体育教师专业成长三步曲获奖科研报告论文

体育教师专业成长三步曲获奖科研报告论文摘要：体育教师的专业成长是一个系统漫长的过程。第一步是初为人师“站稳讲台期”；第二步是教学的提质期；第三步是专业发展的“高原期”。一名体育教师要在自己的一生中努力谱写好这“三步曲”。在成长的过程中就要始终保持强劲的动力，要甘于寂寞承受工作中的压力与挑战。

关键词：体育教师；专业成长；三步曲

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体育教师的专业成长是一个系统漫长的过程。这一过程从一名新分的大学生初为教师开始，到工作中成为优秀的体育教师乃至体育教育专家。这就是体育教师专业成长的一个过程，要经历十几年甚至几十年的时间，我们要经历专业发展的“三步曲”。如何走好这三步使自己成为一名优秀的体育教师，甚至是一名专家级的体育教师呢？我觉得要做好以下几步。

一、“站稳讲台期”

一名新入行的体育教师，在刚工作的前三到五年的时间里我们可以把他称之为“站稳讲台期”。在这一时期教师要遇到以下几个问题：1、角色的转变和心理的调试（由学生转变为教师）；2、教学管理经验欠缺；青年体育教师往往在技术性教学方面较为自信，但同时他们的课堂实践经验和教育智慧大量缺乏，面对繁重的教学任务，在课堂上青年体育教师往往不能灵活处理课堂问题，与学生的关系相对紧张，遇到困难时情绪易波动。他们往往感到力不从心，教学自信心受到打击。3、理想和现实的差距；刚踏入岗位的教师一般都怀有美好的憧憬，有理想、有闯劲。但是在实践的教学工作有诸如：体育教师的待遇和其他教师的差距、体育学科得不到社会的尊重、体育学科在学校没有地位得不到领导的重视等等问题。4、对现行的体育课程标准和体育教学方向把握不准；由于大学学习脱离中小学的教学一线的实践，对现行的教学方向不是很清楚，对当前的体育课程改革认识不到位，这些都是制约年轻教师专业发展的因素。

年轻教师怎样迅速的解决以上这些问题，站稳讲台，受到学生的喜爱和同行的认可呢？每名新入行的体育同行要做到以下几点：第一、参加新教师的岗前培训，迅速实现角色的转变。虚心好学，多看、多听、多想、多问，勤于向周围的优秀教师学习，取长补短，以不断提高自身业务能力。树立信心，多阅读一些励志书籍，以增加精神食粮，做到在困难面前不放弃、不妥协，坚信自己一定行。第二、注重教学；在教学上要认真钻研教材，分析学生，制定出详细的教学和训练计划，努力提高课堂的教学效率和教学质量。第三、树立正确的教育价值观；要爱岗敬业，干一行爱一行，做到多干事少说话，认认真真做好每项工作，要相信有为才有位。第四、拜师；初为教师的年轻人一定要找一位有敬业精神和教学经验丰富的“专家”拜为老师。这样就可以向专家级的师傅学习教学训练的方法和组织管理

二、教学提质期

在经历了五六年教学训练工作后的教师积累了一定的经验和方法，也顺利的评上了中级职称。我们把这一时期称为“教学提质期”。在这一时期我们要遇到以下几个问题：1、没有形成自己的教学风格；在教学和训练上沿袭同行前辈的教学训练模式，没有创新和属于自己特有的教学训练模式风格。2、缺乏科研能力；由于这一时期教师是学校的中坚力量，在教学上要承担繁重的工作，很少有时间和精力去搞科研，在教学中出现的问题虽然得到了解决，但没有及时的总结形成经验性的文章加以研究。3、缺乏创新精神；这一时期的教师由于成家了，要承担家庭的重担，用于学习教育教学理论知识的时间和精力要少一些了，很多教师就墨守陈规的教学训练，这样就没能对体育教学进行很好的研究。

体育教师在这阶段要做以下几点：第一、参加赛课和基本功大赛；我们这时期就要把这些年来的课堂教学模式梳理出来进行精心的打磨，然后去参加各种优质课大赛和基本功大赛。从比赛中学习提高自己，从而逐渐形成自己特有的教学风格。第二、总结经验撰写科研论文；教师通过前几年的教学实践，积累了丰富的第一手资料，这一时期就将这些实践中得来的经验和方法总结提炼出来，并形成教学实践的科研文章向各体育杂志投稿和网络上建立博客，以便交流提高自己的科研水平。第三、参加各级各类的教研培训；我们要努力争取参加各种教研培训学习，在培训中提出自己在教学中的问题寻求专家的解决，也同时和专家进行教学的探讨和交流。

三、专业发展的“高原期”

我们体育教师通过前面十几年的努力，教师已经由初为人师成长为了有自己独特教学训练模式的名师，也顺利的晋级评上了中学高级教师。由于教师的往往在工作中有所放松，认为没有什么追求的目标了，在平淡的安度“晚年”。用我们大多数老师的说的已经功成名就了，专业发展到这时就很难再上一新的台阶，出现了我们训练上所说的“高原期”。我们体育教师在这一时期应如何突破专业发展的“高原期”呢？我认为我们体育教师要做好以下几点：第一、加强身体锻炼，努力减缓身体素质的下降，同时要用自己几十年丰富的教学经验来弥补技能教学的不足，逐渐从技能教学转变为理论教学，迅速适应这一生理规律，调整失落的心理。第二、确立新的目标；俗话说：思想有多远舞台就有多大，不要认为自已的专业已经到了最高峰，要确立新的更高的目标。例如：积极总结经验形成科研专著出版。提高科研水平，注重课题的研究；在有了一定的科研水平的基础上，我们要更进一步的研究教学和训练，从中提炼出科研课题，并组织本校或本区域的教师进行研究。把研究好的教学方法和模式进行推广，使其服务于教学实践。第三、努力成为教学的专家；通过几十年的认真教学训练实践和理论科研，在体育教学和训练上创出自己的一整套特有的模式供大家学习借鉴。让更多的年轻教师得到帮组，迅速成长为教学的行家能手。

一名体育教师要在自己的一生中努力