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文档简介
人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气1说课稿一、教学目标理解氧气的含义和特性。理解制取氧气的原理和方法。掌握制取氧气的实验步骤和操作技巧。培养学生动手能力和实验观察力。二、教学重点制取氧气的原理和方法。制取氧气的实验步骤和操作技巧。三、教学难点制取氧气时如何放置氧气收集装置。如何判断氧气是否制备成功。四、教学过程1.导入(10分钟)引入氧气的概念,让学生描述氧气的特性和应用。引入制取氧气的话题,激发学生的学习兴趣。2.理论讲解(10分钟)介绍制取氧气的原理和方法。解释反应方程式:2H2O2->2H2O+O2。分析实验步骤和所需材料。3.实验操作演示(15分钟)展示实验器材,讲解使用方法。演示相应实验步骤,如加入催化剂、使用酒精灯加热等。4.实验操作实践(35分钟)将学生分组,每组2至3人一组进行实验操作。强调操作的准确性和安全性。帮助学生解决实验中遇到的问题。5.实验结果观察和总结(10分钟)学生观察实验结果,判断制取的氧气是否成功。学生用自己的话总结制取氧气的实验步骤和操作技巧。6.实验报告撰写(10分钟)引导学生根据实验记录撰写实验报告。要求报告包括实验目的、实验步骤、实验结果和总结等内容。五、课堂练习和改进给学生布置有关制取氧气的课后习题,加深对知识的理解和记忆。收集学生的实验报告,评价他们的实验操作和报告撰写能力。分析学生在实验中常犯的错误,进行针对性的讲解和指导。六、板书设计制取氧气实验步骤:
1.加入催化剂(MnO2)。
2.酒精灯加热反应瓶。
3.收集氧气。七、教学反思本节课通过制取氧气的实验操作,能够让学生更直观地理解氧气的含义和特性。实验过程中,学生需要掌握正确的实验步骤和操作技巧,对实验器材的使用也要加以了解。在实验观察和总结阶段,学生可以培养实验数据分析和总结归纳的能力。此外,通过实际操作可以
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