20222023学年辽宁省本溪市七年级（下）期中语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年辽宁省本溪市七年级（下）期中语文试卷（解析）2022-2023学年辽宁省本溪市七年级（下）期中语文试卷

一、单项选择题（本大题共6小题，共12.0分）

1.选出下列加点字的音形完全正确的一项（）

A.矗立（chù）侮辱（wú）钻探（zuān）锲而不舍（qiè）

B.掺和（chān）胸脯（pú）召唤（zhào）警报迭起（dié）

C.亘古（gèn）殷红（yān）针灸（jiǔ）锋芒必露（bì）

D.搜集（sōu）取缔（dì）笨拙（zhuó）妇孺皆知（rú）

2.选出下列句子中成语使用不正确的一项（）

A.大家都觉得他是个诚实的人，我却大不以为然，毕竟他当面一套背后一套的把戏，我见识过多次。

B.中国诗词大会触动了无数观众的文化情结，成为家喻户晓的精品节目。

C.在现代社会，文明之所以被推崇，就是因为它能以制度和规则来遏制人们铤而走险的冲动。

D.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉的信息就截然不同。

3.选出下列文学常识表述不正确的一项（）

A.《卖油翁》欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家。

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.《说和做》臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《红烛》《死水》。

D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，编者是北宋郭茂倩。

4.选出下列句子中没有语病的一项（）

A.我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。

B.在古代，马匹的数量直接决定了战争的胜负和国家的存亡。

C.“四散”运输与我国传统的袋装运输相比，运输成本将降低一倍。

D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷，酌情扣分。

5.选出下列关于《木兰诗》内容赏析有误的一项（）

A.“将军百战死，壮士十年归”详细地写出了木兰的征战生活，凸显了战斗之激烈悲壮。

B.“万里赴戎机，关山度若飞”以夸张的手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的情况。

C.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写木兰在边塞军营艰苦的生活画面。

D.“策勋十二转，赏赐百千强”写出天子赏赐之多，侧面写出木兰功劳之大。

6.选出下列名著说法不正确的一项（）

A.《骆驼祥子》中的祥子从军营中逃出来时牵回了三匹骆驼，他把第一次买车的日子当做了自己的生日。

B.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说主人公祥子的最大梦想不过是想拥有一辆自己的洋车。他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。

C.《骆驼祥子》中当祥子遇见了忙碌一生，却依然穷困潦倒的老马后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的，却是得知了小福子的死讯。

D.《骆驼祥子》中，阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。后来，祥子已经不能拉车，他靠给人送殡来度着残余的时日。

二、默写（本大题共1小题，共9.0分）

7.古诗文默写。

(1)独坐幽篁里，______。（王维《竹里馆》）

(2)故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）

（3）______，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（4）______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（5）有约不来过夜半，______。（赵师秀《约客》）

（6）杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）

（7）______，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（8）《木兰诗》中用比喻解释木兰女扮男装代父从军未被发现的奥秘的句子：______，______？

三、名著阅读（本大题共1小题，共2.0分）

8.《骆驼祥子》中除了塑造了祥子这一人物形象外，还描写了祥子周围的一些人物。请写出给你印象最深的两个人物，并用一句话或一个词语概括一下这个人的人物形象。

四、语言表述（本大题共1小题，共3.0分）

9.“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注，28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，载人飞船返回舱成功着陆后，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，网友们纷纷点赞留言。请你也留一段话，写写自己的感慨。要求：符合情境，至少运用一种修辞，语言通顺，30字以上。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共32.0分）

10.阅读下面选文，完成问题。

老喻的故事

金艺

(1)我是从一张照片认识老喻的。在繁华热闹的年货市场里，老喻身穿冬季执勤服，肩上别着执法记录仪，腰上挂着警用六小件，领着两个年轻民警正在巡逻。他边走边和乡亲们打招呼，大檐帽下古铜色的脸上是爽朗憨厚的笑，那笑容让整个市场更显出喜庆的年味。

(2)我敏锐地感觉到，这个集威严和憨直于一身的老警察一定有故事。

(3)果不其然。身为县公安局特巡警大队民警的老喻，巡逻、破案、调解纠纷，都是一把好手。他当过部队的侦察排长，长期接受体能训练，游泳、跑步、攀登、射击、擒拿格斗样样都行。转业到特巡警大队后，在他眼皮底下就没逃走过坏人。

(4)我拨通老喻的电话核实有关他的传说。他起初有点害羞，说都是家常便饭，不值一提。不过说到和春节有关的那些事儿，他的话匣子就打开了。

(5)县城中心有一个农贸市场，每日人山人海。这年边上，农贸市场里的小偷小摸、纠纷打架、交通秩序都得上心。老喻当了近二十年特巡警，每年临近春节和春节期间，他都经常要去农贸市场转转。

(6)前两天，他巡逻到水产货摊，就见一个卖鱼的追一个男子，还没追两步就滑倒了，起身又追。他眼睛一瞄，瞧出端倪，拔腿就追，虽然距离有五六十米远，但他还是凭借速度优势把狂奔的男子拽住——这个衣冠楚楚的男子，居然用假钞买鱼！

(7)这事在我看来有点惊险，老喻说起来却波澜不惊。他说真正考验人的，是半夜蹲点守候。年前，县城发生多起汽车电瓶被盗案件，老喻暗下决心，春节前一定要抓到窃贼。他带着五六个民警，每天从凌晨一点到四点在大道上蹲点守候。他们在凌晨的寒冷中守了好些天，终于发现一辆拉着电瓶的三轮车。车主开始狡辩说自己是修电瓶的，后来在他家中，一举查获被盗的五十多个电瓶。

(8)“管闲事”也是老喻常干的事。一次，那天他休息，骑摩托车出去买东西，路上一位老大爷拦住他，说去亲戚家拜年，打摩的要十五块钱，自己只有两块钱，问老喻能不能用摩托车送送他。老喻二话没说，把老人家送到目的地，分文未收。

(9)工作这么多年，妻子没少因为他工作忙又爱管闲事和他拌嘴。妻子睡眠不好，他巡逻到半夜回家，每次进门都蹑手蹑脚，不敢发出声响。

(10)每年春节，老喻还要买上米、油、糕点、水果到老李家走走。十多年前，老李离了婚，妻子撇下他和儿子，回了外地老家。不争气的老李赚点钱就去打麻将、喝小酒，儿子也顾不上。老喻多次到老李家走访，帮助他解决家庭困难。如今老李的儿子已长大成人，老李的日子也越过越好，但老喻还是每年春节去他家看一看。

(11)电话里，老喻说他已经到了退休年龄。听得出，他的话里有成就感，也有一丝隐隐的失落。

(12)我想，退休后的老喻，再也不用半夜里蹑手蹑脚地回家了。不过，如果有人告诉我，春节期间他仍经常去农贸市场“上班”，我也不奇怪。

(13)我认识很多像老喻这样的资深民警，他们看起来普普通通，却在默默守护一方平安。

（选自《人民日报》2020年2月3日）

（1）阅读全文，请简要概括文中“老喻”所做的几件事。

（2）解释下列句子中加点词语在文中的作用。

①身为县公安局特巡警大队民警的老喻，巡逻、破案、调解纠纷，都是一把好手。

②不过，如果有人告诉我，春节期间他仍经常去农贸市场“上班”，我也不奇怪。

（3）第（1）段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

（4）选文第（11）段“电话里，老喻说他已经到了退休年龄。听得出，他的话里有成就感，也有一丝隐隐的失落”。请联系上下文，以第一人称的口吻，揣摩老喻此时的心理活动。

（5）老喻是一个怎样的人？请概括出来。

11.阅读下面选文完成问题。

疼痛里开花

①阳光洒在光洁的路面上，清晨的空气里带着清新的味道，燕小鸥拖着长长的影子出现在街角，艰难地向前走着，一步，两步，腋下的双拐随着脚步发出轻微而短促的咯吱声。她的脸上出了一层细密的汗，在朝阳下闪着淡淡的光晕。

②每迈出一步，燕小鸥都会皱一下眉头，仿佛腿上的每一个关节都像是有针在攒刺。不远处出现了一个熟悉的身影，她立刻舒展眉头，慢慢地走过去，那个身影正挥动着扫帚，清扫着路边的落叶。燕小鸥的笑容如阳光般灿烂，响亮地打着招呼：“大爷您早！”扫地的大爷转过身来，脸上挂着慈祥的微笑，看了看燕小鸥微微颤抖的腿，便过来扶她在路边坐下。

③两个人面对着初升的太阳，坐在那里谁也没有说话，大爷满是风霜的脸上，一抹微笑如春风拂过无数山冈，于是条条沧桑的皱纹也生动起来。燕小鸥看得入了神，就像大爷看太阳看得入了神。当太阳转到一栋楼房的后面，斜斜地投过来一片影子，燕小鸥才拿起拐杖，大爷忙伸手搀她。站起来后，她说：“我休息好了，要回去了，别担心，我能走回去！”大爷用不变的微笑送她离开。

④走在回去的路上，燕小鸥才发现，今天又比昨天多走出了十步。她在心里默默地数着自己的脚步，从阴影走到阳光下，慢慢地没入街道转角处。而扫地的大爷也才收回目光，继续低头去扫那些不停飘落的叶片。

⑤这是在这条僻静的街上，每天清晨都会上演的一幕。

⑥等燕小鸥到了楼门前，我才从那边的小广场上跑过来，一边问：“今天怎么样？比昨天多走了多远？”一边背起她，她伏在我背上，手里提着拐杖，高兴地说：“多走了二十步！这条街快走出一小半了！”我说：“姑姑还在家里担心你呢！怕你摔倒！”她轻笑：“我妈就是事多，摔一下又能怎么了，谁学走路没经历过摔摔绊绊的？”

⑦十六岁的表妹，年初的时候一场事故，导致她丧失了走路的能力，卧床三个月后，腿才渐渐恢复知觉，医生说，必须要自己锻炼走路。开始的时候，我背她下楼，她拄着双拐甚至一步都迈不出。可是即使如此，她也要坚持自己站在那里，几天之后，她终于迈出了第一步，虽然满脸淌汗，可是却高兴得大叫。她渐渐地能慢慢拄拐行走，我也放了心，她自己练自己的，我去那边的小广场和一群大孩子踢球。

⑧可是有一天，燕小鸥就摔倒了，她没有喊我，只是想自己挣扎着站起来。可是如此简单的一个动作，她却难如登山，总是刚刚起身便复又跌倒。这个时候，扫大街的大爷便出现了，将她扶起。她腿上的血甚至渗透了裤子，可她没有哭，而是笑着向大爷道谢，大爷只是慈爱地笑着。她试着向回走，大爷并没有帮助她，只是用微笑鼓励她。

⑨那天回到家，姑姑一个劲儿地埋怨她，她看着妈妈帮她处理腿上摔破的地方，笑着说：“真好，我终于能体会到小时候学走路的感觉了！”

⑩那天以后，便总能在清晨的那个时间遇见扫地的大爷，就在前方不远处。每一次，燕小鸥都要走到大爷身边问候一声，然后再回头向家走。渐渐地，她发现，每天早晨，大爷的扫地的位置都会向前移动一段，这样她几乎每天都要比前一天多走一些。她觉得这个方法真好，把目标分割成眼前的一小段一小段，便不会觉得那么无望。

时间一天天过去，秋天深了的时候，燕小鸥已经能拄着拐在那条长长的街上轻松地走一个来回，而那张微笑的脸也每天如约出现。燕小鸥开始丢了拐走，仿佛一个重复的过程，那个大爷就那么陪着她一段一段地向前延伸着路程。第一场雪落下来的时候，燕小鸥已经能够像正常人一样走路，她说她要开始练习跑步。然后她说起那个老人，说他的微笑有一种穿透人心的感染力，是他帮着自己走过那么多的艰难。

燕小鸥跑步的时候，我也跟着她一起慢跑，再到快跑，后来便是在那条街上跑上几个来回，每次经过那个大爷，我都同着燕小鸥一起和他打招呼，他则用不变的微笑迎着我们通红的脸。那半个冬天，那张笑脸也温暖了我的心境。

后来，燕小鸥完全恢复，可是每天早晨跑步的习惯却保持了下来。第二年春天的时候，有一个早晨她回来后，对我说：“街上扫地的换人了，那个大爷退休了，回老家去了！我还没来得及和他好好说说话，还没来得及对他多说几声谢谢呢！”

我说：“你摔倒疼痛的时候，不和大爷说，等他走了才想起要说话。其实，就算你说了，他也只能听你说，你还不知道吗？他年轻的时候服错了药，烧坏了声带，再也不能发出声音了！听说他受了不少的苦，可是从没沮丧过！”

燕小鸥的眼里一下涌满了泪水。

不过我们都相信，大爷的微笑永远不会改变，不管在哪里，不管经历怎样的事，都会一样的灿烂着。就像我小小的表妹，经历了那么多的疼痛，却从不说，只是一步一步地向前走，迎着那张温暖的笑脸。

（选自《人民日报》，有改动）

(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。

(2)结合上下文，分析下面语句的表述效果。

燕小鸥拖着长长的影子出现在街角，艰难地向前走着，一步，两步，腋下的双拐随着脚步发出轻微而短促的咯吱声。

(3)文中的燕小鸥是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。

(4)选出下列对选文内容理解不正确的一项。______

A.文章中的“我”既是事件的叙述者，又是事件的参与者和见证人。

B.开篇写了大爷的微笑给燕小鸥带来了温暖；接着写燕小鸥在大爷的微笑鼓励下坚持锻炼直至完全康复，结尾又强调了大爷的微笑传递着乐观、坚强的精神。所以“微笑”可以作为贯穿全文的线索。

C.第⑥段画波浪线的句子运用神态描写和语言描写，表现出了燕小鸥的可贵品质，同时也表现出她对妈妈的不满和抱怨。

D.第③段中“大爷满是风霜的脸上，一抹微笑如春风拂过无数山冈，于是条条沧桑的皱纹也生动起来。”一句运用比喻，生动形象地写出大爷的温暖、慈祥，富有感染力。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）

12.阅读下面文言文，完成问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

董遇者字季直性质讷而好学，善治《老子》，为《老子》作训注①。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“书读百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以三余③。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（选自《三国志王肃传注引》）

①训注：解释。训，词义解释。②渴：有急切之意。③三余：三种空闲时间。

(1)解释下列加点字的意思。

①但当涉猎______

②及鲁肃过寻阳______

③善治《老子》______

④或问三余之意______

(2)把文中画横线句子翻译成现代汉语。

①士别三日，即更刮目相待。

②书读百遍，而义自见。

(3)用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）。

董遇者字季直性质讷而好学

(4)甲、乙两文中吕蒙和从学者在学习中都认为自己没有时间来学习，那么孙权和董遇是如何解决这一问题的？

七、作文（本大题共1小题，共30.0分）

13.作文。

题目：你是我的榜样

要求：

（1）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。

（2）文中不出现真实的人名、校名。

解析和解答

1.B

A.有误，“侮辱”的“侮”应读作“wǔ”。

B.正确。

C.有误，“锋芒必露”的“必”应为“毕”。

D.有误，“笨拙”的“拙”应读作“zhuō”。

故选：B。

本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

字音是基础部分常考的归纳点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.D

ABC.使用正确；

D.使用有误，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。该成语和句意不符，应该使用“迥乎不同”。

故选：D。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3.C

ABD.正确。

C.有误，《红烛》《死水》是闻一多先生的作品。

故选：C。

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

4.B

A.有误，搭配不当，可将“价值”改为“前景”；

B.正确；

C.有误，“降低”不能用倍数，可将“一倍”改为“一半”；

D.有误，搭配不当，应改为：中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的政策。

故选：B。

本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在测试中凭语感一眼找不出来解析，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确解析的。

做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

5.A

本题考查文章内容的理解。

A.有误，“将军百战死，壮士十年归”概述了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。

BCD.正确。

故选：A。

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

6.B

本题考查对名著情节的把握。

ACD.正确；

B.有误，祥子是先后有三次买车的经历，但是只买到了两辆车。

故选：B。

《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.弹琴复长啸

双袖龙钟泪不干,政入万山围子里,可怜夜半虚前席,闲敲棋子落灯花,惟解漫天作雪飞,谁家玉笛暗飞声,双兔傍地走,安能辨我是雄雌

（1）弹琴复长啸

（2）双袖龙钟泪不干

（3）政入万山围子里

（4）可怜夜半虚前席

（5）闲敲棋子落灯花

（6）惟解漫天作雪飞（重点字：惟）

（7）谁家玉笛暗飞声

（8）双兔傍地走安能辨我是雄雌

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

8.本题考查对名著人物的把握。从《骆驼祥子》中选取象最深的两个人物，加以概括。

示例：曹先生：为人和气，善良正直，关心同情底层劳动人民。小福子：美丽、年轻、善良、温柔、要强、勤俭。

解析：

示例：虎妞：大胆泼辣又有点变态；刘四爷：残忍霸道。

《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9.解析：

示例：从救汶川、考博士到问九天、赴苍穹，你的优秀，你的坚毅，你的勇敢，值得我们学习！你是人间的“嫦娥”，是星辰中最亮的星，向英雄的航天员致敬！

本题考查语言表述能力。

回答此题，需对人物的事迹熟悉，并结合人物相关事迹写出自己的感想，要求至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶、夸张等，字数在30字以上。结合王亚平的工作经历“28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天”可得出：王亚平对待工作还是学业都非常认真，工作努力，成绩优秀，是我们学习的楷模；她曾写信给自己的孩子，把出征太空的任务比作“摘星星”，充满诗意和童真。

示例：王亚平，作为一名军人，她工作努力上进，学业不断精进，成为无数人心中的偶像；作为一名母亲，她化作嫦娥上九天揽月，摘下最亮的星星送给孩子。她是天空中最璀璨的明星，向航天英雄致以最崇高的敬意！

比喻修辞方法可以使语言生动形象，用在文章内，有很强的感染力。所以在写作文时，或平时语言表述中，尽可能的用到比喻的修辞方法，它可以为你的文章增色。

10.（1）本题考查文章内容概括。结合“但他还是凭借速度优势把狂奔的男子拽住——这个衣冠楚楚的男子，居然用假钞买鱼”，概括为：抓住使用假钞的坏人。结合“他说真正考验人的，是半夜蹲点守候。年前，县城发生多起汽车电瓶被盗案件，老喻暗下决心，春节前一定要抓到窃贼。他带着五六个民警，每天从凌晨一点到四点在大道上蹲点守候。他们在凌晨的寒冷中守了好些天，终于发现一辆拉着电瓶的三轮车。车主开始狡辩说自己是修电瓶的，后来在他家中，一举查获被盗的五十多个电瓶”，概括为：蹲点守候，破电瓶被盗案。结合“一次，那天他休息，骑摩托车出去买东西，路上一位老大爷拦住他，说去亲戚家拜年，打摩的要十五块钱，自己只有两块钱，问老喻能不能用摩托车送送他。老喻二话没说，把老人家送到目的地，分文未收”，概括为：无偿送老大爷去亲戚家拜年。结合“老喻多次到老李家走访，帮助他解决家庭困难”，概括为：帮扶老李解决家庭困难。

（2）本题考查词语作用分析。

①“一把好手”本意是指一个很能干的人，这里指老喻很能干，表现了老喻身为县公安局特巡警大队民警在巡逻、破案、调解纠纷方面工作极为出色，

②“上班”本意是在规定的时间到工作地点工作，结合“我想，退休后的老喻，再也不用半夜里蹑手蹑脚地回家了”分析，这里指“老喻退休后仍然投身于工作”，突出了他强烈的责任心和崇高的敬业精神。

（3）本题考查句子赏析。“老喻身穿冬季执勤服，肩上别着执法记录仪，腰上挂着警用六小件，领着两个年轻民警正在巡逻”运用外貌描写，“他边走边和乡亲们打招呼”运用动作描写，“大檐帽下古铜色的脸上是爽朗憨厚的笑”运用神态描写；生动地写出了老喻是深受百姓喜爱、可亲可敬、热情友善、淳朴乐观、爱岗敬业老民警。

（4）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，解析不唯一。此题要扣住“成就感”和“隐隐的失落”两个方面来答。“听得出，他的话里有成就感”指老喻一直尽职尽责，办了一些案子，帮助过不少人。“也有一丝隐隐的失落”指老喻就要退休，离开心爱的工作岗位，舍不得。围绕这些内容，合理揣摩人物心理即可。

（5）本题考查人物形象分析。“在繁华热闹的年货市场里，老喻身穿冬季执勤服，肩上别着执法记录仪，腰上挂着警用六小件，领着两个年轻民警正在巡逻。他边走边和乡亲们打招呼，大檐帽下古铜色的脸上是爽朗憨厚的笑，那笑容让整个市场更显出喜庆的年味”“身为县公安局特巡警大队民警的老喻，巡逻、破案、调解纠纷，都是一把好手”表现了老喻是一个善良（乐于助人）、爱岗敬业、业务能力强（很能干）、深受百姓喜爱的人。

解析：

（1）抓住使用假钞的坏人；蹲点守候，破电瓶被盗案；无偿送老大爷去亲戚家拜年；帮扶老李解决家庭困难。

（2）①“一把好手”这里指老喻很能干，突出其在巡逻、破案、调解纠纷方面工作极为出色。

②“上班”这里指“老喻退休后仍然投身于工作”，突出了他强烈的责任心和崇高的敬业精神。

（3）运用外貌描写、动作描写和神态描写，生动地写出了老喻是一个可亲可敬、热情友善、爱岗敬业老民警。

（4）示例：20多年来，我一直尽职尽责，办了一些案子，也帮助过不少人，应该是对得起这身警服了；可是，一想到就要退休，离开心爱的工作岗位，这一时半会还真适应不了！

（5）老喻是一个善良（乐于助人）、爱岗敬业、业务能力强（很能干）、深受百姓喜爱的人。

本文记叙了老喻抓住使用假钞的坏人；蹲点守候，破电瓶被盗案；无偿送老大爷去亲戚家拜年；帮扶老李解决家庭困难。文章表现了老喻在巡逻、破案、调解纠纷方面工作极为出色，表现了他有强烈的责任心和崇高的敬业精神。

从描写的角度赏析句子：

1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表述了……。

2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）。表述形式：通过描写……烘托了……。

11.C

（1）本题考查文章内容概括。通读全文，明确：主要人物（燕小鸥）、时间（年初至第二年春天）、地点（路上）、事件的起因（燕小鸥因事故丧失走路能力）、事件的经过（燕小鸥每天在扫地大爷的微笑鼓励下坚持练习走路直至康复）、事件的结果（扫地的人换了，燕小鸥知道了大爷的故事并感动落泪）。从这些要素中再提炼，可以明确后三者已经包括了前三者，所以用起因、经过、结果分点概括即可。

（2）本题考查赏析句子。从人物描写角度看，该句是动作描写；从词语运用的角度看，句中的“拖着”“轻微而短促”“咯吱”等词语用得很传神。动作与用词都突出了她架着双拐练习走路的艰难，表现了人物的坚强。

（3）本题考查人物形象分析。“可是有一天，燕小鸥就摔倒了，她没有喊我，只是想自己挣扎着站起来。可是如此简单的一个动作，她却难如登山，总是刚刚起身便复又跌倒。这个时候，扫大街的大爷便出现了，将她扶起。她腿上的血甚至渗透了裤子，可她没有哭，而是笑着向大爷道谢，大爷只是慈爱地笑着”表现了燕小鸥坚强。“真好，我终于能体会到小时候学走路的感觉了”表现了燕小欧乐观。

（4）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，没有表现出她对妈妈的不满和抱怨。

故选：C。

解析：

（1）燕小鸥因事故丧失走路能力；每天在扫地大爷的微笑鼓励下，坚持练习走路直至康复；她知道了大爷的坎坷经历后，感动落泪。

（2）示例一：动作描写，细腻传神地写出燕小鸥架着双拐练习走路时的艰难，表现了她的坚强。

示例二：“拖着”“艰难”“轻微而短促”“咯吱”等词语生动传神地写出她架着双拐练习走路的艰难，表现了她的坚强。

（3）坚强：燕小鸥在练习走路时摔倒了，腿上的血甚至渗透了裤子，可她没有哭，而是笑着向扶起她的大爷道谢。乐观：妈妈帮她处理腿上摔破的地方，她却笑着说：“真好，我终于能体会到小时候学走路的感觉了！”

（4）C

本文以“微笑”贯穿始终，开篇写了大爷的微笑给燕小鸥带来了温暖；接着回顾了大爷用微笑鼓励燕小鸥坚持锻炼；最后写燕小鸥在大爷的微笑鼓励下完全康复，结尾又强调了大爷的微笑传递着乐观、坚强的精神。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到解析相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出解析。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

12.粗略地阅读

到，等到

研究

有的人（有人）

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：只是应当粗略地阅读。涉：粗略地阅读。

②句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。

③句意：董遇对《老子》很有研究。治：研究。

④句意：有人问“三余”的意思。或：有的人（有人）。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：别，分别；刮，擦拭。句意为：和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

②中重点词语有：义，意思；见，显现。句意为：读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。

（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：董遇字季直，性质木讷而爱好学习。故断为：董遇者/字季直/性质讷而好学。

（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，可见孙权用自己的亲身经历来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略阅读了解历史；结合“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可见董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。

解析：

（1）①粗略地阅读。

②到，等到。

③研究。

④有的人（有人）。

（2）①和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。②读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。

（3）董遇者/字季直/性质讷而好学。

（4）孙权用自己的亲身经历来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略阅读了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

董遇字季直，性质木讷而爱好学习。董遇对《老子》很有研究，为它作了解释。有跟从董遇学习的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读很多遍。”董遇的意思是：“读书多读几遍，它的意思自然显现出来