2024教导工作计划范文（31篇）

2024教导工作计划范文（31篇）

2024教导工作计划范文（精选31篇）

2024教导工作计划范文篇1

认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

本期我校仍有教学班16个，其中高中6个班，每年级各两个班，初中10个班，九年级2个班，八年级和七年级各四个班，学生500多人，其中在职在岗教师65人。上期在局领导的指导下，各教师圆满完成教学任务，在年终检查评比中，我校荣获教育教学和综合考查第四名。

（一）健全和完善教学管理制度

为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订《教育教学常规制度》、《年级组长工作职责》、《教研组长、备课组长工作职责》等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。

（二）立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。

（1）为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的《教材分析》进行集体学习，让教师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。

（2）本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。

（三）以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。

（1）教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行每周一公布制度，对那些上课时间接打电话、随意迟到早退的老师提出严重警告，考勤直接与绩效工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。

（2）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。

（3）继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

（4）强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。

（5）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。

（6）通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。

（7）开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。

（8）做好各年级月考成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是九年级和高二年级的学科质量工作。

（9）进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动.

（10）加强日常课堂教学巡查的落实，每日检查的结果周末汇总，例会通报。

三月份

1、各年级学生报到、注册、缴费和开学工作

2、教导处制定新学期工作计划

3、组织初三政治、初二地理、初三数学教师参加教学质量研讨会

4、个别教师工作、课务调整，重新排课表，分发到班

5、对上学期期考成绩进行分析，并表彰优秀学生及各项赛事优胜者

6、月考制卷工作

7、年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划

四月份

1、九年级和高三进行第一次模拟考试，其他几年月考

2、李任洲老师参加市里的数学说课比武

3、教学常规检查

4、召开教研组长、年级组长会议

5、各兴趣活动小组活动开展

6、召开毕业班师会议

五月份

1、年级组、教研组活动

2、团委和语文组联合编辑刊出《山溪》本年第一期

3、派初三语文、英语、物理、化学科老师参加市里教学质量研讨会

4、月考

5、召开年级组长、教研组长会议

6、教案交流

7、教导处教案普查

8、举行中考

六月份

1、对中考成绩进行质量分析

2、优秀学生座谈会

3、年级组长、教研组长例会

4、分层教学研究

5、教学常规检查

6、毕业班教师会议

7、组织高考、高二水平测试、初三毕业考试、肄业班统考

8、各教师撰写本学期教学总结

9、毕业年级举行毕业典礼

2024教导工作计划范文篇2

一、本学期指导思想：

以为了每个学生健康快乐成长为宗旨，以关注学习进程，满足学习多样化需求为目标以有效作业、教学大奖赛、科学评价为重点工作，力求进步作业实效，下降学习本钱，积极提升学校教学质量。

二、主要工作：

(一)教学流程管理

1、本学期教学工作的重点推动项目

(1)有效作业关注作业的适切性(分层、弹性、选择性)。

推动措施一：规范作业设计流程，展开专题研究。围绕作业的跨度、广度、密度、难度、效度做研究，以备课组为主阵地展开讨论、实践、再讨论、再实践，进一步规范作业效能设计。尝试利用班级博客，在五年级数学组试点单元学科学习反馈建议书网上发布制，让家长在第一时间了解孩子的学习状态和存在的题目，取得指导孩子学习的相应对策，构成家校协力，进一步发挥家校互动平台的作用。

推动措施二：在已汇编成册的金点子(一)的基础上，本学期继续做好搜集作业金点子的工作，并逐渐构成上海小学的特点作业。坚持周末作业监测机制，坚持表扬、调控机制，将优秀周末作业聚集成金点子，进一步完善、进步作业的有效性。

推动措施三：继续关注练习卷、周练卷、测验卷、温习卷的质量，进一步按要求做到试卷要求同一规范，各类练习编号同一规范和一系列相干工作。而且各备课组在本学期的教研活动中专门安排试卷出卷的讨论、反馈工作，各个层面的教师积极参与，骨干教师发挥指导引领的作用，锲而不舍，逐渐构成各学科各年段科学有效，具有鉴戒意义的试卷库(果断杜绝教辅材料进教室的情况)。

推动措施四：本学期在上学期实行作业免做单、练习加分单的基础上，总结相干的有效做法和经验，尝试(先点再面)对发单情况做统计，进一步改进、完善，在聪明学习园交换分享有效经验，逐渐构成一套行之有效的做法。

推动措施五：应用数字校园实体化平台，展开长时间作业趣味作业设计实施的实践。进一步关注自主学习与个性化学习，关注作业设计的多样化。充分利用平台的交互性、直观性、趣味性、数据集成性等特点，在三、四年级的语文学科展开课外浏览数字平台的试点，三、四年级数学、英语学科展开分层作业、趣味练习、长时间作业反馈等的作业创新实践，努力下降学习投入、满足多样需求。做到前有培训、中有指导和检查、后有总结。

(2)教学大奖赛

本学期假想以下降学习本钱，进步学习效能为目标，展开教学大奖赛。10月份请专家作相干指导讲座，组织教师进一步认真学习并领会《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》相干内涵，不断更新教学评价观念。11月份底～12月初全体教师进行教学设计，每个教师根据教学要求写一份简案和重点专项说明，将突出教学难点、突破教学关键的具体做法和教学手段、措施用表格情势清楚地予以说明，请专家审核、评价，零间隔作指导;再由进入复赛的教师上课，将自己的教学设计和预设很好地加以显现。

(3)评价

推动措施一：以规范从这里起步的《评价分册》为根据，进一步规范和完善评价手段和方法。本学期先尝试在期中考试中，安排做一份学生学习情况、学习心理的调查卷，希望通过有效的调查问卷，使得学校的教育教学质量更上一层楼，向新优良学校的目标努力迈进。

推动措施二：每学期定期召开学生座谈会、家长座谈会，通过座谈进一步有效改进学校的教育教学质量。

2、抓好教学五环节，增进管理更规范

在学校已有的教学流程管理良好运作的基础上，进一步将教学五环节抓实、做精。

(1)规范备课

以规范从这里起步的《备课分册》为根据，进一步规范和完善教师的备课。逐渐构成上海小学《备课管理制度》修订稿。本学期继续规范劳技、语文写字课的备课，规范学科类拓展性课程(语文阅览、数学活动、英语活动、体育活动)、探究性课程(一三年级语文探究、二四五年级信息科技)的备课，进一步改进和完善(教学进度、具体教学内容安排落到实处并加强自查)，并在学习实践中不断增进教师研究备课，提升备课质量。

(2)备课、作业检查

强化和完善备课检查、作业检查机制，以实为目标，总结有效的检查、反馈方法，进一步体现备课、作业检查为教学服务的目的。

(3)听评课及质量分析

加强教学流程管理的各级监控：随堂课、各类练习和质量分析等，备课组互查、教研组抽查。每学期结束教导处成员每人听课40节，大组长每人听课20节，备课组长每人听课10节，并填写相干的评价表(教导处下发)，教导处定期搜集、汇总表格。作为学期考核嘉奖的根据之一。

(4)落实写字课教学

①学习《上海市九年义务教育写字等级考标准》;②备课组组织教研活动，分工合作，资源共享，上课情况组内自查;③以学科比赛的情势，进行写字作品展现活动，并发奖。

(5)各年段语文阅览室的使用

①课表上墙;②学习阅览室使用制度并科学公道使用;③使用阅览室要做好登记，组内构成检查机制，并有专人管理。

(6)四、五年级劳技课

不但要积极展开好劳技学科的教研活动，更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室，进步教学质量和学生的实践能力。

(7)快乐活动日

继续做好快乐活动日的工作：并且结合学校和学生实际，公道科学地调剂教学内容，做到快乐活动日不布置书面回家作业。教导处及科研室以定期与不定期相结合的情势检查，一学期每班都抽查到一次，并做好相干记录，发现题目及时反馈，及时改进，并作为学期考核嘉奖的根据之一。

(二)教研组建设

着眼教师pck知识的传递与增长，展开组本教研，不断进步教研活动的`针对性和有效性，使教研活动真正研起来。要求做到四定五同一，同时积极推动教研组博客对进步教研活动时效性的积极作用，着眼于互动与共享，致力于均衡与优良，使教研活动成为有效教学研究、教师实践成长的平台。

1、教研活动落实到备课组

各备课组继续做好周末作业监测、快乐活动日工作，严格依照上级要求做好各项工作。认真学习并讨论如何将教学五环节做实、做到位，特别本学期拓展课、探究课和劳技课、写字课做到：没有教案不上课;没有预备不上课;学校层面加强推门课的力度，真正做到思想上重视，行动上落实。

2、组本研修构成专题

各备课活动以解决教学中实际题目为目的，进一步做好四课制建设工作。重视研究教材、教法和学法，各堂实践课的研究点要构成聚焦，集中火力构成专题，展开组本研修，从而构成各科各学段有价值pck知识库案例。10月～11月中旬完成青年教师教学展能课展现，各学科的教师在网上聪明论坛评课，有专题、有重点地进行评课。有话则长，无话则短，人人参与，人人评课，进一步提升教师的专业素养。

3、分管领导检查到位

深入学科组的分管领导每人每学期深入参加教研活动4次(本备课组活动除外);抽查教研活动4次。学期末将记录表交教导处。

(三)境外班教学工作

加强对境外班课程设置的调研工作，成立境外部备课组，展开每月一次境外班的教研活动，加强境外部教学工作的研究，构成境外部内部经验交换学习机制，并积极开发新型的具有上小特点;的寓教于乐的活动。

三、月度安排：

九月份：

1、各级部分制定教学计划

2、一年级学习预备期入学仪式

3、第一次备课检查

4、周末作业监测

十月份：

1、中青年风采展现课(一)

2、第一次作业检查(10月上旬完成)

3、周末作业监测

十一月份：

1、中青年风采展现课(二)

2、教学大奖赛(一)

3、数学月系列活动

4、学期中段调研和质量分析

5、周末作业监测

6、第二次备课检查

十仲春份：

1、教学大奖赛(二)

2、一年级开心乐园活动

3、综合学科期末考核

4、语文听记测试

5、第二次作业检查

一月份：

1、期末学业考核和质量分析

2、各部分学期教学工作小结

2024教导工作计划范文篇3

一、指导思想

以__大精神为指针，根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，继续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培养教学尖子；努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制；加强班主任工作，努力争取为学校教育事业持续发展做出新贡献。

二、主要工作

（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。

2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。

3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。

（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。

1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。

2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课教师要引起足够的重视，加强平时的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。

（三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。

本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学研究与提高教师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让教师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。

（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。

2、加强师德师风建设。通过各种形式的交流学习，帮助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作交流，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积极、健康、向上的校风。

三、具体工作安排

三月

1、假日活动开始

2、期初班主任工作会议

3、期初教学工作检查

4、上交数学教学案例

5、建立后进生档案

6、“与课改同行”青年教师论文评比

7、“与课改同行”青年教师演讲比赛

四月

1、家长学校（四）

2、教学常规检查

3、教学设计及教学案例撰写比赛

4、一至三年级口算过关

5、参加市三年级朗诵比赛

6、期中检查

7、期中班主任工作会议

五月

1、家长学校（五）

2、教学常规检查

3、市数学学科论文评比

4、朗读测试

5、师徒结对课堂展示

6、四至六年级计算过关

六月

1、写字水平测试

2、家长学校（六）

3、毕业考

4、市三四年级英语口语抽测

5、一至五年级期末复习交流

6、期末考试

7、期末班主任工作会议

8、各类评比

2024教导工作计划范文篇4

一、指导思想：

以党的教育方针为指导思想，认真贯彻落实党的群众路线教育方针，用心推进教育改革，以提高教学质量为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，结合新教材资料和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践潜力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，为学校的发展做出应有的贡献。

二、工作要点：

1、认真贯彻党的群众路线教育方针，坚持理论和业务学习，提高教师队伍的思想素质、业务素质，做到与时俱进、全面发展，保证教师队伍的先进性，努力营造学校正能量的工作氛围。

1)、明确学校工作的重点，迅速适应全新的教育形势。学校经过一年的调整与整合，目前各项工作已经走上正轨。我们要充分利用目前学校面临的良好氛围和难得的机遇，力争在明年的高考中大文大理达本科超过200人，持续全市第三的高考位置。

(2)、推行教师选聘制度，树立教师的竞争意识。本学期，我校将从新高一年级开始逐步推行教师选聘制度。学校将根据年级教师的具体状况，确定班主任人选，然后由班主任逐轮选聘班级的各学科教师，对于落选和落聘的教师学校将给予不同的安排和处理。此举的目的是引进竞争机制，调动教师的工作用心性，让教师由被动工作转为用心、主动、有效地工作。透过选聘制度的实施，把“提高教学质量是学校的第一生命线”作为全体职工的行动纲领，我们将透过各种形式，在教师中进一步树立和强化品牌意识、质量意识、忧患意识和创新意识，全面提高学校的教学质量。

(3)、进一步调整学校的教学考核政策，提高教师的工作用心性。我们要在校长室的领导下，集思广益，多方听取意见和推荐，树立教师的竞争意识，贯彻均衡教育的理念，建立科学合理公平公正的教学考核制度，从而到达进一步调动教师学生的用心性的目的。我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来，建立优胜劣汰的竞争机制，极大可能地调动教师工作用心性。

(4)、加强师德教育，努力营造学校正能量的工作氛围。教师是人类灵魂的工程师，作为教师必须要有正确的世界观、人生观、价值观。学校要进一步配合市教育局开展的有关师德教育的专题活动，调动全体教师用心参加师德教育的学习和培训，全面提高天长二中教师的师德水平，改变教师的精神风貌。学校将组织“最美教师”“三八红旗手”评比等活动，引导教师用心向上，展示我校教师的精神风貌，营造正能量的工作氛围。

(5)、统一建立教学行为的管理机制，建立健全各种规范措施。学校透过一年的调整，各项工作已经有了很大的起色。在新的形势下，我们要在校长室的领导下，透过各种措施来规范我们的教学行为。对于全体教师，我们建立了全新的各种规章制度，做到“凡事有章可循”，明确职责，明确目标，理顺关系，推进工作。目前教导处下属部门较多，我们要求有关人员要迅速进入主角，明确自己的工作职责和管理目标，用心完成各种任务。我们要对相关教辅人员加大管理力度，建立有关考核机制，督促他们完成各自的工作目标。

(6)、落实各项素质教育的具体实施，丰富校园文化建设，努力将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的“四有新人”。本学期学校将组织学校运动会，安排元旦晚会，搞好学校橱窗和校园广播站，建设丰富多彩的校园文化，开展有声有色的艺体特长教育。

2、落实各项工作措施，确保教学常规的顺利实施。

(1)我们将按照学校的最新规定，着重抓好平时的上课和辅导课的检查，严格病假事假审批制定，协同年级落实好病事假和公出调课工作，做好上课不缺人、不马虎，辅导及时、认真。个性是对于辅导课和上课迟到、未到、早退者除进行做批评教育工作外，采取相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾，将个人教学与学校考核结合起来。

(2)、强化教导处的检查督促工作。值日检查者要认真履行职责，对于出现迟到、早退、旷课现象的教师要认真检查并及时记录在工作记录中。对于检查中发现的问题要及时处理并及时反馈给相关年级。

(3)、加强听课的检查。教导处同校长室一齐随时抽查听课，检查上课的准备和课堂效果，对于被抽查的同志在课后进行交流，并把相关意见及时反馈。

(4)、利用学生评教这一平台，重视学生评教，并客观分析教师教学现状，及时进行评教反馈，督促改善教学方法手段，努力做到让绝大多数学生对教学工作满意。

(5)、抓实期中期末考试。期中考试是阶段性测试，从中能够反映出教学的大体状况;期末联考，是学期总结性考试，透过考试能够反映出学生成绩的总体状况，因此更要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关。我们要充分利用考试，调整我们的教学，改善方法，提高教学质量。

(6)、抓好教学常规检查工作。学校根据目前学校的具体状况制定出教师教学常规的规定，安排集中的教学常规检查。教学检查是常规工作中的一个重要环节，因此要提高认识，精心组织，仔细检查，如实评价和记载。透过检查，树立典型，表扬先进，对于在教案、作业、测试三项中有明显不足的，除了扣除考核得分，还要及时进行反馈并限期要求整改。对于毕业年级的教学常规，要加大检查的力度，学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中。

3、紧紧围绕高考工作目标，努力争取高考再上新台阶。

(1)、明确工作目标，提高高考成绩。在教学工作的所有目标中，最为重要的是高考成绩。高考成绩，关系到每个学生的前途命运，关系到千家万户的切身利益，社会影响极大，对学校未来的发展也是至关重要。近几年，天长市教育局给每个学校都制定了具体的高考工作目标，在20__年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并持续高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务。

(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的变化、动态，有针对性地解决高考复习中的问题。高考信息千变万化，这就意味着我们要根据高考的变化调整我们的高考备战工作。我们要注意搜集相关信息，多做交流，多做研究，要及时参加一些高考信息交流会，把握高考变化的脉搏，了解高考的变化。要组织专人研究高考考纲和考试说明，组织安排针对性的复习资料，组织参加确有成效的模拟考试，并搞好考试后的研究、总结、分析、反馈，力争在高考中全面提高学生的学习成绩。

(3)、在高考的备战中要突出工作重点，确保任务的完成。在复习迎考的过程中，每个阶段都要有阶段目标，这样工作才能收到实效。对于重点学科、重点学生，我们要有具体的计划措施，不能眉毛胡子一把抓，要有针对性地解决问题，争取收到实效。

三、具体安排：

9月：

1、制定部门工作计划，督促教师制定教学计划

2、发放教学有关的书籍、用品

3、完成教师课务分工表，调整部分课程及人员分工

4、清点各班报名状况，完成学生学籍的变动统计

5、组织学校运动会

10月：

1、进一步落实各项常规要求，安排第一次教学常规检查

2、筹备校篮球队的训练

11月：

1、安排期中考试复习工作

2、组织全校期中考试

3、组织期中教学常规检查

12月：

1、督促全校教师及时完成教学进度

2、组织全校学生评教工作

3、准备期末学校各项检查的有关材料

4、安排第三次教学常规检查

元月：

1、组织期末教学常规检查

2、组织期末联考。

3、安排期末阅卷等有关工作

4、组织学期教学考核

5、为学校绩效考核准备有关材料

6、完成部门工作总结

总之，在新的教育形势下，学校的教导部门要在学校校长室的领导之下，贯彻党的群众路线教育方针，用心开展各项工作，认真完成每一项任务，群策群力，集思广益，努力进取，争取为天长二中的腾飞做出更大的贡献。

2024教导工作计划范文篇5

一.情况分析

上学期工作的方向是：以可持续发展观指导教育教学工作实践，注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先，全面发展，张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。

上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学水平。

二.指导思想

把立德树人作为学校教育的根本内容，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标，遵循教育规律和学生身心发展特点，以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。

三.工作要求一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的`发展。

1.结合我校实际情况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。

2.积极开展理论指导下的课堂教学实践，审视课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准，积极引导学生形成自主学习的能力。

3.在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。

4.继续把激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断巩固和发展行之有效的教育方法。

5.加强对学生的观察和研究，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养，努力开发每一个学生的特长和潜能。

6.进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与成功创造条件。

7.继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台，以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。

8.重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。

9.树立科研为教研服务，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。

10.在“一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展”的目标引领下，加强团队协作精神。

2024教导工作计划范文篇6

一、指导思想

根据学校工作计划，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度，以教学科研为先导，转变观念，继续深化教育改革、教学管理、教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，进一步加强对学生的道德、行为习惯等养成教育的研究与管理，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、具体工作

根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，通过多样活动促进学生良好思想意识的形成，强化对学生的德育教育;课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，狠抓教研组建设，充分发挥集体力量，创新校本教研工作，提高课堂教学效益，从而提高教学质量水平;营造浓厚的校园文化氛围，注重在师生日常学习生活中的渗透，使校园文化无时无处不在。

三、主要工作：

(一)以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。

1、开展课改培训。组织全体教师继续深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》及各科教学建议，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教育教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。根据柯城区汪村小学教师教学常规工作考核的有关规定，从备课、写课后反思、批改、听评课、教育科研、教师基本功比赛等方面做好教学常规的管理与记录，切实提高课堂教学质量。青年教师要承担每学期一次的课改研究课。

3、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

(二)以教科研工作为羽翼，创新我校的教育教学特色。

1、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。

2、在教学实践中要善于思考、总结撰写教育教学论文。

(三)以教研组活动为重心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范过程管理资料，注重典型案例的积累和介绍，当好规范过程管理的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4、严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

2024教导工作计划范文篇7

一、指导思想

以__大精神为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。

二、主要目标任务

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。

3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4、加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。

5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破。继续做好《体育与健康》达标试点工作。

8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、主要工作

㈠加强学校特色建设，打响学校的教育品牌积极开展"新教育实验"研究

"新教育实验"是朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育实践研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。本学期，教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。具体目标

⑴教导处将督促师生完成校长室提出的读书目标：学生每学期读课外书不少于2～4本，背诵古诗文不少于20～40首；教师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于20__字，教师不少于5000字。

⑵教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内，教导处将征集优秀案例，以供师生参考。

⑶积极营造双语氛围，在开办的双语教学实验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作。抓好英语兴趣小组活动，力争在苏州市"英才"杯，"狮山"杯小学英语能力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩。

⑷协助校长室做好学校网页建设工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。

2、继续抓好科技特色教育

⑴继续建设好各类科技教育基地，包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源，把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。

⑵积极探索开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组，定期开展各类科技教育活动，在活动中培养学生的科技兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领。二是开展"小实验、小发现、小制作、小创造"的"四小"活动，培养学生的实践能力和创新精神。

⑶充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技兴趣小组活动，培养具有科技特长的苗子，力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩。

2024教导工作计划范文篇8

一、指导思想：

以市教育局、学区、学校计划为指导，以推进“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作，促进韩田教育的全面发展。

二、工作思路：

1、真抓实干提质量。

2、脚踏实地迎达标。

3、力求规范强常规。

4、努力推进促改革。

5、丰富教研求实效。

6、落实培训促提高。

7、探索特色抓社团。

三、主要工作措施：

（一）、真抓实干提质量

教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作：

1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。

2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，并且做好：⑴、一、二年级着重习惯培养；⑵三至五年级习惯与质量同步进行；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理（六年级语、数、英、科教师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程管理（准备在本学期对六年级进行月考制度），同时复习时明确复习目标，把握命题方向和要求，加强后20%学生的学习研究，提高复习针对性，切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。

3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级(文章转自实用文档频道__09)片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长直接管理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位教师调换出卷评卷）；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。

通过各种达标促进素质教育的不断深化。

4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。

5、改变原来教学奖励机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施，力求公平合理。

（二）、脚踏实地迎达标。

虽然我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校决定本学期申请四项达标验收。

1、积极申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动，推进教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色，推出典型案例和研究成果，提升教学规范实施水平。

2024教导工作计划范文篇9

一、指导思想

以区教育局工作意见为依据,围绕学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作目标任务

1.完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2.以提升、完善我校教育现代化办学目标为契机，继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

3.加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥学科带头人和骨干教师在校内的示范与辐射作用，形成一支团结合作，奋发向上的教职工团队。

4.要以_区“有效教育系列活动”、“生本教育”、“学案教学”活动为契机，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，不断提高我校师生的综合素养。

5.加强对“二课”活动的组织和领导，开展丰富多彩的活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

6.开展丰富多彩的课外活动，参加各级、各类竞赛活动。

三、主要工作措施

(一)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。

1、加强师德师风建设。

“师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧。”加强学校教师职业道德建设，是做好学校教育工作的前提，是我们能够积极适应现代教育形势和教育要求的必然选择。每位教师做到：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。严禁体罚和变相体罚学生，减负增效，学会赏识教育，做到平等教育，尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。

配合《优秀教研组评选制度》，树立“为人民服务”和“让群众满意”的教师形象，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。以年级组为单位开展学规范见行动活动，不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，在社会上树立良好的师表形象。

2、创设良好的骨干教师成长环境。

开展以关注课堂为重点的校本研究。通过骨干、带头人讲座、课堂教学展示、四年内青年教师课堂教学巡视等活动将校本研究提到一个新的高度。开展以关注教师成长为主题的展示活动。教研沙龙：大学科组主题沙龙活动;基本功展示：组织语文教师课文诵读展示，数学教师的作图、算式展示;教学评优：积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动。

10月份举办校级学科带头人、骨干教师讲座活动，讲座老师利用多媒体的优势制作出幻灯片，在例会时间每人30分钟，充分展示自己的风采。

参加讲座的人员有：谈玉玲、法文君、郑敏贤、朱玉萍、李金业、周宏伟、赵虹蕊、曹文萍、程小红。

3、加强青年教师培养力度。

(1)常规培训。师徒结对活动：教导处、工会为青年教师分别安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的成长过程，加快教师的专业成长。

(2)专业培训

聘请市、区级教学专家张桂霞老师、胡海蓉老师为教师做作文教学、学案导学等专题讲座。

(3)交替培训

继续进行交替培训，以前期较好的经验做以引领，使老师们尽量少走弯路，教育教学达到事半功倍的效果，加快专业化成长。

(3)外出培训。

在组织开展校本培训的基础上，支持并向外推荐骨干教师参加各类业务培训活动。对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

4、读书强基促进教师的专业化发展。

让读书幸福教育生活，让读书引领师生健康成长，终身与书为友;读好书，好读书，让书香弥漫校园、润泽人生。

(1)制定读书计划。教师是最需要读书的人群之一。生活中，许多教师恰恰忽略了读书，所以产生了教师教育智慧枯竭的现象。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。为切实落实教师读书活动，结合我校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

(2)提供读书条件。学校为每位教师配备一本读书笔记，每学期购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书。阅览室配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。校园网每天开通，保证教师上网阅读。

(3)搭建读书平台。要使教师经常处于一种读书的激情之中，还需要通过各种形式的读书活动。本学期，我校将尝试开展以下活动：①在教育博客发表读书心得，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，在校园网上创办“教师读书论坛”，为教师搭建一个读书、交流的平台。②举办多种读书活动。演讲、读书征文、好书推荐、好书朗读等活动外。组织教师、学生开展丰富多彩的读书活动，促使全体教师和学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。③做好读书笔记，定期写出读书心得，学校举办优秀读书笔记展示活动。

(二)加强教学常规精细管理，提高课堂教学效益

按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的要求，开齐上足各门课程，加强各类课程的建设，精细管理，科学进行各类课程教学质量监控和评价。

1.继续抓好常态课工作。常态课是决定教育教学质量的主要因素，严格执行课程计划，不擅自调课，不挪、不挤、不占用其它科目;做到“开齐、上足、上好”。本学期，教导处继续进行听推门课的工作，管理与指导并重，听课情况定期进行反馈小结。

2.确保校本教研活动效果。每月两次教研活动，一次为年级备课组活动的时间，主要活动内容是：集体备课。一次为学科教研组活动时间，主要活动内容是：理论学习，组织课题研究，课堂教学的研讨与提高教学质量的经验交流等。教研活动要在“实与新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，学期结束时，在自评、成果展示的基础上，作为评定优秀教研组的条件之一。

10月份各教研组继续进行一般性教研活动，活动方式继续沿用上学期说、讲、评的教研模式。组内活动、限定时间，每组一次。单周周二语文教研组活动;双周周二数学教研组活动;双周周五英语、体育、美术、音乐、信息技术组活动，具体时间为4：30，学校行政人员将参与各组的活动，及时发现教学中存在的问题，教师间相互促进、相得益彰。

教研沙龙——利用同伴互助的教研形式，从学校的实际出发，就教育教学中存在的实际问题，以一线老师为主体教师间相互交流、相互启发、共同提高，把教研成果直接用于课堂。9月份教研沙龙主题为：如何抓住提高教学质量的关键，主要发言人——语文学科：魏桂兰、法文君、栗艳、宋婵华;数学学科：马伟、闫婕、陈丽琴、甘占英。其他月份的教研沙龙主题根据教学活动相机制定。

网络教研是充分利用网上资源的丰富，网上传输的便捷，使人们在网络上就一个专题或一个课例开展教研活动，从而使大家在网络上成为一个新兴的教研合作体，学习共同体。这种教研，形式活泼，内容丰富，参与人员广泛，打破了时空的和地域的界限，缩短了距离，拓展了空间，使人们在网上结交朋友，发表观点和看法，是一种省时省力高效的活动载体。本续期继续完善教育博客，做到每月更新两次。

3.优化过程监控教学质量。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上;把辅导的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看差距”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理，看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。

4、进一步打造精品课程，努力形成具有学校特色的课堂教学模式。本学期积极推进“生本教育”、“学案教学”的探讨和尝试积累工作。将生本教育的理念贯穿在每位老师的课堂中，使“生本教育”的`提倡的：“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，体现在老师的课堂中。做到“先做后学，先学后教，少教多学，以学定教”。

本学期将依托“生本教育”、“学案式教学”的培训工作，学校成立了实验领导小组和实验组，继续加强培训力度，广泛收集资料。“全员参与，重点实施”，在不同的学段、不同学科有重点的安排老师进行尝试。为确保这一工作地落实，11月份我们将举行生本教育的公开课。语文学科：岳忠春、栗艳、彭海萍;数学学科：马小红、窦永秀、马伟;英语：俞秀贤

5、教科研以“构建高效课堂，提高教学效率”为指导，认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教科研对教育实践的指导作用，以打响学校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

继续市级课题——《诗歌教学校本课程的开发与研究》、《培养学生表达能力的方法与途径》、《培养学生计算能力的方法与途径》的研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的科学性，突出教科研的实效性。为使我们的教科研课题落实到课堂教学之中，本学期将举行作文辅导课(三班魏桂兰);作文讲评课(五(4)班法文君);作文讲评课(三(3)班郑敏贤);数学：计算教学一班闫婕;六班刘彦萍;解决问题的策略：三班张翠红;六班邵茂梅。

8、积极推进学校教育信息化工作。

不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，以教育信息化带动教育现代化，以教育科研带动学校的发展。每位教师要积极参与学校资源共享建设，将优秀教案、教学课件等及时交流、共享。

9、开展丰富多彩的艺术、体育学科活动，促进学生全面发展。

牢固树立“健康第一”思想，加强心理健康课的教学，做到备好课，上好课。实施“体育艺术2+1工程”进一步提高学生做操质量和大课间活动的实效，加大阳光体育运动的检查与指导力度。搞好学生体质健康工作;积极参加片区教研活动;继续体育特色活动;坚持各代表队的训练工作，扎实做好平时的训练工作，力争比赛取得好成绩。

推进高雅艺术进校园，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动。

三、开发课程资源，拓展教学内容。

课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科之间的界限。本学期根据国家课程计划和地方课程计划的安排，继续开齐开足各类课程，大力开发具有本校特色的课程资源，充分利用好本诗歌校本教材。

营造校园英语氛围，争创英语特色学校。英语教研组以“活动育人”，用学生喜闻乐见的方式加大学生英语学习的兴趣，激发学生学习积极性。一年级以介绍问候语小表演和歌谣、chant的小竞赛;二年级以规范字母大小写为主和背诵26个字母的小竞赛;三年级活动以单词记忆、区分相似发音及书写字母过关竞赛活动为主;四年级采用讲故事比赛来丰富学生课外的英语学习;五年级“学英语、用英语”活动为指导的英语情景小串演;六年级以作文写作竞赛激发高年级学生重视语言运用，提高写作技能。

重视二课的实践课程开设，学校将开设发挥学生的想象能力和人际交往能力，使学生增强探究和创新意识。“二课”要制定相应的实践活动计划，并能够按照计划有序地开展活动，活动要有记录，期末要有成果汇编。

四、推进素质教育，提高学生综合素质

1、突出强势项目，彰显书香校园特色。

新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

2、开展各类活动，提高学生素质

各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性，因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。本学期，我们一是要精心组织好艺术节闭幕式。小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。二是要结合区艺术节，组织好校内艺术主题活动，积极参加艺术节各项活动。三是积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。

3、继续开展“语言文字规范化示范校”创建活动

培养学生良好的语言文字规范习惯和较强的语言文字表达能力，不断提高语言文字的规范水平，推动国家通用语言文字的规范化、信息化、现代化建设。

充分利用好《写字》教材，学校大力开展相关活动，组织全校师生进行写字比赛、朗读比赛，在我校的课题中也充分体现此活动的意义。

五、推动教育均衡发展，做好“手拉手”的活动

通过组织开展教研互访，共研并进的活动，把携手共建教学研究活动引向深入，促进教师的专业化发展，促进教师业务素质的提高，达到携手共赢的目的。

路小学月工作安排

九月：

1、制定各项计划

2、主题教研沙龙：提高教学质量的关键是什么?

3、教材交替培训

4、举办全校语文、数学基本功比赛

5、参加市、区级教材培训

6、参加区数学、英语赴外学习汇报课活动

7、参加市中小学体育教师专业技术比赛

8、组织参加全国小学生语文能力竞赛

9、举办全校师生写字比赛

十月：

1、校级骨干教师讲座

2、开展一般性教研活动

3、参加区语文、数学、英语加试教学基本功比赛复赛

4、参加区音乐教师赴外学习汇报课活动

十一月：

1、期中检测

2、学案式教案比赛

3、有效课堂示范课

4、“生本教育”课例展示、观摩

5、音乐教师参加区“器乐进课堂”观摩研讨

6、参加“_区第三届教学文化节”

7、参加区先进教研组经验交流会

十二月：

1、期末考试

2、区学科带头人、骨干教师、教学能手评选

3、“学案导学”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集与整理

2024教导工作计划范文篇10

一、指导思想

根据市教研室和学校的教学工作思路，本学期教导处将以实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为中心，以培养学生的创新精神和

实践能力为出发点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学

质量。

二、总体思路

1、工作目标：确保合格率，提高优良率；

2、工作方法：深入第一线，管理过程化；

3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；

抓教学研究，促教师发展。

三、主要工作

（一）、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量

1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。

（1）、备课：

①依据《课程标准》中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际情况，把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。

②重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”，要把握学

生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的具体措施。

（2）、上课：

①实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标具体化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。

②坚持教学预设性和生成性的统一。根据教学需要，创设能激发学生兴趣，促进学生积极思维的的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力，并通过有效“问题”的设计和解决推进教学过程。教学中要密切关注每一个学生的学习状态，运用教学机智应对教学中生成的问题，并做到有效调整。

③本学期继续以“随堂课”“新教师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新教师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体教师“架梯子，指路子”。

（3）作业：

①根据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要控制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。

②教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。

③作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡个性化批阅即教师应书写能调动学生积极性的、明确学生今后

努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

④及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

⑤各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。

（4）辅导：

①期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到心中有数，并及时了解学困生的进展与动向。

②各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。

③建立学困生跟踪档案，并及时与家长联系，建立学困生帮助立体教育网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。

④在学困生辅导中，要做到耐心细致、走近心灵、基础抓起，切不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。

（5）评价：

①合理安排考查和考试的次数，控制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。

②要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习情况的重要依据。

2、倡导“研究兴课”，发展反思能力。在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位教师每学期研读一篇和本学科

有关的教育教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推进会、每学年汇编一本教师实施新课程的教学案例集。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“研究型”转化。

（二）、细化教学质量监控，向检测评估要反馈

为了建立教学质量的监控系统，使教导处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能及时协调教学，促进教学质量的全面提升。本

学期设想从以下几个方面实施监控：

1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理（根据本学科特点制定格式和要求）

，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。协调并控制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担；

2、教研组应继续加强命题库建设，充分考虑学生实际，认真而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；

3、坚持考试成绩的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增强教师的教学质量意识

4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课教师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能

在原来的基础上有所进步。

5、课堂教学常规监控。教导处协同政教处等部门不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查，发现问题及时整改，并视情节轻重，按学校有关

规定给予相应的处罚。

6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实教师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子

生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，

（三）、优化教师队伍结构，向校本研修要发展

1、结合校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位教师创造更多的、专业化的学习机会，提供广阔的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让教师们更好地走专业化发展之路。

2、加强教研氛围，组织好“新教师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内交流课，创造机会给更多教师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注重课堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教育教学能力和班级管理水平。

3、积极鼓励教师在岗学习。

4、树立教师终身学习的意识，注重理论与实际教学相结合学习，采取自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位教师学习的自觉性，提高每位教师的专业理论水平。加强学校内教师间的相互听课，每学期教师听本校教师的课不少于10节（以教导处实际统计为准），并做好评课记录。

5、本学期以科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学研究活动。各教研组要有研究性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。

（四）、加强初三联动措施，向团结协作要保证

初三年级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作：

1、教师联动：所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课教师之间加强交流学生状态；“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干教师的作用。

2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教育。

3、家校联动：组织好家长会，及时与家长取得联系，配合学校工作

4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，及时调整教学策略。

（五）、完善教务科技工作，向集体智慧要实效

1、严格按照《课程计划》及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时安排力求做到有利于提高学生的学习效率，有利于教师的教研活动

，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。

2、对公开课或学校活动等，根据要求及时做好调课工作，保证学校工作顺利开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。

3、继续完善学籍管理和系统组织好考务工作。

4、持续加强油印管理和对实验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。

5、规范教师业务档案的收发和填写。

6、继续做好新学期课外活动的宣传、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；教师积极参与。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。

7.每一位活动指导教师要精心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。积极组织指导有特长的学生参加市级的相关比赛活动，

争取在比赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。

8.全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维

护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。

9.加快校园网的建设，学校将设法重新建立校园ftp资源库，本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分使用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。

2024教导工作计划范文篇11

一、指导思想

以新课程改革为核心，优化教学管理，深化教学改革，努力推进学科教学素质化和教育现代化进程，不断提高教学质量，解放思想，更新观念，开拓进取，创办一所有特色的名校。

二、主要任务

1、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，深入开展课改系列活动，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

2、深化课程改革与学校教科研、教研组紧密结合起来，努力提高广大教师尤其是中青年教师使用现代教育装备的积极性，切实提高教学的质量和效率。

3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。

4、开辟第二课堂，充分发挥学生的特长教育。

三、工作重点

（一）继续深化课程改革，抓好教学常规工作

1、教学工作将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作，继续加强平时的检查、督促和考核力度，对培优补差工作进行及时抽查，检查结果与教师的考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、教师互评和教学成果展示等形式，正确公正地评价每一位教师。

2、加强学科组、备课组建设，进一步实行年级组、教研组备课、说课、教案展示、集体评议、上展示课等形式，定期做好检查与调研，对认真备课的给予表彰和奖励，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。

3、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合我镇各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛，并积极组织参加各级各类比赛，力争取得好成绩。

4、进行评价体系改革，逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展，把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果，更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能，把教师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。

5、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，为今后学校的发展提供科学依据。

（二）推动基础教育课程改革，提高教学质量。

1、加强师资队伍建设

A、加强业务学习，在教导处的带头下，组织全体教师学习基础教育课程改革的有关文件，了解新课程概念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识，并将邀请一些专家来校进行专题讲座，为实施课程改革打好理论基础，以新的理念上好每一堂课，教师做到一课一思，学生做到一课一得。

B、加强青年教师的培养，本学期我校将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为学科带头人等。

C、加强青年教师的培养，青年教师是学校未来的生力军。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

2、抓好教科研建设，各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组为单位上好研究课，体现课改新概念，在实验中边研究边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。

3、加强校内调研活动，质量是学校的生命线，也是检查课改是否进行良好，本学期在校内将继续进行调研活动，听随堂课，查作