣为了母亲,“我”和妹妹要坚强地活下去。

(4)结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比。内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表述对母亲的怀念。

(5)我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去﹣﹣这是母亲最后的,也是最大的心愿。

10.(14分)阅读下文,完成各题。

爱如山路十八弯

①她一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他脸上的威严总是多于温和。

②小时,她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时,她难掩内心的激动,脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼,说,还要继续努力。

③如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲,母亲抚抚她的头说:“怎么会呢?生你的时候,你爸一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤二锅头呢。”

④回头看父亲,父亲不动声色在翻一份报,怎么看怎么不像一个爱她的人。这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。她不吭声,倔强地看着父亲,最终,是父亲先叹一口气,转身而去,脚步蹒跚。

⑤高中分文理科时,父亲建议她学文,那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,而是填了建筑专业,气得父亲干瞪眼。大学毕业那年,她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下。但父亲没有。她一气之下,跑到千山万水外去了。

⑥一个人在外拼搏,很难。举目的陌生,更是让心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯,总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞,家里做了好吃的,他会用半旧的饭盒装着,给她带了来。她好奇地问张伯:怎么对我这么好?张伯笑笑说:你像我女儿啊,我也有个这么大的女儿,在外地读大学呢。那一刻,她想到父亲,心,突然很疼很疼。

⑦那日,张伯过生日,喊她去他家吃饭。在张伯家,她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子,热热乎乎像一家人了。吃饭时,张伯一高兴,喝多了,对她说:丫头,你有一个好爸爸啊,他左一个电话,右一个电话打来,拜托我要好好照顾你,说你性格倔,怕你吃亏呐。什么时候他来看你了,我一定要和他喝两盅。

⑧她的惊奇无以复加:“你怎么认识我爸?”张伯摇摇头呵呵乐了,说:也只是电话里认识,还没见过面呢。一个真相,让她的心,顷刻间翻江倒海起来。张伯,竟是父亲战友的朋友的朋友。

⑨原来,山路十八弯,通向的是一个叫爱的地方。千万重山水,也阻隔不了一个父亲的爱。

(1)请分析第①段的作用。

(2)文章开篇说“倔强,是她用来对付父亲的”,请简要概括表现她“倔强”的具体事件。

(3)“当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时”,父亲为什么“只是淡淡看一眼,说,还要继续努力”?

(4)“一个真相,让她的心,顷刻间翻江倒海起来。”这句话的“真相”是什么?

(5)请赏析题目“爱如山路十八弯”的含义和作用。

(1)本题考查段落的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上,“倔强,是她用来对付父亲的”“军人的作风,让他脸上的威严总是多于温和”写出两人的性格特点:她的倔强和父亲的威严。结构上,正是两人这样的性格,才引出下文她故意与父亲对着干的情节,有引出下文的作用。

(2)本题考查对信息的筛选和整合能力。由第⑤段“高中分文理科时,父亲建议她学文,那是她的特长。她偏偏选了学理”得出:高中分文理科时,偏选理科。由“大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,而是填了建筑专业,气得父亲干瞪眼”得出:填报志愿时,偏填建筑专业。由“大学毕业那年,她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下。但父亲没有。她一气之下,跑到千山万水外去了”得出:毕业选择时,偏选外地工作。

(3)本题考查对文章的理解分析能力。此题可结合人物性格和生活常理来考虑。父亲军人的性格威严而沉默,所以面对女儿的奖状,缺乏夸奖;同时从生活常理来分析,父亲怕过分的夸奖令女儿骄傲,停止不前,因此“只是淡淡看一眼,说,还要继续努力”。可据此回答。

(4)本题考查对文章的理解能力。此题可结合上下文内容来理解。由“也只是电话里认识,还没见过面呢”“张伯,竟是父亲战友的朋友的朋友”可知道“真相”是:张伯一向对“我”关怀备至是受了父亲的拜托。

(5)本题考查对标题的赏析。标题的含义要与对文章内容、主旨的理解相结合,由文中父亲对女儿的爱虽然内敛,但同样深沉、伟大及“山路十八弯,通向的是一个叫爱的地方。千万重山水,也阻隔不了一个父亲的爱”等重点语句可知,标题的含义是:父爱就像这山路一样的曲折含蓄、绵长、幽远,让人感受到父爱的深沉伟大。标题的作用通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等。“爱如山路十八弯”点明本文赞美父爱的主题,有点明主旨的作用。

解析:

(1)

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