幼儿园小班美术公开课《桃花开了》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园小班美术公开课《桃花开了》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班美术公开课《桃花开了》教学设计前言美术是幼儿园综合艺术的重要组成部分，是幼儿成长发展过程中必须要掌握的一门技能。本篇教学设计是针对幼儿园小班进行的美术公开课，主题为《桃花开了》。通过本次课程设计，旨在帮助幼儿快乐地学习美术知识与技能，促进幼儿的美感情感、思维和语言、动手能力等方面的综合发展。教学内容与目标教学内容简单介绍桃花的知识；跟随老师看图，初步了解桃花的外观特点；用红、白、绿、黄等颜料，画出粉嫩的桃花。教学目标让幼儿初步了解桃花的外观特点；通过对桃花特点的简单描述，培养幼儿的美感情感、思维和语言、动手能力等方面的综合发展；通过画桃花的过程，提高幼儿的绘画技能。教学准备较为精美的桃花图片；红、白、绿、黄等颜料；桌子上需要铺上画纸、画板等。教学步骤步骤一：引出主题1.老师在班级会上问幼儿们是否见过桃花、桃花开在什么季节等问题激发幼儿兴趣，引出本次课程主题。观看精美的桃花图片，用温馨的语言描述桃花的美丽，并引领幼儿观察桃花的外形、颜色、花瓣形态等特征。步骤二：初步学习桃花特征老师将图片逐个展现，引导幼儿通过观察新鲜桃花和图片上的桃花，总结出桃花的花朵颜色、形态和大小。老师引导幼儿了解桃花的开花时节，季节特征，以及桃花有什么文化寓意等等。通过问答的形式帮助幼儿理解和掌握相关桃花知识。步骤三：绘画桃花老师将提前准备好的红、白、绿、黄等颜料放在幼儿面前。老师教幼儿如何把颜料调配成合适的颜色，让幼儿理解到混合颜色原理。老师将纸、画板等准备好，让幼儿自由发挥，画出他们心中的粉嫩桃花。在幼儿绘画过程中，提供一些正确方法的指导与帮助，促进幼儿这方面的技能发展。步骤四：总结讲解教师与幼儿一起分享自己的美术作品，与孩子们交流彼此的感受与情感。让幼儿回想整个学习过程中，认识桃花的新知识和画桃花的成果。使用朴素的话语，颂扬孩子们的努力，让他们感受到自己的成长与进步。教学反思本次公开课的教学过程中，孩子们非常投入、积极参与，对桃花有了更深刻的认识和了解，并且在实践中得到了很好的展现。孩子们在绘画过程中的动手能力得到了进一步的培养，不仅激发了他们的创造潜能，而且也提高了他们的细节处理和技巧。教学过程中，老师注意发现和引导孩子们展现自己的潜力，让每个幼儿在教学中得到了适当的启迪与鼓励。同时，老师也时刻留意幼儿们的反应，及时调整自己的教学方法和策略。整个教学过程中，老师和幼儿之间形成了良好的互动，让孩子们不断地提高他们的听、说、读、写、画能力，在不知不觉中提升他们的语言表达能力和思维能力。总结通过本篇教学设计，幼儿们懂得了桃花的特点和文化寓意，同时也培养了他们的美感、语言沟通、思维和动手能力等方面的综合发展。教学涉及到了多个方面的知识，并且融入了相应的

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