初中八年级语文课件-渡荆门送别 微课_第1页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 微课_第2页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 微课_第3页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 微课_第4页
初中八年级语文课件-渡荆门送别 微课_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时(学习《渡荆门送别》《钱塘湖春行》)一、激情导入同学们，一个人的性情涵养和想象力的培养主要是凭借什么？是诗歌。“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。读熟一首诗，在休闲时间里吟诵一下，就像唱歌一样，心灵上能受益无穷。今天就让我们一起走近李白和白居易两位大诗人的心灵吧！二、自主学习1．走近作者李白(701～762)，字太白，号青莲居士。李白是我国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。白居易(772～846)，字乐天，晚年自号香山居士，又号醉吟先生，下邽(guī)(今陕西渭南)人。唐代著名诗人，散文家。唐德宗贞元十六年(800年)中进士，做过秘书省校书郎、翰林学士、江州司马、杭州刺史、苏州刺史等官。著有《白氏长庆集》。2．相关背景《渡荆门送别》：李白青少年时期是在蜀中度过的，这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡，不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。《钱塘湖春行》：在行进途中展开景物描写，选取典型与分类排列相结合的景物组合，诗人从孤山寺贾公亭写起，写了沿途所见所闻，结尾又写到湖东白沙堤，诗人春行的足迹遍及大半个西湖。在景物组合上，中间四句着意写了莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，莺燕是禽鸟，花草是植物，这样的选择组合体现了诗人的艺术匠心。3文本初读，整体感知大声朗读，用“/”划分朗诵的停顿。渡进门送别渡远/荆门外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。三、合作探究朗读《渡荆门送别》思考：1．首联写了什么内容？写从蜀到楚远游的行踪。2．颔联描写了哪里的景色？写渡过荆门进入楚地的壮阔景色。3．颈联用了什么修辞手法？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论