安徽省怀远县包集中学2024届八年级语文第二学期期末学业水平测试试题含解析

安徽省怀远县包集中学2024届八年级语文第二学期期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．狞笑(línɡ)蜕变岿然不动(kuī)接然不同B．讪笑(shàn)带挈弄巧成拙(zhuō)孤注一掷C．庵观(ɡuān)踹倒优柔寡断(ɡuǎ)安分守纪D．徘徊(pái)陨落骇人听闻(hè)精兵减政2、下列语句中没有语病的一项是（）A．夏季来临，为了避免学生溺水的事情不再发生，学校一定要加强宣传教育。B．成都的夏天，是一年四季中最炎热、最烦闷、最让人觉得漫长难熬的季节。C．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。D．江布拉克的美景让我深深地沉醉，我情不自禁地停下脚步，驻足欣赏。3、下列句中加点字解释有误的一项是（）A．未果，寻病终。寻：不久，随即B．抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔C．策之不以其道策：用马鞭D．秋天漠漠向昏黑向：接近4、下列句子没有语病的一项是（）A．如今中小学生近视情况日益严重，原因是他们过度看手机造成的。B．随着5G技术的落地，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C．诚信不但体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。D．在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。5、下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是A．在全国政协十三届一次会议记者会上，环保部副部长黄润秋表示，中国大气污染治理仍然任重道远，不能有半点松懈。B．如果蔡英文当局对台湾“永久中立”议题发起所谓“公投”，两岸关系势必会剑拔弩张，一发不可收拾。C．北京冬奥会申办成功后，滑雪更成为热门运动健身项目，每逢周末，国内各大滑雪场都是人流滔滔不绝。D．2018年博鳌亚洲论坛年会于4月8日至11日，在闻名遐迩的海南省琼海市万泉河入海口的博鳌镇举行，出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲。6、下列词语中没有错别字的一项是（）A．惦记阔绰离经判道无精打彩B．花卉分泌工于心计剑拔弩张C．秘诀就序不屑置辩见义思迁D．亵渎歧视心无旁鹜叩人心弦7、下列关于文化常识的解说不正确的一项是A．但母亲也已分担了些家务，所以夏期就不能多日归省了。归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母B．老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、年轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年女子。C．金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。金吾不禁:指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。金吾，古代官名，掌管京城戒备防务。D．那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉李广……吗？“霍骠姚”指霍去病，他曾被封为骠姚校尉，这是以官职称呼他，表尊重。杜甫世称杜工部，也是以官职名称呼他。8、下列句子没有语病的一项是（）A．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。B．那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决并发现学习中存在的问题。C．有数据显示，随着生态环境持续优化，空气质量不断改进，郓城的蓝天成了常态。D．《中国诗词大会》深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。9、用课文原句填空。（1）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）__________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）塞下秋来风景异，__________（范仲淹《渔家傲》）（4）九万里风鹏正举，风休住，__________。（李清照《渔家傲》）（5）《陋室铭》中描写陋室清幽之景的句子是：__________，__________。（6）李商隐的《无题》以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是：“__________，____________。”（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。10、阅读语段，按要求完成下列各题。①读书是长期的一个需要付出辛苦劳动的过程。②因此,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难,由浅入深,循序渐进,水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。④现实中,不少人都有长期坚持、积少成多,最后取得惊人收获的读书经历。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________(2)第③句中有一处标点符号使用错误,请修改。_______________________________________________二、现代文阅读(25分)11、阅读下面文字，完成下列小题。那时，月夜如昼①在我心底，总是悬挂着一轮明月，那是儿时故乡的月。我一直认为，那时故乡的月亮，是世上最明亮的。无论是我离开故乡，去别一个城市读书，还是后来回故乡的县城工作，直至现在离开故乡，在外工作数十载之后，我仍固执地认为，儿时故乡上空的月儿最亮。那时，月夜如昼。②我的故乡，在苏北平原上，是个不知名的小村庄。正如我在《香河》里所描写的那样，巴掌大的庄子，筷子长的巷子。出门见水，无船不行。因为村子小，生活在村庄上的大人小孩都能熟识，不像现时城里，同住一幢楼里，上班下班在楼道里遇见，多半叫不出姓什名谁。常言说一熟三分巧。一个村子上的人，哪家有新鲜事，便爱往哪家凑热闹，尤其是一帮孩子。我记得，村子上只有一两家有电视机，我几乎每晚都带着三个妹妹，到村西头一户人家家里看电视。乡里人毕竟厚道，供我们看电视的这户人家，原本电视是在堂屋里的，后来看的人越来越多，主家只好把电视搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人来了好坐。不大的院子里挤满了人，还是挺安静的。这时候，我倒有些走神，会自觉不自觉地抬头，望望悬挂在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我读了几年中文之后，才忆起这“月光如水”。每到电视剧散场，我和妹妹们都会披着如水的月光，奔跑在村上唯一的砖巷上。杂沓的脚步声，“噼噼啪啪”地响在巷头，带着童年的欢娱。那天空中的月儿，亮亮地照着，便成了一盏照亮我们归路的灯。在我的记忆里，那时候极少阴黑的夜晚，月儿总是那么亮，总是亮亮地照着。③除了《排球女将》《血疑》在电视上火之外，还有一部电影更火，《红楼梦》。刚开始在县城电影院上映时，人山人海，排队买票。有的排了一天的队，都不一定买到票。怎么办？明天天没亮再来。后来发现，天没亮赶来，也不行。有人索性在电影院门前守夜了。④在凭工分获取报酬的年代，我家因为人多劳力少，父亲常年在外地工作队做事，能从生产队上拿工分的只有母亲，所以年终多半“超支”（不仅分不到“红”，还得欠生产队的钱），家中日常开销靠几只蛋鸡，自然没有钱给我买票去县城看《红楼梦》的。我是等了好久，《红楼梦》在邻近的村子放映时，才有机会去看的。其时，在乡下，看露天电影极普遍。一村有电影放映船来了，要放电影了，邻近村上都会有些大人小孩赶过来看。因为多水，有时会有人撑船去看，几个劳力，约定想看电影的（多半是大小伙子约姑娘，有点那个意思的），说走就走。想看电影的人多，船小，只得丢下无关紧要的看客。这当中，最容易被挤在船外的，便是小孩子了。我就有过被人家从船上拉下来的经历，可电影还想看，怎么办？靠双腿走，遇见河只有脱光了衣裤，赤裸着下水，“踩水”（把脱下的衣裤举在手上，浮水前行）而过。这把戏，不仅小孩子干，大男人也干。⑤看露天电影，有趣的不仅仅在看了什么电影。电影散场往回走的路上，自会出现一些状况。只要留意，便会发觉哪两个是一对，哪个小伙子对哪个姑娘有意思。银色的月光下，薄雾弥漫的乡道上，情意绵绵的青年男女，一时顾不及脚下，失足进了垄沟，俏鸳鸯变成“落汤鸡”，引来一阵哄笑是免不了的。⑥月儿高悬的夜晚，对我们这些农家孩子来说，做得更多的，是捉谜藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里总有亲疏的，上学下学在一块多一些的，到了晚上自然成了一队，这当中岁数大些的多半为队长，带领同伙和另一队“干仗”，一方躲藏，一方寻找，满庄子闹腾，弄得楝树果子满天飞，很有点“枪林弹雨”的意趣。⑦任何一种游戏都有腻的时候，于是便来点“实惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墙檐下做窝藏身。只要看到檐口有新草絮挂出，且隐有洞穴，内定有麻雀子。这时，可由几个小朋友打高肩（接人梯的办法），让手脚麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有时会逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗称），那家伙摸在手里软软的，还会“吱吱吱”地叫，不吓你个半死才怪呢。高肩是没法打了，人仰马翻，乱作一团，属正常。有了这样的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友们多半选择网兜扑。用稍硬一点的铁丝作网口，串上一只网兜，固定在一根长杆顶头，长杆多为细长竹篙借用的。实施捕捉时，只要将网口对准麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞内雀儿受惊而外逃，自会落入网中，此时只须将网兜贴墙往下慢移，雀徒手可得。一夜下来，捉个十来只麻雀子，不在话下。无论烧烤，还是配细咸菜红烧，均味美得很。在那个农家餐桌上难见荤腥的年月，这可是解馋虫的妙招呢。⑧细细想来，离开生我养我的那个村庄已久矣，那砖巷是否依旧，那村庄又有怎样的变迁？那村里该有些人已走了吧，活着的人呢，生活得可好？那悬挂在村子上空的月儿呢？还是那般亮晶晶的么？1．文中作者回忆了儿时在故乡苏北平原月夜的往事，请仿照示例简要概括。月夜看电视、______、______。2．根据提示，品析下面的句子，体会作者的情感。（1）那天空中的月儿，亮亮地照着，便成了一盏照亮我们归路的灯。（从修辞的角度赏析句子）（2）一方躲藏，一方寻找，满庄子闹腾，弄得楝树果子满天飞，很有点“枪林弹雨”的意趣。（品味句中加点的词语）3．文章结尾段连续使用三个疑问句，说说这样结尾的妙处。4．试分析本文与鲁迅《故乡》有何异同。12、阅读《孔乙己》一文的片段．完成以下题目。我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。……在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。“多乎哉?不多也。”有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。1．对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（）A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。2．孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。3．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。4．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。5．下面的句子都用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。①他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。②我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。（《台阶》）三、文言文阅读（25分）13、农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。（注释）①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。

③术：方法。1．解释下列句中加点字的词语。⑴更互用之瞬息可就（_____）（《活板》）⑵会宾客大宴（_______）（《口技》）⑶谓农夫曰（___________）⑷且仆于田（____________）2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。⑴以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）⑵非耕难，乃子之术误矣！3．文中除了告诉我们“欲速则不达”的道理，你还得到什么启示？14、阅读下面的文言文，完成下列小题。齐湣王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍回客，莫能对。最下坐①有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传②，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传③逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔④之。自是之后，客皆服。孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳。”孟尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去。（注释）①最下坐：最下等的座位。孟尝君的门客也分等级。②封传：古时候官府所发的出境及乘坐专车投宿驿站的凭证。③驰传：驾驭驿站车马疾行。④拔：脱身，脱离，摆脱。1．用（/）标出下面句子的朗读停顿。（标一处）客之居下坐者有能为鸡鸣2．解释下列句中加点字的意思。（1）昭王即以孟尝君为秦相（________）（2）人或说秦昭王曰（________）（3）直千金（________）（4）卒此二人拔之（________）3．翻译下列句子。（1）孟尝君患之，遍问客，莫能对。（2）始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之。4．请结合文章内容，说说孟尝君是个怎样的人。四、作文(40分)15、任选下面一题作文。（1）题目:走过，才明白要求:①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。（2）根据要求作文。希腊教育家伊索克拉底曾说:“你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。”面对父母的付出，有的同学认为理所应当:有的同学在外有礼有节，在家面对父母却粗声大----随着年龄的增长，我们更应该思考如何以正确的方式孝亲敬老。请结合材料内容，以“孝敬”为话题，面向你们学校的同学写一篇演讲稿。要求:①自拟题目；②自主立意。（注意）选择上面任一题作文，都要遵循下列要求:①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项“狞”应为“nínɡ”，“接”应为“截”；B项都正确；C项“观”应为“ɡuàn”，“纪”应为“己”；D项“骇”应为“hài”，“减”应为“简”。故选B。2、B【解题分析】

A.否定不当，删掉“不”字；C.句式杂糅，去掉“的原因”；D.语意重复，“停下脚步”与“驻足”重复；故选B。3、C【解题分析】

C．“策之不以其道”翻译为“用鞭子驱使它不按照驱使千里马的正确方法”，“策”意思是“用鞭子打马”。故选C。4、C【解题分析】

A.重复赘余，把“造成的”去掉；B.成分残缺，把“随着”或“使”去掉一个；D.搭配不当，“合作”与“提高”搭配不当，应将“提高”改为“加深”或“加强”；故选C。【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5、C【解题分析】试题分析：考查成语的正确使用。A任重道远：意思是负担沉重，路途遥远。后用以比喻担负的责任重大。使用正确。B剑拔弩张：比喻形势紧张或声势逼人。使用正确。C滔滔不绝：比喻像流水一样连续不断。指话很多，说起来没个完。适用对象错误。D闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。使用正确。据此，答案为C。6、B【解题分析】此题考查学生对汉字字形的掌握与辨析。学生平时的学习中要注意汉字字形的识记、辨析和积累，特别是形近字。A项“离经判道”写作“离经叛道”，“无精打采”写作“无精打采”；C项“就序”写作“就绪”，“见义思迁”写作“见异思迁”；D项“心无旁鹜”写作“心无旁骛”，“叩人心弦”写作“扣人心弦”。7、B【解题分析】

B.老生、小旦、小生、小丑、老旦，都是戏曲行当，分别扮演中年以上男子、年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。故选B。8、A【解题分析】

B.语序不当。将“解决并发现”改为“发现并解决”。C.搭配不当。改为“空气质量不断改善”。D.句式杂糅。“原因是”和“造成的”杂糅。故选A。9、（1）断肠人在天涯（2）非淡泊无以明志（3）衡阳雁去无留意（4）蓬舟吹取三山去（5）苔痕上阶绿草色入帘青（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意涯、衡、雁、蓬、苔、蜡、炬几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。10、读书是一个长期的需要付出辛苦劳动的过程。正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”【解题分析】

（1）第①句语序不当，句子的主干是“读书是过程”，应该把“一个”放在“长期的”“需要付出辛苦劳动的”这两个修饰语的前面。（2）第③句中的引用属于完整引用，应该把句号放在引号的里边。二、现代文阅读(25分)11、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辞手法，将月儿比喻成“照亮我们归路的灯”，形象生动地写出了月亮的皎洁，切合文章题目“月夜如昼”。（2）“满天飞”一词，使用了夸张的修辞手法，写出了楝树果子在我们的闹腾之下的情状，形象生动地表达了儿时的我们在如昼的月夜下的调皮捣乱的情形。3．结尾以疑问句的形式呈现，表达了对故园的思恋之情，使情感的表达情真意切，余味无穷，引人思考。4．言之有理即可。【解题分析】1．考查概括故事情节的能力。通读全文，理清文章思路。文章第①段点明描写的对象——故乡的月夜；第②-⑤段描写了记忆中小时候在月夜去看电视的情景；第⑥段描写小时候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描写和小伙伴们一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三个疑问句表达了“我”对故乡的月夜，故乡的人的怀念之情。据此作答即可。2．考查分析文中重点语句的能力。解答此类题目时，注意题干要求的分析角度，然后结合具体语境具体作答即可。（1）该句属于景物描写，将“天空中的月儿”比作“照亮我们归路的灯”，运用了比喻的修辞手法，用我们最常见的事物“灯”把月光的皎洁和明亮形象了表现了出来，浅显易懂，同时也照应了题目“月夜如昼”；据此分析作答即可。（2）题干提示品味句中加点字的含义，首先明确该句话是在什么样的情景下出现的，回归文章不难看出，该句出现在第⑥段，描绘了月夜小伙伴们“打仗”的情景，展现了小伙伴们童年时的调皮，加点词语“满天飞”用夸张的手法，写出了“我们”玩闹时的情景，喜欢闹腾的“我们”让楝树果子也跟着“我们”遭殃，同时也体现了“我们”的无忧无虑。据此作答即可。3．考查对结尾含义的分析。文章结尾用三个疑问句，看似是作者在询问和故乡有关的事情，其实表达了他对于故乡的思念之情，远离家乡的人看不到家乡的变化，但是记忆中的家乡永远是那么的美丽、亲切，即使回不去，但是心里依旧向往；疑问结尾耐人寻味。据此作答即可。4．考查课内外相结合的表达能力。解答此类题目时，首先明确两篇文章的主要内容和结构特点，然后找出异同。本文用回忆的形式着重描写了故乡月夜的三个场景：“月夜看电视、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表达自己对故乡的思念之情，并没有直接向自己是如何怀念故乡的；鲁迅的《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”—“在故乡”—“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。由此可以看出在文章内容上两者描写对象不相同，但在情感表达上都体现了自己对故乡的怀念之情。据此作答即可。12、1．C2．外貌描写，如：站着喝酒而穿长衫；语言描写，如：总是满口之乎者也。3．乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们也来赶热闹。（明确哪几类人在笑）然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。（感受）揭示了孔乙己无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠。（分析人物命运、社会状况）“笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。（分析“笑”的表达作用）4．孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。5．①“总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人正常对话的迂腐可悲的状况。②脸上“总是”挂着的笑容表现了新屋即将落成时父亲由衷的兴奋和喜悦。同样一直写在脸上的还有父亲建造高台阶新屋的朴素而强烈的愿望，这是他的精神支柱。【解题分析】1．本题考查对关键语句的理解。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”这句话揭示孔乙己身份的特殊性，短衣帮都站在店外喝酒，社会地位低，而穿长衫的生活阔绰，能够踱进店里，要酒要菜坐着慢慢喝，只有孔乙己社会地位低微，站在店外，却放不下读书人的穷酸架子，仍旧穿着那件又脏又破的长衫，这句话即揭示了孔乙己低微的社会地位，又勾勒出孔乙己虚荣迂腐的自视清高的性格特点。“唯一”揭示出他的特殊性。根据以上内容，可知答案为C。2．本题考查对文中关键信息的提炼。根据文中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”等内容可知，作者通过外貌描写和语言描写刻画孔乙己这一人物形象。3．本题主要考查理解文章内容的能力。结合孔乙己的人物形象以及作品的时代背景来分析“笑”的内涵即可。孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、“附和着笑”；邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”的笑；短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活；这是“病态社会”所致，反映了当时社会里人与人的关系冷淡无情；掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的笑，这是阶级本性所决定的。“笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。4．本题主要考查学生分析人物性格特征的能力。选文通过孔乙己的外貌、语言、动作等方面的描写，鲜明地表现人物的性格特征：外貌描写：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”、“孔乙己穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”、“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”说明孔乙己死要面子、懒惰、遭遇悲惨；语言描写：“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”、“孔乙己睁大眼睛说：‘你怎么这样凭空污人清白’”、“争辩道：‘窃书不能算偷窃书读书人的事，能算偷么？’、“不能写罢我教给你，记着!这些字应该记着，将来做掌柜的时候,写账要用。”说明孔乙己自命清高、迂腐、自欺欺人；动作描写：“排出九文大钱”、“他便给他们茴香豆吃，一人一颗”说明孔乙己死要面子、善良。总之孔乙己是一个科举失败又以读书人自居，生活贫困又死要面子，迂腐可笑却又不失善良本性，既可悲又可笑的没落的读书人。5．本题主要考查学生理解词语的语境意及其作用的能力。①句中“总是”的本义是“永远地、无例外地”的意思，句中的“总是”说明孔乙己经常说一些“难懂的话”，这是孔乙己为了体现读书人的身份，为自己辩护，掩饰窘相；同时也为了保全读书人的面子，维护残存的尊严。作者通过这个个性化的语言，来表现孔乙己迂腐穷酸、自命清高、死要面子等性格特点。②句中的“总是”的本义是“永远地、无例外地”的意思，句中的“总是”说明父亲经常把微笑挂在脸上，写出了父亲看到新屋建成时的喜悦之情。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）完成（2）恰逢（3）对……说（4）倒2．（1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。（2）不是耕田困难，是你的方法错误啊！3．示例一：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例二：实践胜于说教。示例三：事非经历不知难。（言之有理即可）【解题分析】选自：《宝颜堂秘籍·浑然子》作者：陈继儒年代：明有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你种田都这个样子，你这个农夫真是太懒了!你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田几个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：会：恰逢。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：口体之奉：吃的和穿的。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。启示：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。14、1．客之居下坐者/有能为鸡鸣2．（1）作为（2）有的（3）通“值”，价值（4）最终3．（1）孟尝君很担心这件事，问遍了门客，没有人能够回答。（2）当初，孟尝君把这两个人安排在宾客中的时候，宾客无不感到羞耻，觉得脸上无光。4．孟尝君能够知人善任，将不同的人收归自己的帐下，说明他是个贤能、有见识、不拘小节的人；他因为别人的侮辱就灭掉了一个县，有说明他心胸狭窄，睚眦必报。【解题分析】选自《史记》作者：司马迁年代：西汉齐愍王二十五年，终于又派孟尝君到了秦国，秦昭王立即让孟尝君担任秦国宰相。臣僚中有的人劝说秦王道:"孟尝君的确贤能，可他又是齐王的同宗，现在任秦国宰相，谋划事情必定是先替齐国打算，而后才考虑秦国，秦国可要危险了。"于是秦昭王就罢免了孟尝君的宰相职务。他把孟尝君囚禁起来，图谋杀掉孟尝君。孟尝君知道情况危急就派人冒昧地去见昭王的宠妾请求解救。那个宠妾提出条件说:"我希望得到孟尝君的白色狐皮裘。"孟尝君来的时候，带有一件白色狐皮裘，价值千金，天下没有第二件，到秦国后献给了昭王，再也没有别的皮裘了。孟尝君为这件事发愁，问遍了宾客，谁也想不出办法。有一位能力差但会披狗皮盗东西的人，说:"我能拿到那件白色狐皮裘。"于是当夜化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王的那件狐白裘，拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾得到后，替孟尝君向昭王说情，昭王便释放了孟尝君。孟尝君获释后，立即乘快车逃离，更换了出境证件，改了姓名逃出城关。夜半时分到了函谷关。昭王后悔放出了孟尝君，再寻找他，他已经逃走了，就立即派人驾上传车飞奔而去追捕他。孟尝君一行到了函谷关，按照关法规定鸡叫时才能放来往客人出关，孟尝君恐怕追兵赶到万分着急，宾客中有个能力较差的人会学鸡叫，他一学鸡叫，附近的鸡随着一齐叫了起来，便立即出示了证件逃出函谷关。出关后约摸一顿饭的工夫，秦国追兵果然到了函谷关，但已落在孟尝君的后面，就只好回去了，当初，孟尝君把这两个人安排在宾客中的时候，宾客无不感到羞耻，觉得脸上无光，等孟尝君在秦国遭到劫难，终于靠着这两个人解救了他。自此以后，宾客们都佩服孟尝君广招宾客不分人等的做法。孟尝君经过赵国，赵国平原君以贵宾相待。赵国人听说孟尝君贤能，都出来围观想一睹风采，见了后便都嘲笑说：“原来以为孟尝君是个魁梧的大丈夫，如今看到他，竟是个瘦小的男人罢了。”孟尝君听了这些揶揄他的话，大为恼火。随行的人跟他一起跳下车来，砍杀了几百人，毁了一个县才离去。1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“宾客中有个能力较差的人会学鸡叫”来划分即可。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“或（有时）、卒（最终）”这些常在文言文中出现的词语的意思；注意“直”是通假字，通“值”，价值。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“患”，担心；“之”，代词，指这件事；“对”，回答；“于”，在。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查评价人物形象。解答此题需要疏通文意，了解内容，根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。分析第一段的内容，孟尝君将不同的人收归自己的帐下，知人善任，说明他是个贤能、有见识、不拘小节的人；分析第二段的内容，孟尝君因为别人的侮辱就灭掉了一个县，说明他是个心胸狭窄，睚眦必报的人。四、作文(40分)15、走过，才明白记忆中的夏日，蝉鸣蛙噪，父母忙于工作，我又是放了暑假正贪玩的时候，父母只得将我送到乡村，与奶奶一同度过繁忙的夏日