2024届重庆市九龙坡区育才中学八年级语文第二学期期末考试模拟试题含解析

2024届重庆市九龙坡区育才中学八年级语文第二学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．犯罪分子把各种犯罪证据都悄悄扔进了河里，他以为这样就能逍遥法外了。B．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C．对学生一视同仁，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D．领导决不可自以为是，盛气凌人，以为自己什么都好，别人什么都不好。2．（2分）（题文）下列词语中书写完全正确的一项是（）A．苦脑矫健针砭时弊妄费心机B．引伸谗言耀武扬威轻歌慢舞C．羁绊简陋鬼鬼祟祟再接再厉D．蹒跚坦诚屈指可数千均一发3．（2分）下列关于文学名著表述正确的一项是()A．《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为钢琴家,次为音乐家,再为艺术家,终为人。B．《钢铁是怎样炼成的》一书中,生活的考验、斗争的锻炼和苏联共产党的教育培养,使保尔从一个染坊的学徒工成长为一个具有钢铁般意志的革命者。C．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔从监狱出来后,是冬妮娅求母亲把它藏起来。后来在海滨疗养时住在母亲老友家里,并引导达雅加入苏维埃,最后结为夫妻。D．《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基,该小说出版后,他又忍着病痛完成了另一部小说《暴风雨所诞生的》的创作。4．（2分）下列表述有误的一项是（）A．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。B．庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物；《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。C．《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》。D．《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。5．（2分）下列字形有错误的一项是（）A．无耻恐怖光明正大挑拔离间B．缅怀彷徨平易近人不知所措C．拙劣萦绕自圆其说相辅相成D．突兀丧乱分崩离析不修边幅6．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．押解/解数坚强/强词夺理扶贫济困/人才济济B．两栖/栖息间断/挑拨离间星火燎原/火烧火燎C．嘹亮/瞭望腈纶/晴天霹雳鳞次栉比/辚辚前进D．晦暗/教诲火炬/循规蹈矩蒙袂辑履/拱手作揖二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意①属文，下笔辄千百言。入太学，有声②一时。国子司业黄隐将以子③妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后受室④。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法⑤。汝明为鬻橐中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜⑥财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀，妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进⑦，故无荐者。（注释）①刻意：潜心致志。②声：声望。③国子司业：古代学官名。黄隐，人名。子，这里指女儿。④约无饰华侈：约定好不能追求奢侈华丽的生活。协力承亲欢：要共同孝敬父母。受室：拜堂成亲。⑤部使者欲绳以法：掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。⑥费钜：花费了巨额钱财。⑦干进：谋求仕进，即求人升官。1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．下笔/辄千百言B．江阴尉/贫且病C．他庙/非典祀D．则毁/而惩其人2．解释文中加点的词。（1）属（______）（2）妻（______）（3）直（______）3．翻译文中画线句子。（1）母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。（2）民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。4．张汝明为什么二十年来在仕途上没有得到提升？请用自己的话概括。8、（3分）（题文）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1．（小题1）下面对该诗的赏析有误的一项是（）A．开头两句中的“凄凉地”“弃置身”，便是诗人长时间遭贬的具体写照，流露出诗人长期被贬内心痛苦与愤慨。B．三、四两句，诗人巧用两个典故，前一个典故表达了他对旧友的怀念，后一个典故，作者感叹人事变迁之快，物是人非。C．五、六两句是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。D．诗歌七、八两句，表达了诗人因长时间被贬，借酒消愁，以抒发内内心的苦闷的情感。2．（小题2）请把“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗所呈现的景象用优美的语言描述出来。并指出它揭示了怎样的自然理趣？9、（7分）古诗文默写(1)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：________________，________________________。(2)《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：_______________，________________________。(3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_______________，________________________。(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿，展现忧国忧民的情怀的诗句是：_______________，________________________！(5)《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的济世情怀及旷达胸襟的句子是：_______________，___________________！(6)白居易的《卖炭翁》中“_______________，_____________”刻画了卖炭翁虽然衣着单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。(7)唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：_____________，__________。(8)《题破山寺后禅院》中形容后禅院环境幽静，山光使夜鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽的句子是：_______________，________________________。(9)李白在《送友人》中以浮云飘浮不定喻游子之意，以落日将下却依依不舍喻故人之情的句子是：_______________，________________________。(10)李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：_______________，________________________。(11)苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“_______________，________________”给我们营造出了一幅夜深人静的画面。(12)陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：_______________，________________________。(13)《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是：_______________，________________________。(14)《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是：_______________，________________________。(15)《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：_______________，________________________。(16)《马说》中千里马的悲惨遭遇是：_______________，__________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文章，完成下列小题。泥土的清香自哪儿来石无鱼①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。

那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上就称为放线菌。③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉索就是从土壤中一种叫“灰色链丝茵”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线茵中提炼出来的。⑧放线菌的作用还至于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。（选自《大科技》2011年第1期，有改动）1．请概括“雨后泥土的清香让人感受更明显”的原因。2．说说文章第②段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？3．文章第⑤段中的加点词语“一般”能否删掉？请简述理由。4．文章以“泥土的清香自哪儿来”为题有哪些好处？11、（15分）阅读下文，回答问题。坚持不放弃程刚①初中时，我对化学特别感兴趣，而且成绩非常好，学校组织的各种化学竞赛我都拿一等奖。②初一下学期，教委组织化学竞赛，我代表学校顺利杀入决赛。教委将在决赛的20名选手中，推荐一名参加省里的竞赛。③学校希望我能拿下这个指标，下大力给我辅导。吴老师是我的班主任，也是化学课老师，他甚至连续几个周末不休息，专门给我一对一辅导。辅导效果很明显，每次模拟测试我都满分，难度也在逐渐提高。可我一点都不敢放松，因为进入决赛的选手，都是各个中学的尖子。④竞赛那天终于到了。吴老师带着我提前一天住进宾馆。可没想到的是，我却突然间感冒发烧40度，再加上考前有点紧张，晕倒在宾馆里……⑤我躺在医院里输液，校长和我的父母都赶了过来。我一直在哭，恨自己关键时候掉链子，害怕明天早上参加不了竞赛。⑥竞赛组知道了我的情况，让校长确定我明天能不能参加。校长便征求我的意见。母亲早就吓坏了，当校长征求我的意见的时候，她直接责问校长说：“校长，孩子都这样了，你还让他参加考试吗？他要是出了问题，你能负责吗……”校长有些脸红，急忙和母亲解释没有恶意。⑨虽然母亲不愿让我参加，我依然晕的天旋地转，但我感觉身体没那么糟，还想试一试。其实，我并不关心身体，而是害怕如果考不好，我在同学心中建立的化学尖子的形象就要毁掉，大家都会议论。⑧吴老师坚持让我参加，并对母亲说：“程刚今天晚上挂水，明天可能会好一些，这是10年来省市组织的第一次竞赛，不管怎样都要参加，如果坚持不下来中途离场也行，否则，他会遗憾的。”母亲说什么也不同意，并和吴老师吵了起来，她甚至提出带我回家，幸亏医生没同意。⑨第二天一大早，我感觉比昨天好多了，决定参加竞赛。吴老师将我送进了考场。⑩可能是考场环境太紧张，另外，高烧又上来了，我只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。吴老师急忙协调医生将我送出了考场，继续到医院输液……⑪在医院住了三天，我重新回到了学校。虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。⑫这天下午，我们正在自习，吴老师走了进来，笑容满面的对大家说：“同学们，现在公布一个好消息，程刚同学被市里推荐参加省里化学竞赛……”我以为听错了，直到吴老师把通知书交到我手上。我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？吴老师看出了我的疑惑，对我说：“程刚，你虽然卷子没答完，但在这种情况下，你答完的题没有一个错误，正确率百分百。教委综合衡量后，还是觉得让你去参加省里的竞赛最有把握……”⑬那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。1．选文以“坚持不放弃”为题，有什么作用？2．选文第⑪段中加点词语“一直”“总”表达了“我”怎样的感情？3．请从描写方法的角度，赏析选文第⑫段画线句的表达作用。4．结合选文，并联系实际，谈谈你对第⑬段的理解。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）老布尔什维克朱赫莱来镇上做地下工作，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。（______）（2）傅雷写第二封信的目的是劝慰儿子正确对待情绪消沉。（________）（3）保尔和达雅结了婚，搬到沿海一个小城去了。他又找到了一个新的生活目标，他要靠文学而回到队伍里去。（_______）13、（5分）综合运用①仿写句子，根据上下语境完成诗的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜多姿，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，________________________。你能欣赏花的姿容：________________________，有的灿烂盛开。②徜徉于中华传统节日活动中，很多古诗词浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：____________遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：____________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。我们常说“人生百味”，无论是成长中的坎坷，还是生活中的波折，或是青春里的喜悦……很低多时候，心中的一番滋味只有自己才能品尝，甘苦自知，而人就是在这些“百味交集”中长大了。请以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）补充题目完整，自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）书写工整，不少于600个字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

B.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与语境“谈笑风生”不符，使用有误。故选B。2、C【解题分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为苦恼、枉费心机；B.应为引申、轻歌曼舞；C.正确；D.应为千钧一发。故选C。3、C【解题分析】

A．表述有误，先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家；B．表述有误，保尔曾在车站食堂当杂役，未做过染坊的学徒工；C．正确；D．表述有误，作者并没有完成《暴风雨所诞生的》的创作，这部小说是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔所写。故选C。4、D【解题分析】D项，把“鲁迅”改为“我”，“我”要加引号，把“他”去掉。故选D。5、A【解题分析】

A.挑拔离间——挑拨离间。故选A。6、A【解题分析】

A．jiè/xiè，qiáng/qiǎng，jì/jǐ。B．qī/qī，jiān/jiàn，liáo/liǎo。C．liáo/liào，jīng/qíng，lín/lín。D．huì/huì，jù/jǔ，yī/yī。故选A。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．C2．撰写；嫁给……为妻；通“值”，付钱3．（1）母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲的伤口上把病治好了。（2）百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。4．一是官场黑暗，统治者没有据实考察官吏，没有论功升迁；二是张汝明不会主动谋求仕进，不会求人来给自己升官。【解题分析】选自：《宋史》作者：脱脱、阿鲁图等年代：元参考译文：张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后来移居真州。张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言。进入太学，一时间很有声望。国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲。考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲伤口上把病治好了。江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务。华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难。县令把这件事交给了张汝明。张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人，在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。1．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项不正确，应改为：他/庙非典祀。2．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：直：通“值”，付钱。3．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：更：换。德：感激。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4．本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。张汝明二十年来在仕途上没有得到提升，主要原因是：一是官场黑暗，统治者没有据实考察官吏，没有论功升迁。二是张汝明不会主动谋求仕进，不会求人来给自己升官。8、1．2．D【小题2】【小题2】放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上,沉舟之侧仍有千千万万的帆船经过,浩浩荡荡；大自然中,虽有病树但万木依旧争春，欣欣向荣，十分茂盛。运用比喻,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理.现多指新生事物必然战胜旧事物.【解题分析】1．2．试题分析：D项“借酒消愁，以抒发内内心的苦闷的情感”对该诗的赏析有误。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。点明了酬答白居易的题意。诗人没有消沉下去，他笔锋一转，相互劝慰，相互鼓励。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。【小题2】【小题2】试题分析：一问，描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把江面上帆船竞进和大自然欣欣向荣的美丽景象描绘出来。二问，读懂诗句并进行联想是作答的关键。原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。所以哲理可从新事物代替旧事物是事物发展的总趋势的角度作答。9、(1)窈窕淑女，寤寐求之。(2)海内存知己，天涯若比邻。(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(5)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(6)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(7)曲径通幽处，禅房花木深。(8)山光悦鸟性，潭影空人心。(9)浮云游子意，落日故人情。(10)挥手自兹去，萧萧班马鸣。(11)缺月挂疏桐，漏断人初静(12)零落成泥碾作尘，只有香如故。(13)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(14)(是故)学然后知不足，教然后知困。(15)不独亲其亲，不独子其子。(16)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。【解题分析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、寤寐、天涯、撼、庇、俱、见此屋、愿天寒、悦、萧萧、碾、抟、祗、骈、槽枥”等字词容易写错。点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。三、现代文阅读（25分）10、1．放线菌喜欢温暖、湿润的环境下生存；土壤干旱的时候，放线菌渐渐枯死长出孢子；下雨时，孢子长成的放线菌释放出能够散发出清香的化学物质；随着潮湿的空气中小液滴的弥漫，人们对泥土清香感受就更明显。2．本句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝（或形）状的特点（或像一棵树一样，像一根草一样）。3．不能。“一般”是指“通常情况”，意思是说放线菌喜欢在温暖、湿润的环境下生存，但当土壤干旱的时候，不会等待死亡，会变换成另一种生存方式，删掉则与原意不符，体现了说明文语言的准确性。4．以问句（或疑问）的形式设题能激发读者阅读兴趣（或引发读者思考；或引发读者探究雨后清香的来源）；从生活现象入手，可以更好地引导读者逐步去探究事物的本质（或由表及里、或由浅入深、或由现象到本质，符合人们认识事物的规律；或从泥土雨后清香发现放线菌这种细菌生长的状况）。【解题分析】1．考查对文章内容的概括。第④段提出“为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？”的问题，我们去下文找答案。第⑤段“因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。”第⑥段“下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫．当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。”据此提炼概括即可。2．本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。“像一棵树”“像一根草”则明显是打比方的说明方法，这种说明方法形象生动地说明了那些丝状细菌的形状的特点，便于读者理解。3．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的一般”是指“通常情况”，表示范围，但不表示是全部，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。4．考查对说明文题目好处的理解。题目“泥土的清香自哪儿来”是问句，问句的好处就在于可以引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣；然后由文章来解答这个问题，便于读者从泥土雨后清香发现放线菌这种细菌生长的状况，引导读者去探究事物的本质。据此概括解答即可。【题目点拨】常见的说明方法及其作用：①、举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。②、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点。③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象。④、打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解。⑤、下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征。⑥、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点。11、1．点明了文章关于“坚持不放弃”的主旨；奠定了文章“积极向上”的感情基调；设置悬念，引起了读者的阅读兴趣。2．“一直”“总”强调程度，准确写出了我对未能完成这次竞赛的遗憾之情。3．运用心理描写，写出了我内心的喜悦和诧异，引出后文吴老师对录取原因的说明。4．俗话说：机不可失，失不再来。只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。生活中，机会对每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住，成功地抓住了机会，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。（意近即可）【解题分析】1．本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文内容分析，文章写“我”在发烧40度时仍然坚持不放弃进考场比赛，尽管试题没有答完，又一次晕倒在考场，最后，因为“我”的坚持不放弃，得以被推荐去参加省里的竞赛。所以标题“坚持不放弃”既概括文章的主要内容，又点明了文章主旨；奠定了文章“坚持不放弃、努力积极向上”的感情基调，吸引读者、新颖。2．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变。“总”强调程度，结合第⑩段语境“在考场上，我的高烧又上来了，只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。后来虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。”理解，这两个词表达出因为高烧我没有坚持比赛完，晕倒在考场，这让我十分遗憾。3．人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。“我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？”是对“我”的心理描写，诧异的是我没有答完题，喜悦的是被市里推荐参加省里化学竞赛。引出后文吴老师给“我”解惑。4．此题考查学生对文章重点句子的理解。最后一段写作者懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。结合文中主人公的经历（高烧40度仍坚持进考场，最终获取优异成绩）来理解，人生中有很多次挑战，也有很多次机遇，只有抓住机遇，坚持永不放弃，才能成功。上天始终是公正的，它会公平的分给每个人一些大大小小的机遇，只不过有的人看见了，而有的人看不见。机遇只偏爱那些为其做了最充分准备的人，一个人在长期艰苦奋斗的基础上，一旦抓住机遇，就可以干出一番大的事业。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、√×√【解题分析】

（1）正确。（2）错误。傅雷写第二封信的目的是提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独。（3）正确。13、①有的澎湃激昂有的含苞待放②中秋节重阳节【解题分析】

（1）考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手