人教PEP版英语三下Unit6Atthezoo课件之一

汇报人：,人教PEP版英语三下Unit6Atthezoo课件大纲CONTENTS目录01.添加目录标题02.教学目标03.教学内容04.教学步骤05.教学素材06.教学评价与反馈添加章节标题01教学目标02知识目标学会描述动物的特征和习性，如：Thetigerisbigandstrong.等掌握本单元的词汇和短语，如：zoo,animal,tiger,lion,elephant等理解并运用本单元的句型，如：What'sthis?It'satiger.等提高学生的英语听说读写能力，如：能够用英语进行简单的对话和写作。能力目标学生能够掌握本单元的词汇和句型学生能够通过本单元的学习，提高英语听说读写能力学生能够理解并运用本单元的语法知识学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话和交流情感目标培养学生对动物的热爱和保护意识增强学生的自信心和自我表达能力培养学生的团队合作精神和沟通能力激发学生对英语学习的兴趣和热情教学内容03课文内容解析主题：动物园词汇：动物名称、颜色、数量等句型：描述动物的特征和数量语法：一般现在时、名词复数等话题：动物园、动物、颜色、数量等活动：看图说话、角色扮演、小组讨论等zoo:动物园animal:动物tiger:老虎lion:狮子elephant:大象giraffe:长颈鹿monkey:猴子panda:熊猫bird:鸟snake:蛇fish:鱼insect:昆虫reptile:爬行动物mammal:哺乳动物amphibian:两栖动物invertebrate:无脊椎动物predator:捕食者prey:猎物habitat:栖息地endangered:濒危extinct:灭绝conservation:保护zookeeper:动物园管理员feed:喂食clean:清洁care:照顾protect:保护***cate:教育***rm:告知***cate:教育***rm:告知entertain:娱乐重点词汇和短语语法知识点动词过去式：表示过去发生的动作或状态动词过去式规则：一般动词直接加ed，以e结尾的动词加d，以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加ed动词过去式不规则变化：如go-went,see-saw,have-had等动词过去式与一般现在时的区别：一般现在时表示经常发生的动作或状态，过去式表示过去发生的动作或状态文化背景介绍动物园：世界各地都有动物园，是人们了解动物、保护动物的重要场所动物：各种动物都有其独特的习性和特点，是人类的朋友和伙伴英语：英语是全球通用的语言之一，学习英语有助于我们更好地了解世界教材：人教PEP版英语三下Unit6Atthezoo是针对小学生设计的英语教材，旨在提高学生的英语水平和文化素养教学步骤04导入环节展示动物园图片，让学生描述看到的动物播放动物园视频，激发学生兴趣提问学生关于动物园的问题，引导学生思考介绍动物园的背景知识，让学生了解动物园的重要性课文讲解与示范导入新课：通过图片、视频等方式引入动物园的话题，激发学生的学习兴趣。总结回顾：总结本节课的主要内容，强调重点和难点，帮助学生加深记忆。互动练习：设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。课文讲解：逐句讲解课文内容，帮助学生理解单词、短语和句子的意思。示范朗读：教师示范朗读课文，引导学生模仿发音、语调和节奏。词汇和短语的讲解与练习讲解新词汇和短语的含义和用法设计游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习新词汇和短语布置课后作业，让学生在课后继续练习新词汇和短语，巩固学习成果举例说明新词汇和短语在实际生活中的应用语法知识点的讲解与练习讲解：介绍本单元的语法知识点，如名词单复数、动词第三人称单数等练习：设计一些练习题，让学生通过练习巩固语法知识点互动：与学生进行互动，让学生通过回答问题来检验自己的掌握程度反馈：对学生的回答进行反馈，指出错误并给出正确的答案文化背景的拓展与思考动物园的历史：介绍动物园的起源和发展历程动物保护：探讨动物保护的重要性和措施动物行为学：介绍动物行为学的基本概念和研究方法动物园与教育：探讨动物园在教育中的作用和意义总结与回顾教学素材05PPT课件内容及设计教学音频及使用方法教学视频及使用方法教学视频：选择适合学生年龄和认知水平的视频，如动物世界、动物园纪录片等视频内容：包括动物的外形特征、生活习性、生活环境等视频时长：控制在10-15分钟，避免过长影响学生注意力使用方法：在讲解知识点时播放视频，引导学生观察和思考，提高学习兴趣和效果教学图片及使用方法教学游戏及使用方法游戏材料：动物图片、谜语卡片游戏规则：学生