一年级下学期生命教育教案2022年

一年生命下册教学进度计划表

2021.3

周次时间题目及内容节数

103.15------03.19第一课：做事“不拖拉”1

203.22——03.26

303.29——04.02第二课:讲卫生，防沙眼1

404.06——04.09

504.12——04.16第三课：饮食小卫生1

604.19——04.23

704.25——04.30第四课：我会观察了1

05.01——05.05五•一小长假

8

05.06------05.08第五课遇到雷电巧防范1

905.10——05.14

1005.17——05.21第六课我身边的危险1

1105.24——05.28

1205.31——06.04第七课遇到洪水会自救1

1306.07——06.11

1406.15——06.18第八课地震来了，我不怕1

1506.21——06.25

1606.28——07.02第九课我需要伙伴1

1707.05——07.09复习1

1807.12——07.16复习1

教案

学科生命课题第1课做事“不拖拉”年级一年级

了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。

知识与技能

三维目标了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。

过程与方法

情感态度与促使学生形成做事不拖拉的意识，培养学生做事不“拖拉”的习

价值观惯。

教学重点了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。

教学难点了解做事“拖拉”。对个人成长的危害。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

今天，老师和同学们将一起到奇特的王国一一不拖拉王国去做客，你们准备好了

么？

二、活动过程

师：我们现在来到了拖拉王国的城堡前。咦！昨天的小导游一一小拖拉怎么没来

啊？按照旅社的要求他应该10分钟之前到啊，没有他给我们的通行证，我们可进

不去啊。

小拖拉：对不起，我起来晚了，还想了很久穿哪件衣服，想来想去就来晚了。

师：时间不早了，我们还是去参观吧。

小拖拉：不好了，我忘记带通行证了，再等等我，马上去取回来。

师：同学们，你们有这样的经历么？

让学生结合自身谈谈是否也有过因为拖拉而导致迟到的经历。

小竞赛

1.以最快的速度找出记事本。

2.以最快的速度准备铅笔和橡皮。

请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品。

三、总结

专心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。

板

书

设

计

”

拖拉

事“不

做

第1课

教

学

反

思

教案

学科生命课题第2课讲卫生，防沙眼年级一年级

知识与技能使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。

三维目标过程与方法学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防法。

情感态度与

教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。

价值观

教学重点使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。

教学难点使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

师：同学们，今天我们学习《预防沙眼》，那么，你们知道什么是沙眼吗？

（学生回答）

师：同学们说的对不对呢，下面我们开始学习《讲卫生，防沙眼》。

二、学习新课

师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的，

而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物一一衣原体引发的。

我们应该怎么预防沙眼病呢？

（学生回答）

师：同学们说得很好，预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干净的手帕

擦眼睛，不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水，游泳以后要滴预防眼病的眼药水。

三、做练习

1、怎样预防沙眼？

2、什么是沙眼：慢性结膜炎衣原体

3、怎样传染的：平时不注意卫生

4、预防：不用手揉眼睛不用不干净的手帕擦眼睛

板

书

第2课讲卫生，防沙眼

设

计

教

学

反

思

教案

学科生命课题第3课饮食小卫生年级一年级

知识与技能使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。

三维目标过程与方法使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。

情感态度与

提高学生的饮食安全意识，养成良好的饮食卫生习惯。

价值观

教学重点使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。

教学难点使学生认识生活中腐败变质的食物对身体的危害。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

师：老师想问问大家，你们平时最喜欢什么食物？能说一说为什么吗？

二、活动过程

师：现在老师请你们把每组桌面上的不能吃的食物或对人体有害的食品找出来，

再说一说有什么危害？

学生分组活动，合作交流，汇报。

1.腐败变质的食物。

2.没标签的食物。

3.没洗净的食物。

4.“三无”产品。

5过.期的饮料。

小结：有些同学找的可真准，可真快。

师：同学们说的都很好，腐败变质的食物产生一些细菌和毒素，进入人体后会使

人得病，如呕吐、腹泻，严重的话还会影响生长发育。

学生讨论、汇报。

1.吃水果要洗净或削皮。

2.剩菜剩饭要热透。

3海.鲜要煮熟。

4.拒绝“三无”产品。

不合过期饮料

板

书

设

第3课饮食小卫生

计

教

学

反

思

教案

学科生命课题第4课我会观察了年级一年级

知识与技能让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。

三维目标过程与方法让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。

情感态度与

通过情景体验和训练活动，逐步培养学生的观察能力。

价值观

教学重点让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。

教学难点让学生认识到观察的重要性，掌握基本的观察技巧。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？他凭借一双火眼金睛，可以看穿任何

妖魔鬼怪。你们想拥有一双火眼金睛么？只要你们勤奋联系就能够做到。

二、活动过程

他们那里不一样

1.将班级中的两位女生请到前面来，让他们站在一起。

2说.规则：给同学们2分钟的时间观察，找出两位同学的不同之处。

3汇.报并统计：在2分钟内，我找出了几处。

三、结束

师：同学们根据今天学到的知识，来完成一片观察日记。

拓展活动：日记一一学校门外

每天上学、放学都会看到学校门口的风景，每天是否都相同呢？

以前对它的印象______________________

—月—日第一次观察____________

_月一日第二次观察____________

—月一日第三次观察____________

板

书

设

第4课我会观察了

计

教

学

反

思

教案

第5课遇到雷电巧防

学科生命课题年级一年级

范

知识与技能让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。

三维目标过程与方法让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。

情感态度与

增强学生防范雷电的安全意识，学会保护生命。

价值观

教学重点让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。

教学难点让学生认识到雷电的危害，掌握一些防止被雷电伤害的方法。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

播放歌曲：《夏天的雷雨》

天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么

落下来？小朋友请你快快想一想。

二、活动过程

1、情景剧甜甜的生日，结合课件《如何防雷电》

2、说一说

故事里的甜甜是在哪里躲避雷电、闪电的？

结合实际说一说，在躲避雷电的时候应该注意什么？

教师总结防雷电的方法：

1.在雷暴当空时，不要接触金属管道、导线（例如打电话、触摸从室外引进的电视

天线馈线、电灯线等等）。特别是近邻有些常落雷的高大金属构筑物。

2要.离开电线、晾衣铁丝等金属物一段距离。在山区旅游时建筑物内遇上雷暴天气，

还应注意要离开古建筑物柱子。

3如.有强雷鸣闪电时，正巧在家里，建议不要冒险外出。

板

书

设

第5课遇到雷电巧防范

计

教

学

反

思

教案

学科生命课题第6课我身边的危险年级一年级

知识与技能认识身边的危险源，增强学生的安全意识。

三维目标过程与方法通过多种学习形式，引导学生掌握躲避危险源的方法。

情感态度与

通过多种学习形式，引导学生掌握躲避危险源的方法。

价值观

教学重点认识身边的危险源，增强学生的安全意识。

教学难点认识身边的危险源，增强学生的安全意识。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

师：同学们，在我们的生活中存在这样的危险，你们发现了吗？今天老师带来了

一幅图片，你们想看吗？

出示破损的马葫芦或水井图片。

师：看到图片，你会想到什么？

学生自由交流汇报。

二、活动过程

火眼金睛查隐患

江面、春天没有完全融化的冰面、危险的马葫芦、破损的电线杆、水井、废气的

菜窖。

师：面对这些危险又该怎么做呢？请同学们分组讨论一下，比一比那组想到的金

点子多。

1将.木棍、绳索等伸给落水者，进行营救。

2落.入冰窟中的学生应当脚踩冰，使身体尽量上浮，保持头部楼出水面。

3.要谨慎选择游泳场所，在游泳前必须先了解水情；杜绝户外的野泳。

三、结束

同学们，在这节课上你们都有哪些收获？

学生自由汇报。教师着重引导，明确方法。

板

书

设

第6课我身边的危险

计

教

学

反

思

教案

第7课遇到洪水会自

学科生命课题年级一年级

救

知识与技能学会应对洪水灾害，掌握自己的方法。

三维目标过程与方法学会应对洪水灾害，掌握自己的方法。

情感态度与

了解洪水多带来的危害，增强自救意识。

价值观

教学重点学会应对洪水灾害，掌握自己的方法。

教学难点学会应对洪水灾害，掌握自己的方法。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

师：同学们，请看大屏幕，你们知道这座建筑物的名字吗？

（出示哈尔滨防洪纪念塔图片）

师：你们知道防洪纪念塔的来历么？

学生自由汇报交流。

二、活动过程

师：面对洪水，我们该怎么办？

1.如果洪水来了，我们要按照预先选择好的撤离路线，尽快撤离容易被洪水淹没的

地区，并要把家人以及家禽、家畜、财物转移到安全地带。

2.在离开家门之前，要关好煤气阀、电闸，不能带走的贵重物品要包好，放在不容

易被洪水冲走的地方。还要注意关好门窗，以免财物随水漂流丢失。如果正在驾

车行驶，要迅速将车转移到地势较高的位置，以防洪水淹没。

3如.果洪水来势迅猛，来不及撤离，大家一定要尽量保持镇静，不要惊慌，要尽快

逃向高处，如坚固建筑的屋顶、山丘、高坡，或爬上大树，等待救援。如果人在

树上，最好用绳子把自己绑在树上，以免犯困时掉下来。

4.万一被洪水卷走，要尽可能抓住木板、树干等漂浮物，不让身体下沉，等待救援。

如果没有东西可抓，千万别慌，应尽量采取仰卧位，让口鼻露出水面，深吸气，

m浅呼气，使身体漂浮水面，等待救援机会。

m第7课遇到洪水会自救

教

学

反

思

教案

第8课地震来了，我

学科生命课题年级一年级

不怕

知识与技能使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

三维目标过程与方法使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

情感态度与

初步掌握预防地震伤害的方法，提高求生意识。

价值观

教学重点使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

教学难点使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

教学准备教学课件图片

教学流程主要知识呈现教师教学行为学生学习活动

一、导入

1.看“地球”图片，让同学们知道，我们生活的这个地球是银河系中最美的星球。

2.再看有关地震一起的不同灾难的资料图片，让同学们感到地球还能产生一种巨大的毁灭

能力，能使几百万人口的城市一夜间完全毁灭（出示有关“唐山地震”的文字资料）。

3.你们知道这是什么现象吗？（引出课题：恐怖的地震）

4.同学们你们想了解地震的有关知识吗？

二、活动过程

1、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而

尽量减少地震灾害呢？

2、了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。

3、我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？

地震的求生方法：

1地.震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内

要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

2.不要拥挤在楼梯，过道上；

3撤.到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

4.不要盲目破窗跳楼；

5不.要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

6避.震时，要注意保护头部；

7地.震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

板

书

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第8课地震来了，我不怕

计

教

学