人教版物理八年级上册：第1章第1节《长度和时间的测量》导学案设计_第1页
人教版物理八年级上册：第1章第1节《长度和时间的测量》导学案设计_第2页
人教版物理八年级上册：第1章第1节《长度和时间的测量》导学案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版物理八年级上册：第1章第1节《长度和时间的测量》导学案设计一、课前导学准备1.1目标理解长度和时间的概念掌握常见长度和时间的量纲和单位能够通过实验和测量进行长度和时间的计算1.2知识回顾在学习这一节之前，回顾一下以下概念：量纲：是用于表示和计量物理量的一种象征。常见的量纲有长度、时间、质量等。单位：用于衡量物理量的大小，长度的单位有米、千米、厘米等，时间的单位有秒、分钟、小时等。二、学习过程2.1导入新知识通过一个实例导入新知识：【案例导入】

小明家的书架长度是2米，长方形桌子长度是1.5米，小红家的房间长度是6米，请问谁家的房间最长？你是如何判断的？通过这个案例，引导学生思考长度的概念，并与日常生活实际应用结合。2.2学习材料展示学生阅读以下材料，了解长度和时间的测量：【学习材料】

长度：是一个物体朝某一个方向的延伸距离，长度是物体胜过最基本的性质。

-量纲：长度的量纲是用L表示，单位是米(m)。

-常见的长度单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，以及毫米(mm)等。

时间：是一种描述物体变化过程的概念。

-量纲：时间的量纲用T表示，单位是秒(s)。

-常见的时间单位：分(min)，小时(h)，天(day)，年(year)等。2.3知识解释与拓展谈论物体的长度，并引导学生说出长度的单位。谈论时间的变化，并引导学生说出时间的单位。2.4思考与讨论举例生活中常见的长度和时间的事例，并计算出相应的数值。2.5扩展实践学生完成以下实践活动：【实践活动】

在教室外找出两个地方，用步长的方式测量两地的距离，并记录下来。然后分别用米、千米、分米、厘米、毫米等不同单位表示测量结果，并思考使用不同单位的优缺点。2.6知识总结与归纳学生总结本节课的核心知识点，并归纳到笔记中。三、思考与拓展3.1思考问题你能举出一个使用长度为参考的实例吗？写出一个长度和时间有关的实际问题。3.2拓展延伸学生自主拓展以下内容：写一篇小文章，探讨长度和时间在日常生活中的重要性。查找长度和时间的其他单位。四、课后练习完成以下课后练习题：用科学记数法写出1立方米的体积。小明跑了1000米，小红跑了1千米，比较他们的跑步距离。一个物体从地面上落地需要2秒时间，计算物体下落的高度。五、本节课作业根据实践活动的结果，完成以下作业题目：将实践活动的结果通过Markdown文本格式记录下来，并

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论