《旅游英语II》教学计划

《旅游英语II》教学计划一、教学内容

本课程遵循专门化用途英语的教学规律，适应旅游业的实际需求，凸现旅游业在一线服务和现场管理中以口头交际为主的行业特点。课程涉及导游带团的各个环节，宾馆各主要部门服务与管理的基本流程，运作技巧和交际用语，导游英语服务技能、讲解、翻译的技能技巧等，运用典型案例引导学生从某一部门领域有什么，做什么和说什么入手，依次进入怎么做，怎么说和为什么这样做，这样说的过程，循序渐进，激励学生敢说会说，力求使学生对整个旅游业的全局了然于胸，同时养成其专业英语的交际能力，成为新一代既精通业务又熟悉外语的高级服务人才。二、教学目的旅游英语是旅游业的重要语言工具，是开展国际旅游必不可少的重要组成部分。随着我国加入WTO,旅游事业的不断发展，对旅游英语的要求也越来越高，学好旅游英语，培养高素质旅游人材也越来越重要。本课程力求使学生对整个旅游业的全局了然于胸，同时养成其专业英语的交际能力，成为新一代既精通业务又熟悉外语的高级服务人才。三、教材

《旅游英语听说训练》王忠林

朱倩倩

编著

华东师范大学出版社四、教师参考书目人民邮电出版社出版的《实用导游英语》

徐层珍主编中国旅游出版社出版的《英语导游翻译必读》朱歧新等主编旅游教育出版社出版的《客务英语》、《前厅英语》、《餐饮英语》RobertMajure

原著旅游教育出版社出版的《21世纪实用旅游英语》朱葆琛编五、学生参考书目立信会计出版社出版的《旅游接待英语300句》赵圣骅等编南开大学出版社出版的《导游英语听与说》段开成编著六、教学构想与实施本课程是一门实践性很强的课程，通过对导游英语的教学，使学生了解和掌握旅游英语运用的一些基本方法、技巧。因课时有限，鼓励学生自己加强实践锻炼。平时加强培养学生口头及笔头英汉对译能力，重点放在口语问答、情景对话上；安排学生听与教材相搭配的光盘，练习听力；引导学生展开对旅游业发展的讨论，为将来更快更好地适应工作岗位作好准备；推荐学生上一些主要旅游网站；采用多媒体辅助教学。七、作业每节课完成课堂任务，现场讲评。课堂口语测试两次，现场评分。八、成绩考评课程成绩=平时成绩70%（考勤10%+课堂任务30%+课堂测试20%+词汇测验10%）+期末口试成绩30%

教

学

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表

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讲

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题

课

课堂讨论

实验参观

测

验

11.Introductiononthecourse2.Oraltopic:TravelinWinterVacation

1

1

2Unit1

ReceptionPart1and2Part3and4211

多媒体

3ReviewUnit2

RoomServicePart1and2211

多媒体4Part3and4Review211

多媒体

5Unit3LocalFlavorPart1and2Part3and4211

多媒体

6

TestUnit4TravelRoutePart1and22

2多媒体

教学进度表

周

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注

讲

授

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习

题

课

课堂讨论

实验参观

测

验7Part3and4Unit5TourGuidingPart1and2

4

多媒体8见习周211

多媒体

9A.B劳动节Part3and41

1

多媒体

10

TestUnit6ExpositionPart1and22

2多媒体测试一

11

Part3and4Unit7LeisurePart1and2211

多媒体

12Part3and4Unit8CabinServicePart1and2211

多媒体13Part3and4Review211

多媒体

教学进度表

周

次

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课

时

分

配

备

注讲

授

课习

题

课课堂讨论实验参观

测

验

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Unit9EntertainmentPart1and2Part3and4211

多媒体

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Unit10CustomerServic