2021小学二年级班主任工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2021小学二年级班主任工作总结班主任工作繁琐而充实的、快乐并布满意义。20xx学校二班级班主任工作总结怎么写?下面是我收集整理关于20xx学校二班级班主任工作总结的资料，盼望大家喜爱。

20xx学校二班级班主任工作总结篇一在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、班级管理。

在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和同学一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：陈松炯和竺泽辉带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员袁倩霞的监督下，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小伴侣早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监督下，登记了那些没有仔细早读同学的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。

二、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小伴侣经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小伴侣一起玩。教育完这个小伴侣之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么关心他的方法，小队长也特别情愿关心这位小伴侣。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小伴侣说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们队的小队长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。

20xx学校二班级班主任工作总结篇二在参与工作后，我努力地要求自己尽快成为一名称职的学校老师。仔细完成学校支配给我的任务，乐观参加各类老师培训，如新老师培训、区教研活动、校语文科组学习、外出参与班主任培训、全国学校语文观摩研讨会等，努力学习名师的教学风格与美丽与课堂，明确教育理念，在不断学习中充实自己。在学校的教研学习中，我仔细学习语文新课标理念，对学科核心素养有了进一步的熟悉。我还大胆上岗位练兵课，参加评课、磨课，开展读书主题学习……在实践中不断克服不足、不断进步。

我校是广府文化特色学校。作为一名地道的广府人，我为此而骄傲，并尽力发挥自身特长优势。乐观地参加到学校有关传承和发扬广府文化的活动和课程。在几次大型活动用粤语主持如：国际童谣节、广府文化展现会、庆六一活动等，我能仔细完成学校支配给我的主持任务，小型的年部活动如讲古小达人、大南好声音的低年部决赛等写主持稿、训练小主持人。我很快乐能在大南路学校发挥自己主持的特长，并在每周二下午的校本课程，开设了小主持的爱好班。排练班级节目歌舞表演《豆豆龙》，帮助排练传统曲艺配乐群口三句半《广府文化顶呱呱》等，都获得同行、家长的大力欣赏，让我在不断学习中成长。

身为二(2)班班主任，我能做好抓班级管理常规，注意培育同学良好的习惯。如班里孩子们按单双周来分小组做值日生，并有明确的评星标准，一个学期下来，孩子们基本能独立完成扫地、拖地、摆整齐桌椅等力所能及的劳动。让同学在劳动中学会合作。我能抓好干部培训，注意培育同学自我管理的力量。使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人。班里的班干能自觉履行职责，管理好班级，井井有条。最感动的是在我外出学习期间，班干部能管理好班级，早读、午练、考勤、纪律等管理各有分工，有条不紊。我很注意家校合作，争取与家长的教育思想达成全都，形成双向监督教育力气。对个别学习有困难或自控力量差的同学，和家长共同探讨、沟通对同学的教育状况，收到了较好的效果。

在日常教学方面，本人能做到仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得。我能仔细钻研教材，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，实行相应的预防措施。我能考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。课后能对教学质量进行反思，每一阶段的测验我能仔细做好状况分析，反思教学过程，确立下一阶段努力方向，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教育教学任务。

我的快速成长离不开学校宽松融洽的工作氛围、良好的学习进展机遇、还有领导和同事的关怀和关心，这些都为我供应了丰富的资源。学校还给我支配了杨俏彦和李凤两位优秀的老师做我的师父，在业务上引领我，在思想上教导我，在生活上关怀我。我渐渐形式自己的教育风格。学校领导和同事们也在工作和生活上给了我不少关心，让我少走了许多歪路。因此我努力博采众长，提高教学水平。

另外，我在平常利用课余时间培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，着重阅读儿童文学、儿童心理学、班主任工作方法等书籍，更了解我所教的孩子们，通过自觉学习为教学内容注入新奇血液。

我知道我还有许多不足，许多需要学习的地方。记得入职时校长就跟我说过，现在的我应当像一块海绵，吸取丰富的学问，待海绵吸取足够的养分，就是我产出丰硕成果的时候。既然选择了老师的职业，我要学会坚守，学会执着，从职业中查找属于自己的那一方幸福天空!

20xx学校二班级班主任工作总结篇三时间飞逝，忙绿而紧急的教学工作已经结束，这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门，可以说：我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。

回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。

班主任的工作是琐碎的，简单的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

一、学习优秀班主任的工作阅历

在校的每位老师，都有自己管理同学的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢关心过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上避开走了许多弯路，也是你们的热心关心，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。

二、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在我们班的语文评比台和综合评比台中，谁表现的好，就在他名字的下面贴上一面标示嘉奖的红旗，鞭策他们的成长。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。

三、培育小干部，进展孩子的力量

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。

我们二班级的包干的环境卫生局域相当繁琐。为此，我支配了两组同学每天打扫两次，每队有一个力量较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。

学习方面，我把全班同学分成了7个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及力量相对较好的同学)。我让每个小组长监督其他6名同学。，这样组长可以很便利地监督其他6名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的6名同学作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。

四、与搭班老师合作

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。

五、留意不抛弃学困生

学困生在我们班的比例很大，占了我们班的五分之一左右，他们之中有的是记忆相对差一点的，有的是作业不仔细完成，拖沓散漫的，有的是上课不用心听讲，我只有依据他们的状况，对症下药，对不同的同学采纳不同的教育方式。我从不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。

六、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因