二年级上册数学课件两位数减两位数不退位冀教

二年级上册数学课件两位数减两位数不退位冀教YOURLOGO汇报时间：20XX/XX/XX汇报人：1单击添加目录项标题2教学目标3教学内容4教学重点与难点目录CONTENTS5教学方法与手段6教学过程单击此处添加章节标题PARTONE教学目标PARTTWO掌握两位数减两位数不退位的计算方法添加标题添加标题添加标题添加标题掌握两位数减两位数的计算方法理解两位数减两位数的概念能够熟练运用两位数减两位数的计算方法进行计算提高学生的计算能力和解决问题的能力理解减法的意义和算理理解减法的含义：从总数中去掉一部分，得到另一部分的运算掌握减法的算理：理解减法的运算过程，包括被减数、减数和差之间的关系学会运用减法解决实际问题：能够运用减法解决生活中的实际问题，如购物、分配等培养数学思维：通过减法的学习，培养学生的数学思维和逻辑思维能力培养初步的数学思维能力培养逻辑思维能力和问题解决能力提高计算速度和准确性掌握两位数减两位数的计算方法理解两位数减两位数的概念和算法教学内容PARTTHREE两位数减两位数不退位的算式形式两位数减两位数不退位的算式形式为：90-10=80两位数减两位数不退位的算式形式为：70-10=60两位数减两位数不退位的算式形式为：50-10=40两位数减两位数不退位的算式形式为：30-10=20两位数减两位数不退位的算式形式为：10-10=0两位数减两位数不退位的算式形式为：100-10=90两位数减两位数不退位的算式形式为：80-10=70两位数减两位数不退位的算式形式为：60-10=50两位数减两位数不退位的算式形式为：40-10=30两位数减两位数不退位的算式形式为：20-10=10计算方法及步骤练习题：a.给出一些两位数减两位数的不退位计算题，让学生进行练习b.检查学生的计算结果，及时纠正错误a.给出一些两位数减两位数的不退位计算题，让学生进行练习b.检查学生的计算结果，及时纠正错误两位数减两位数不退位：从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1。单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。计算步骤：a.确定被减数和减数b.从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1c.计算结果a.确定被减数和减数b.从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1c.计算结果注意事项：a.计算过程中要注意进位和借位b.计算结果要准确，避免错误a.计算过程中要注意进位和借位b.计算结果要准确，避免错误算理说明两位数减两位数不退位：在计算两位数减两位数时，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算。添加标题借位规则：在计算过程中，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算。添加标题计算步骤：首先，将被减数和减数对齐，然后从个位开始计算，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算。添加标题计算示例：例如，计算15-7，首先将被减数和减数对齐，然后从个位开始计算，因为被减数的个位小于减数的个位，所以需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算，即15-7=8。添加标题教学重点与难点PARTFOUR重点：掌握计算方法，理解算理掌握两位数减两位数的计算方法，包括竖式计算和口算。理解两位数减两位数的算理，包括借位和进位。掌握两位数减两位数的计算技巧，如凑十法、破十法等。理解两位数减两位数的计算规律，如差与被减数的关系等。难点：理解减法的意义，培养数学思维能力掌握两位数减两位数的计算方法：掌握两位数减两位数的计算方法，包括竖式计算和口算理解减法的意义：理解减法是加法的逆运算，掌握减法的基本概念和运算法则培养数学思维能力：通过解决实际问题，培养逻辑思维能力、抽象思维能力和空间思维能力提高计算速度和准确性：通过练习和测试，提高计算速度和准确性，提高数学学习效率教学方法与手段PARTFIVE教学方法：讲解、示范、练习、互动讲解：教师通过讲解两位数减两位数的算理和算法，帮助学生理解减法的概念和方法。示范：教师进行两位数减两位数的计算示范，让学生明确减法的计算步骤和注意事项。练习：学生通过大量的练习题，掌握两位数减两位数的计算技巧和方法，提高计算速度和准确性。互动：教师与学生进行互动，及时发现和解决学生在计算中遇到的问题，增强学生的学习效果。教学手段：PPT课件、实物教具、教学视频等PPT课件：利用PPT课件进行教学，可以直观地展示教学内容，吸引学生的注意力。教学视频：利用教学视频进行教学，可以让学生更直观地了解数学知识，提高学习兴趣。互动教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与教学过程，提高学习效果。实物教具：使用实物教具进行教学，可以让学生更直观地理解数学概念，提高学习效果。教学过程PARTSIX导入新课：复习旧知，引出新知添加标题添加标题添加标题添加标题通过实际例子引出两位数减两位数不退位的情况复习已学过的减法计算方法引导学生观察、思考，发现计算规律及时练习，巩固所学知识讲授新课：讲解算式形式、计算方法及算理添加标题添加标题添加标题添加标题计算方法：从高位到低位，逐位相减算式形式：两位数减两位数不退位算理：理解算式的含义，掌握计算方法练习：通过练习巩固所学知识，提高计算能力巩固练习：多角度练习，加深理解添加标题添加标题添加标题添加标题练习二：两位数减两位数不退位应用题，让学生理解题意并解答练习一：两位数减两位数不退位计算题，让学生独立完成练习三：两位数减两位数不退位综合题，让学生综合运用所学知识解决问题练习四：两位数减两位数不退位拓展题，让学生拓展思维，提高解题能力归纳小结：总结本节课所学内容，强调重点与难点两位数减两位数不退位：掌握计算方法，理解算理重点：两位数减两位数不退位的计算方法难点：理解算理，掌握计算方法练习：通过练习巩固所学知识，提高计算能力总结：总结本节课所学内容，强调重点与难点，为后续学习打下基础布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识布置与本节课所学内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。练习题难度适中，符合学生的认知水平。布置的练习题应注重学生的思考能力和动手能力的培养。及时批改和反馈学生的练习题，针对问题进行有针对性的辅导。教学评价与反馈PARTSEVEN设计评价策略：观察、口头测试、作业分析等观察：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的学习情况。反馈：根据评价结果，对学生进行有针对性的指导和帮助。作业分析：通过分析学生的作业，了解学生的学习态度、学习方法等。口头测试：通过提问、讨论等方式，了解学生对知识的掌握程度。