小学语文26-教案设计.《巨人的花园》说课稿_第1页
小学语文26-教案设计.《巨人的花园》说课稿_第2页
小学语文26-教案设计.《巨人的花园》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文26-教案设计.《巨人的花园》说课稿一、教学目标知识目标：通过学习本课文，学生能够理解并记忆《巨人的花园》故事情节，并掌握相关的语言知识和词汇。能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达和写作能力。情感目标：通过课文内容的感悟和讨论，培养学生对生态环境的保护意识，培养学生的美育情感。二、教学重点和难点教学重点：理解并记忆《巨人的花园》故事情节，掌握相关的语言知识和词汇。教学难点：培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达和写作能力。三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入小学生熟悉的童话故事概念，如《白雪公主》、《小红帽》等，提示学生今天要学习的故事是一个新的故事，课程内容丰富多样。2.学习故事（20分钟）教师讲述《巨人的花园》的故事情节，并配以图片或手势展示。学生跟读故事，并回答故事中的问题，如主人公是谁，故事发生在哪里等，以检查学生对故事内容的理解程度。3.协作探究（25分钟）学生分成小组，每个小组选择一个关键情节进行分组探究，如“巨人回来了”、“花园恢复生机”等。学生根据故事情节，分析该情节对故事整体走向的作用，并进行自由讨论和分享。4.合作展示（10分钟）每个小组派代表进行展示，其他小组进行评价评论，加深学生对关键情节的理解，并激发学生对故事内容的深层思考。5.知识拓展（15分钟）教师对故事中的生词进行解释，并组织学生进行朗读和造句训练。教师讲解故事中的细节描写和比喻，引导学生体会语言的美感。6.总结归纳（5分钟）教师引导学生总结整个故事的情节，浓缩故事主题，培养学生的归纳总结能力。四、课后作业要求学生用自己的语言对故事进行再创作，可以改编故事情节、加入自己的想法和情感。撰写一篇《巨人的花园》读后感，写出自己对故事的思考和触动。五、教学反思通过本节课的教学活动和学生的参与程度，学生对《巨人的花园》的理解逐渐加深。课堂气氛活跃，小组互动促进了学生的合作和交流。在教学中，我创设了多种形式的学习机会，提供了丰富的教学资源，使学生在主动参与中进行知识的获取和运用。但需要注意的是，要充分调动学生的学习兴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论