申报职称-烟台大学人事处

五、任现职以来业绩综述本人自任现职，满足申报教授评价条件1（1）、（2）、（3），2（3）和3（2）要求，其中1（2）两倍完成，2（3）三倍完成。分五方面综述如下。一、论文著作方面：任现职以来共发表论文15篇，出版学术专著1部。1.在学校认定的外语类核心期刊发表论文12篇（CSSCI9篇），其中在学校认定的外语类A类期刊《外语教学与研究》（中国外语类最高权威期刊）分别以独立作者、第一作者发表论文2篇；2篇论文被“人大复印资料报刊索引库”转载，1篇论文被外语学术科研网作为期刊好文全文推介。2.出版学术专著1部（含2篇CSSCI来源期刊内容），独立作者。二、科研项目方面：主持并完成教育部规划基金项目1项（经费10万）、山东省人文社科规划基金项目1项（自筹），主持在研山东省人文社科规划项目1项（经费1万）。三、成果获奖方面：2018年获烟台市社会科学优秀成果奖二等奖1次（1/2）、三等奖1次(2/2)；2017年获山东省社会科学优秀成果奖三等奖1次（1/1）；2016年获山东省高校人文社会科学优秀成果奖1次（1/1）；2017与2018年，分别获得山东省国外语言学学会优秀成果奖特等奖1次（唯一特等奖）、一等奖1次。四、教学方面：授课对象包括本科生和研究生，历年评教结果皆为优秀。2017年指导的学生李玉莹获得校级优秀学士论文；2017-2018年，指导2名硕士研究生均获批烟台大学研究生科技创新基金项目。五、其他方面：外国语学院学科带头人，致力加强与国内顶尖名校学术团队合作，积极推进认知语言实验室建设；担任《现代外语》等多家外语类核心期刊的审稿专家；山东大学兼职硕士生导师；中国第二语言加工研究会理事。六、各部门意见教务处审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日社科（科技）处审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日人事处审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日评价委员会意见：(公章)主任（签章）：年月日学校意见：(公章)年月日2018年度烟台大学申报教师系列专业技术职务评价表单位(章):外国语学院现职称:副教授申报职称:教授2018年度烟台大学申报教师系列专业技术职务评价表推荐单位意见人事代理人员（否）(须对被推荐人思想政治表现、师德师风及履责情况作出鉴定)本单位已审核申报人基本条件和材料，符合《烟台大学职称评审条件》规定的申报条件，经评议，其推荐位次为/。负责人签名：是否连续第三次及以上申报相同教师职务（否）专业课教师(是)申报人承诺公共基础课教师（否）本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果负责。申报人签名：辅导员(否)一、基本情况姓名于翠红曾用名无性别女出生年月1973.05现任专业技术职务副教授首次聘任时间2012.05首聘同职级时间近五年年度考核结果2018合格2017优秀2016优秀2015合格2014合格现从事专业英语教学学习经历起止时间学历学位所学专业学位授予学校1992.09-1994.07专科英语教育淄博师专1994.09-1996.07本科学士英语教育曲阜师范大学2001.09-2004.03硕士研究生硕士外国语言学及应用语言学大连海事大学2012.09-2016.03博士研究生博士外国语言文学上海交通大学进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩2014.09.25-2015.03.31加州州立大学圣伯纳迪诺分校CaliforniaStateUniversitySanBernardino山东省派访问学者工作简历起止时间工作单位专业技术职务行政职务1996.07-2001.092004.4-2018.092018.10至今淄博十一中山东工商学院烟台大学中教二级副教授副教授学科带头人二、任现职以来业绩达标条件条件条款支撑材料内容1-文章类1（2）中1篇发表在学校认定的A类期刊已在我校认定的A类期刊《外语教学与研究》发表论文1篇：《中国学习者在线加工英语运动事件表达中的启动效应与认知机制研究》（2017）,第一作者。2-课题类2（3）主持一项省部级教学、科研课题。主持并完成教育部规划基金项目“基于RT和EEG证据的汉英双语者运动事件认知研究”纵向课题，立项经费10万元。三、教学工作情况1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：公共基础、专业；必修、选修）；三、教学工作情况学期讲授课程名称以及其他教学任务课程类型学生人数授课对象课堂学时数工作量备注2013-2014-（2）高级英语专业必修59本科生96105.72014-2015-（1）高级英语专业必修60本科生96105.62014-2015-（2）专业教育V专业必修75本科生4852.9442015-2016-（1）语言学概论专业必修60本科生96105.72015-2016-（2）西方文化入门专业必修59本科生96105.62016-2017-（1）语言学概论专业必修54本科生6472.992初级英语听力专业必修63本科生6474.1442016-2017-（2）中级英语听力专业必修62本科生6474.141涉外文秘实务专业必修54本科生9672.9922017-2018-（1）涉外文秘实务专业必修56本科生9673.156语言学概论专业必修62本科生6474.141总计专业课880917.11公共基础课其他工作量2、教学效果评价结果2012-2013无（在职读博）2014-2015优秀2015-2016优秀2016-2017优秀207-2018优秀2018-2019优秀（。）1、任现职以来的论文、著作、教材、作品(备注栏填写:①被收录或转载、摘录的影响因子或他引次数,提交相关证明;②核心期刊;=3\*GB3③在职进修期间的成果,填写“在职攻读学位（博士后）”;=4\*GB3④填写的成果均需进行学术检索,需准备电子稿。)刊发时间论文、著作名称位次报刊或出版社该论文、著作符合何款条件备注2015.01论文：基于英汉平行语料的WAY构式汉语再词汇化模式研究1/1外语教学与研究(外国语文双月刊)1（2）学校认定的A类期刊人大复印资料报刊索引库转载，他引13次2017.05论文：中国学习者在线加工英语运动事件表达中的启动效应与认知机制研究1/2外语教学与研究(外国语文双月刊)1（2）学校认定的A类期刊核心，CSSCI他引3次2015.12论文：认知语言学视角下的二语习得研究范式新进展1/2现代外语CSSCI（不含扩展版）源期刊人大复印资料报刊索引库转载他引12次2、任现职以来承担科研项目、获得科技奖励及取得国家发明专利情况（限三项）起止时间成果名称位次等级经费批准部门符合何款条件备注2014.07—2017.07教育部人文社会科学规划基金项目：基于RT和EEG证据的汉英双语者运动事件认知研究（结题2017.07）1/5纵向省部级10万教育部社会科学司2（3）主持省部级教学、科研课题”2011.12—2013.11山东省社会科学规划基金一般项目：语料库指引的二语词汇自主学习模式