幼儿园幼儿大班安全教育《生活中的安全》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园幼儿大班安全教育《生活中的安全》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解常见的安全危害和预防措施掌握消防常识和小火灾自救知识学会正确和安全地使用日常生活中的各类工具和物品学会预防和防范意外事故的方法和技巧2.能力目标培养幼儿的安全意识和安全自护能力促进幼儿创造性思维能力和实际操作能力的提升使幼儿能够在日常生活中自觉预防和消除有潜在危险的因素培养幼儿的独立自主意识和应急处理能力二、教学内容与主要活动1.教学内容（1）安全危害和预防措施路口安全：教育幼儿如何正确过马路并注意安全事项安全卫生：引导幼儿形成良好的卫生习惯和生活习惯食品安全：让幼儿认识食品的品质、卫生、营养等方面以及如何保证食品安全水安全：教育幼儿在游泳和洗澡时的安全注意事项电气安全：让幼儿掌握正确使用电器、防范电视、插座等事项其他常见安全危险和预防（2）消防常识和小火灾自救知识火源的种类和危害火的危险性和防范措施灭火器材及正确使用方法小火灾自救的方法和技巧（3）正确和安全使用工具和物品刀具和锅炉等的使用方法和注意事项玻璃、花瓶等的使用方法和注意事项电器和自行车等的使用方法和注意事项其他常见工具和物品的使用方法和注意事项（4）预防和防范意外事故的方法和技巧引导幼儿学习常见意外事故的类型和发生原因培养幼儿遇到意外事故时的应急处理能力引导幼儿养成预防和防范意外事故的好习惯2.主要活动（1）开场活动：游戏先把幼儿分成两组，进行小游戏，通过游戏，学习保护自己的安全。除此之外，可以利用游戏的形式让幼儿更好的理解危险和安全。（2）教学活动：媒体影视配合教学制作课堂用课件、视频、图片资源等直观易懂的信息，分析一些具体的案例以及应对方案。采用互动式影视情景教学法，模仿真实的安全危机情境，让幼儿深刻了解安全预防的重要性。体验式“真实情境”模拟教育，根据幼儿的实际体验，教育幼儿如何正确应对紧急事态。（3）主题活动：生活实践利用生活实践进行小组学习，面对现实生活问题，让幼儿巩固安全知识。进行生活实际操作，培养幼儿实际操作技能和安全意识。整合情景化、体验化和互动化、生动化的活动教学方式，融合各种手段，全面提升幼儿自我保护能力和安全意识。三、教学反思本节课以生活中的安全为主题，设定目标具体，能力目标指导性强，激发幼儿学习兴趣，提高了参与和积极性，以“游戏为媒介”的形式让幼儿学以致用，摆脱了枯燥单一的传统教学模式。通过互动式、情景化的教学方式，让幼儿更好地体验、探求和发现，带着问题找答案，使幼儿达到探究学习的目的，在学习中产生强烈的情感体验，从而加深了学习的记忆。教师注重启发引导、调动幼儿的思维创造性，让幼儿逐步建立和完善自我保护知识体系，增强自我保护意识和能

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