初中八年级物理课件-质量“十市联赛”一等奖

第六章质量与密度第一节质量同学们猜猜看，他的体重是多少？今年37岁的墨西哥人AndresMoreno体重达到了550千克，近年来由于体重的原因，他也身患各种疾病，只能躺在床上。据悉，医院的7名员工将用特制的钢筋担架把他从家运到医院。第六章质量与密度第一节质量学习目标评价标准1.通过分析一些实例能说出质量的初步概念2.通过自学课本，知道质量的单位会进行单位换算3.通过课件演示及实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体的质量1、以小组为单位进行评价，展示一次计2分，纠错一次计2分,练一练、达标检测每题2分。组长记录，课下记录教室黑板上。自学指导:请同学们认真阅读课本第108页及109页的小资料，做好勾画与批注。试着回答下面的问题，把小组未解决的问题记下来，班内解决。

1、高山、空气、树木、房屋、太阳、月亮这些物体是由什么组成的？2、铁锤和铁钉哪个含铁多？铝锅和铝勺哪个含铝多？3、你能说出质量的概念及符号吗？铁锤和铁钉、铝锅和铝勺哪个质量大？4、说出质量的单位，以及换算关系5、根据小资料分别说出大头针、一元硬币、苹果、新生儿、以及成人的质量。

（一）质量的含义、单位及换算问题探究一质量哪个含的铁多？铝锅铝勺哪个含的铝多？（一）质量的概念问题探究一质量总一总1．物体中所含

的多少叫作质量。质量通常用字母

表示。2．质量的国际主单位是

，符号是

，常用的单位还有

、

、

。3.物质千克mkgmggt1t=____kg1031kg=____g1031g=____mg103问题探究一质量练一练1.下列物体中，质量为50kg的物体可能是（）A.一头大象

B.一只公鸡C.一个中学生D.一只蚂蚁C2.单位换算

80mg=

_________

g=

kg

8×10-28×10-5问题探究一质量t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头大象约6___一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___

g问题探究一质量生活中的物理在哪些地方我们会注意物体的质量？质量为900克超市、商店等生活中还有哪些和质量有关的事物？想一想（一）质量的测量工具自学指导：请同学们认真阅读课本第109----110页质量的测量部分，重点分析图6.1-2天平的结构。做好勾画与批注，试试看你能回答下面的问题吗？然后小组交流，把小组未解决的问题提出来，班内展示。1.生活中测质量的工具有哪些？2.实验室里用什么工具测量质量？你能说出它各部分的名称吗问题探究二质量的测量电子台秤体重秤案秤电子秤杆秤电子秤问题探究二质量的测量（一）生活中质量的测量工具（二）实验室中质量的测量工具托盘天平物理天平问题探究二质量的测量天平的结构指针游码平衡螺母标尺横梁托盘（三）托盘天平的构造分度盘问题探究二质量的测量天平的结构（四）天平的使用方法自学指导：请同学们认真阅读课本第109、110页的天平的使用方法，重点学习天平的横梁调节、如何测物体质量，如何读数。做好勾画与批注，试试看你能回答下面的问题吗？然后小组交流。把小组未解决的问题提出来，班内实验探究天平使用前注意事项1、你所用天平的称量及能测的最小质量分别是多少？天平标尺上一个小格相当于多大质量的砝码？2、向盘中加减砝码时用什么工具？为什么？3、潮湿的物体和化学药品能直接放到天平的盘中吗？为什么？问题探究二质量的测量①天平标尺的称量、感量。托盘天平的使用使用天平时要注意：问题探究二质量的测量②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；

质量的测量托盘天平的使用③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。质量的测量托盘天平的使用天平的结构（四）天平的使用方法天平使用前的调节1、天平应该如何放置？使用前游码放哪个位置？2、指针指在什么位置表示横梁平衡了？3、如果指针偏左，应向哪个方向调节平衡螺母？问题探究二质量的测量托盘天平的使用方法1、把天平放在水平台。把游码用镊子移到标尺左端零刻线处。2、调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。调节天平就好比是玩跷跷板，哪边向下倾，这边的人就应该向支点靠近或另一侧的人远离支点，这样就可以使跷跷板水平平衡。对于托盘天平而言，若指针左偏，无论是哪一侧的平衡螺母一律向右调。左偏右调右偏左调天平的结构如何使用天平测物体质量？1、物体和砝码分别放在哪个盘里？2、向右盘里加砝码时，应该先加质量大的还是先加质量小的？为什么？3、如果向右盘加一个最小的砝码后，天平指针向右偏，去掉这个最小砝码指针向左偏，该怎么办？4、指针指到什么位置就可以读出物体质量了？5、如何记下物体质量？温馨提示：游码读数以左边为准。问题探究二质量的测量（四）天平的使用方法3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的位置，直到横梁恢复平衡。托盘天平的使用方法4.托盘天平在水平平衡时，左右两盘的质量关系是：托盘天平的使用方法上图天平所示物体的质量是62.2g练一练天平的结构（四）天平的使用方法把天平放在台上；水平一放把游码移到标尺端的处。左零刻线二移调节横梁上的使指针指在分度盘的处，这时平衡。平衡螺母中线横梁三调把被测物体放在盘,用向盘加减砝码并调节，直到横梁恢复平衡左镊子右游码四测

盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量.m物=m砝+m游右五读六收用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码移到标尺左端的零刻度处。问题探究二质量的测量天平的结构（四）天平的使用方法自己动手测量质量一放二移三调四测五读六收做一做1、质量为2500mg的物体，它可能是（）．A．一只羊的质量B．一块橡皮的质量C．一本物理书的质量D．一只蚂蚁的质量B达标检测中考链接ABCD2.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）

A．测量前将天平放在水平桌面上

B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处

C．用手直接加减砝码

D．所测物体质量可以超过天平最大测量值A达标检测3.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）移动．当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为

g．