中班语言活动教案《彩虹》_第1页
中班语言活动教案《彩虹》_第2页
中班语言活动教案《彩虹》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班语言活动教案《彩虹》课题：《彩虹》中班语言活动教案教学目标：1.\t通过观察彩虹的颜色，让孩子了解彩虹的组成和色彩的变化。2.\t通过参与制作彩虹的活动，培养孩子动手能力和观察力。3.\t通过描述彩虹的颜色和形状，提高孩子的语言表达能力。教学准备：彩虹图片、颜色卡片、纸板、彩色纸、画笔、剪刀、胶水教学过程：一、引入活动（10分钟）1.\t教师出示彩虹图片，引导孩子观察并询问：“你们看见过这样的彩虹吗？它由什么颜色组成的呢？”2.\t教师准备好颜色卡片，出示红色卡片并询问：“谁来说一下，彩虹中的第一种颜色是什么？”逐一出示其他颜色卡片，让孩子依次说出彩虹中的颜色。二、制作彩虹（20分钟）1.\t教师将纸板剪成弧形，每个孩子一块。2.\t教师提供彩色纸和画笔，让孩子选择颜色，用画笔蘸上胶水，将彩色纸剪成小块或者条状，贴在纸板上，按照彩虹的颜色顺序粘贴。3.\t教师示范制作彩虹，鼓励孩子动手操作。4.\t教师帮助孩子整理彩虹，完成作品。三、观察和描述彩虹（15分钟）1.\t教师请孩子们坐成一圈，展示制作好的彩虹作品，让每个孩子仔细观察。2.\t教师引导孩子描述彩虹的形状和颜色：“我看到，彩虹的形状是一个弧形，颜色有红色、橙色、黄色……”3.\t教师提问：“同学们，你们觉得彩虹有什么特点？”鼓励孩子们发表个人观点。四、游戏活动（15分钟）1.\t教师将彩虹作品贴在墙上，组织游戏活动。2.\t教师提问：“现在，我们将玩一个游戏，你们看到的红色的彩虹，是由什么颜色构成的呢？来，谁能找到红色的彩虹并指给大家看？”3.\t其他同学参照红色彩虹的位置，找到并指出其他颜色的彩虹。4.\t教师鼓励孩子们依次找到彩虹的颜色，并开展小组比赛。五、总结评价（10分钟）1.\t教师带领孩子们回忆今天的活动内容，总结并评价他们的表现。2.\t教师激励孩子，鼓励他们参与活动时的表现，分享感受。讲解语言活动的目的：通过《彩虹》活动的进行，让孩子们观察和理解彩虹的颜色、形状和组成，并通过制作彩虹的活动提高

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论