小学活动简报

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***********小学主办2014年6月

*********小学关工委活动简报

***县****镇***小学是一所村级完小，目前有**个教学班，***名在校生。办学以来，我校全面贯彻落实科学开展观，把加强和改良未成年人思想道德建设作为关心下一代工作的重中之重，秉承“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁〞的办学理念，锐意进取，精心组织，急党政之所急，想学生之所需，尽校关工委之所能，认真做好关心下一代的各项工作，积极打造促进青少年安康成长的关爱之家。

一、领导班子建设好

近年来，学校成立了关心下一代工作委员会，校长刘瑞庭同志担任关工委领导小组组长，教诲主任石正坤同志担任小组副组长。同时积极发挥“五老“的指导作用，选配好老同志走进校园，充实了工作力量。

二、“五老〞队伍作用好

学校关工委成立伊始，重视和发挥“五老〞人员的主体作用，积极宣传发动，按照就地就近、自愿参加原则，发动组织赵玉诗、刘万元等“五老〞人员参加到关心下一代工作中，使骨干队伍不断壮大。他们热爱关心下一代事业、有影响力、有奉献精神和责任意识，在关心下一代的工作中，发挥着爱国主义教育、文明礼仪、理想信念、专业素质开展、身心安康等方面的指导作用，增强了学校关工委的工作活力和工作力量，为青少年办实事、做好事、解难事。尤其一些老教师能积极发挥各自所长，以不同的形式关注青少你的开展。如赵玉诗同志不顾自己工作和家庭压力，坚持每天到校，深入课堂，与孩子们谈理想、谈学习，与年轻的教师们交流若何做好工作，把自己几十年工作的心得与之交流，深受广阔师生的欢送。刘万元教师退休后不放弃爱国主义和民族自豪感等方面的教育，学生不仅开展了自己的特长，而且增强了民族归属感。

在积极发挥“五老〞作用、关注青少年开展的同时，学校关工委还注意关心老同志的身心安康和素质开展。每年学校组织查体，预防疾病，为老同志的身体安康保驾护航，也邀请专家开展心理安康讲座，进展问题疏导，提升幸福感。每年通过教学年会等方式对老教师进展专业素质培训，提高他们的思想水平和从事关系下一代工作的能力。

三、制度健全执行好

学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建设健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行，年初有方案、年中有检查，年终有总结，将创“五

好〞关工委条件具体化、标准化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平。并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到标准、完整、有序。

四、活动经常效果好

学校关工委严密围绕党的中心任务，联系实际，有组织、有领导、有方案地开展有实效的活动。

思想政治建设

围绕每周一的升旗仪式、每年五月、十一月的团队活动月和重大节日，组织国旗下演讲活动、入团宣誓活动、团课《“中国不是中东〞》《党、团、队的关系》等、团代会、欢度国庆活动、纪念毛泽东诗词诵读会，广泛开展思想政治教育活动。开展了革命歌曲大家唱活动，通过活动学生体会到了中国共产党为民为国的艰辛与坎坷，感受到了今天幸福生活的来之不易，纷纷表示今后将会更加努力的学习来报效祖国。

社会实践活动

为学习和弘扬雷锋精神，继承中华民族优良的传统美德，培养孩子的良好品德，以三月份“学雷锋月〞为教育契机，组织全体青少年积极开展“学雷锋，心向党，讲品德，见行动〞暨六心教育的主题活动，〞阳光少年爱心捐助活动〞等，突出“爱心献社会、真情暖人心〞的活动理念，立足校内，建设和谐校园，走出校门，服务奉献社会。

感恩教育活动

“让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园〞，加强孩子对父母、教师的理解，利用每年的母亲节、父亲节、教师节、国庆节、感恩节等对学生进展必要的感恩教育，采用多种活动形式：手抄报比赛、黑板报评比、演讲比赛、诗词诵读、感恩行动、给妈妈的一封信、爱国歌曲大合唱、观看感恩教育视频、爱心捐款等。既丰富了学生们的课余生活，激扬了同学们的个性，更显示了同学们的感恩之情、回报之心。当一位同学为常年在外打工的父母捧上一本热茶、端上一盆洗脚水时，孩子的父母立刻给班主任打，说：“谢谢您，孩子交给你们，我放心了。〞

中华诗文诵读

诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。学校建设诵读常规，每天早读时的二十分钟和黄昏课外活动时间为中华诗词诵读时间，各班决定诗词内容；课间操小步跑过程中各班按步调吟诵诗词；每周一升旗仪式开场前由指定班级进展中华诗词的集体诵读；学校还经常组织诗词诵读比赛等。学生在这些活动中潜移默化地承受着中华文化经典的熏陶，其意义非凡。

法制教育

学校关工委聘请派出所相关领导担任我校法制副校长，经常性地对青少年进展法制教育活动，组织全校性的法制教育大会，以讲座的形式做好预防青少年违法犯罪工作；学校长期性开展法制教育手抄报展示、征文比赛等，面向全体学生渗透法律意识；以一种全新的方式对学生进展法制教育。

家庭教育

学校关工委充分发挥学校、家庭、社会“三结合〞教育作用，充分利用与开

发资源，将“五老〞请上家长学校讲台，开展了卓有成效的培训工作。依托家长学校课程平台，向家长传播先进的教育理念，畅通家校往来，形成了教育的平台，为每一个学子撑起了一片安康成长的蓝天，也为学校的开展、教育品牌的提升开辟了一片新的空间。

五、积极探索创新好

学校关工委积极创新活动形式，重点突出了一个字“心〞——爱心、健心。以爱心为交点，以健心为突破，创新工作机制，建设特殊学生心理安康档案，实现对留守儿童爱心帮扶、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接。

在对留守学生爱心结对帮扶过程中，“五老〞充分发挥其奉献精神，从六个关心入手，关爱活动得到深入开展，涌现出了很多感人至深的事迹。学校关工委办公室主任刘瑞庭同志帮扶留守学生37人，每个学生的具体情况王银东同志都了如指掌，常常和学生谈心摸症结，有针对性地进展一对一帮扶。冬天到了，留守学生没有准备棉衣，刘校长回家拿家人的棉衣为学生御寒；学生受伤了，他亲自带学生到医院包扎??在王校长大方行为的感召下，在对问题学生的管理上，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预，引起其情感和心灵的共鸣，到达教育目的。

六、缺乏：

学校关工委在调查研究方面还存在缺乏，缺乏理论性指