平顶山市中小学教师职称评审材料整理要求课件

平顶山市中小学教师职称评审材料整理要求课件评审概述材料准备材料整理规范材料审核与提交注意事项与常见问题解答相关政策与法规contents目录01评审概述平顶山市中小学教师职称评审一般每年组织两次，分别为6月和12月。评审时间申报人提交材料→学校审核→教育部门初审→专家评审委员会评审→公示→颁发证书。评审流程评审时间与流程主要包括师德师风、教育教学能力、科研能力、工作业绩等方面。申报人需符合基本条件，如学历、职称年限等要求，同时需具备相应的能力水平，如教学能力、科研能力等。评审标准与要求评审要求评审标准评审组织平顶山市中小学教师职称评审委员会一般由教育部门组织，包括教育部门领导、学校校长、教育专家等成员。评审职责负责对申报人的材料进行审核和评审，确保评审公正、公平、公开。同时根据评审标准对申报人进行综合评价，提出评审意见。评审组织与职责02材料准备身份证复印件学历证书复印件教师资格证复印件个人简历01020304个人基本信息材料近五年的教学计划和总结学生考试成绩和评价记录代表性课程教案和教学视频指导学生的获奖证书和成果展示教学成果材料发表的论文、著作和译著清单及复印件近五年的科研计划和总结参与的科研项目及获奖情况清单及复印件知识产权证书及复印件01020304科研成果材料各类荣誉证书和获奖证书及复印件社会兼职和学术团体任职证明及复印件其他能够证明自身能力和水平的材料及复印件其他材料03材料整理规范教师职称评审材料必须真实反映申报人的教学、科研和师德等方面的表现，不能有任何虚假信息。确保材料的真实性和准确性申报人提交的材料必须完整，包括各种证明、证书、论文等，缺一不可。材料的完整性基本规范123所有材料必须使用A4纸打印或复印，不得使用其他尺寸的纸张。统一使用A4纸打印或复印标题应加粗，正文应使用黑体小四号字，行距为1.5倍。标题和正文使用黑体小四号字表格中的文字应使用宋体小五号字，行距为1.5倍。材料中的表格使用宋体小五号字格式规范在教学工作中承担的课程、课时数量以及教学质量评价等方面要有明确的说明和体现。突出教学工作量及教学水平申报人在科研方面取得的成绩、参与的课题研究、发表的论文等方面要有详细的介绍和说明。强调科研能力和学术水平申报人在班主任工作方面的表现、开展的班级活动、学生思想教育等方面要有具体的描述和体现。突出班级管理能力及育人实效申报人在遵守教师职业道德规范、关心学生、尊重同事等方面要有真实的反映和表述。反映申报人的师德风范内容规范04材料审核与提交确保所有提交的材料都是真实的，不包含虚假信息或捏造的数据。真实性完整性准确性确保所有提交的材料都是完整的，不缺少任何关键信息或必要的附件。确保所有提交的材料都是准确的，没有错误或误导性的内容。030201材料审核如果发现任何错误或误导性的内容，需要及时进行纠正，并提交修改后的材料。纠正错误如果发现缺少必要的附件，需要及时补充和完善，确保材料的完整性。完善附件如果发现数据已经过时或不再准确，需要及时更新数据，并提交更新后的材料。更新数据材料修改与完善需要按照规定的截止日期前提交材料，以免影响评审结果。提交时间需要按照规定的提交方式提交材料，以确保材料能够被正确接收和存档。提交方式提交的材料需要被存档，以便在需要时进行查阅或验证。存档方式可以是纸质或电子版。材料存档材料提交与存档05注意事项与常见问题解答格式规范材料格式要符合评审要求，比如字体、字号、排版等，不能出现错误。材料完整申报职称所需材料必须完整，包括但不限于个人信息、教学成果、科研项目、荣誉奖励等。真实性核查所有提交的材料必须真实可靠，不能有任何虚假信息或夸大其词。专业匹配所提交的材料要与申报的职称专业相匹配，不能跨专业申报。时间节点不同职称评审有不同的时间节点，务必在规定时间内完成材料提交。注意事项个人信息填写错误在填写申报表格时，常常会出现个人信息填写错误，如姓名、身份证号、工作单位等，需要仔细核对。科研项目缺失或不实有些教师可能没有或者没有如实填写自己的科研项目，这会影响评审结果。教学成果填写不规范教学成果是职称评审的重要依据，填写时要按照规定的格式和要求进行，不能随意填写。荣誉奖励缺失或不当荣誉奖励是评审的重要加分项，但有些教师可能没有或者没有如实填写自己的荣誉奖励，这也会影响评审结果。常见问题解答06相关政策与法规职称评审基本条件教师需要具备教育法律法规规定的条件，如身体健康、遵守师德规范、完成继续教育等。职称评审专业条件教师需要根据自己所教科目，具备相应的专业知识、教学能力、科研能力等。符合教师职称评审资格教师需要具备相应的学历、任教年限、绩效评价等条件，才能参与职称评审。教师职称评审政策为人师表具有良好的道德品质和行为习惯，以身作则，成为学生的表率和榜样。教书育人以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。关爱学生关心爱护每一个学生，尊重学生的人格和个性差异，关注学生的心理健康和情感需求。爱国守法热爱祖国，遵守法律法规，履行教师职责。爱岗敬业热爱教育事业，认真履行教师职责，尽心尽力为学生的成长和发展服务。教师职业道德规范根据学生的实际情况和学科特点，科学合理地设计教学内容和方法，有效地组织课堂教学和课外活动。教学设计与实施能力运用科学的评价方法和手段，对学生的学习情况和教师的教学效果进行客观、全面、准确的评价。教育教学评价能力具