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文档简介

大班主题活动教案《名的故事》一、教学目标通过讲述不同人物的名字故事，培养幼儿对名字的认识和兴趣。提高幼儿的语言表达能力，训练幼儿的听说能力。培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。二、教学内容名字故事：通过讲解一些有趣的名字故事，如豆豆、小明、小东等，让幼儿了解名字的由来和含义。听说练习：通过听故事和角色扮演，提高幼儿的听说能力和语言表达能力。合作游戏：通过团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。三、教学准备名字故事的故事卡片。学生活动手册。游戏道具：小球、童年照片等。四、教学步骤第一步：导入活动（约10分钟）与幼儿互动，引起他们对名字的兴趣。提问：你们知道自己的名字的含义吗？你们知道你们同学的名字是怎么来的吗？第二步：讲解名字故事（约15分钟）准备一些名字故事的故事卡片。通过讲解故事卡片上的名字故事，向幼儿介绍名字的由来和含义。引导幼儿思考名字与人物特点之间的联系，如豆豆是个聪明的孩子，所以取名为豆豆。第三步：听说练习（约20分钟）通过故事导入，引导幼儿进入角色。分组进行角色扮演，每个小组选择一个名字故事中的角色进行扮演。每个小组进行表演，其他幼儿猜猜是哪个名字故事中的角色，然后再说出这个角色的特点和名字的由来。第四步：合作游戏（约30分钟）游戏一：传球游戏。幼儿分成若干小组，每个小组站成一圈，将小球传给旁边的同学，传到一半时，老师喊出一个名字，接到球的同学要说出这个名字的故事，然后继续传球。游戏二：找寻照片。老师提前准备好幼儿们的童年照片，将照片混合放在一起，幼儿们分成小组，每组选一个代表去找寻自己的照片。找到后，幼儿要向其他幼儿们讲述自己的照片里有什么故事。第五步：总结活动（约5分钟）让幼儿们回顾整个活动过程，分享感受和体会。老师总结本节课的教学内容和目标，鼓励幼儿们对名字故事进行更多的思考和探索。五、教学反思本节课通过讲解名字故事、听说练习和合作游戏等多种形式，创设了丰富有趣的教学氛围，提高了幼儿的兴趣和参与度。在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的聆听和表达能力。同时，合作游戏的设置也培养了幼儿的合作意识和团队精神。但是，在使用道具和组织活动时还需要更好的时间控制，以确

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