幼儿园大班2023期末总结

幼儿园大班2023期末总结

幼儿园大班2023期末总结篇1

总目标：以平安为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教

学力度，力争出特色，敬重每个孩子的爱好，培育幼儿良好的生活学

习习惯，为幼儿入学校打下坚实的基础。

一、教育教学

1、连续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计

算、语言等各科教学，进行“前书写"〃透性识字”教学。

2、本期预设主题：我愿做个好小孩、我爱老师、奇异的水、

爱我中华、叶子、梦幻西游记、冬韵。

3、将音乐与美术教学做到既特色化又全面化，如音乐教学方

面加强音乐观赏、节奏与舞蹈等全方面的教学特色化、美术教学要加

入水墨，手工等方面的练习。

4、加强嬉戏活动的组织与开展，全面开展表演、建构、棋类

等嬉戏。

5、将分区活动全面常常地开展起来。

6、在班内树立"赶、学、帮"的学习风气，让幼儿养成良好的

学习爱好与习惯。

7、每周组织幼儿进行公共区卫生大扫除。

二、保育工作

1、发扬上期优点，连续做好日常卫生保健工作，勇夺流淌红

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旗。

2、将值日生工作全面规范地开展起来，培育幼儿动手力量及

服务意识。

3、大力培育幼儿动手自我服务力量，如自己穿脱衣物、系鞋

带、叠被子等。

4、对个别体弱幼儿如冯锡民、唐一木、汤丰愿、戴红忆等幼

儿要赐予更多的关心与关爱。

三、家长工作

1、加强与家长的沟通与联系，采纳家园联系册，每周对家长

发放，让家长全面了解幼儿一周表现。

2、对因病将来园的幼儿要准时通过电话或上门家访。

3、对做园车不错的的幼儿家长要多联系，通过便条或联系册

反映幼儿学习、生活状况。

4、乐观挖掘家长教育资源，通过活动吸引家长参加协作幼儿

园的教育教学。

月工作重点

九月：新老幼儿的磨和与常规培育家长会分区活动的全面开展

十月：学新器械操家长开放活动

十一月：表演、建筑嬉戏大力开展社区活动秋游

十二月：队列、队行、走步练习一月：迎新年"童话剧”排练及

庆祝活动

幼儿园大班2023期末总结篇2

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预定目标、观看评估、共同生活

1、在大带小活动中，体验到自己长大是欢乐的，在活动中能

主动关怀弟弟、妹妹，有肯定的责任心。

2、开心地参加老师节、中秋节活动，萌发爱老师、爱家乡的

情感。

3、了解个人清洁卫生的重要性，知道爱清洁、讲卫生与身体

健康的关系。

4、学习在各类活动中遵守规章，掌握自己的行为，不影响同

伴。

这个学期孩子是幼儿园里的哥哥姐姐了，在大带小的活动中孩

子们在许多方面做出了好的榜样，为弟弟妹妹铺床、穿鞋等，孩子们

还自己设计了方案书，制定了自己帮弟弟妹妹做一件有意的事的日期,

在活动中表现自己作为幼儿园里"大哥哥〃、"大姐姐”的角色，体会“我

长大了”是一件奇妙和令人兴奋的事。

"了不起的我"这一主题很适合孩子的口味，让他们有一个展现

自己的舞台，他们从观看和别人不同之处开头，进而获得各种不同表

达喜好的方式，学会了与他人建立友情，理解伴侣的意义，知道了伴

侣的重要性，他们一起探讨成为别人好伴侣的缘由。增进了与同伴的

合作的力量。学习了解他人的心情，让他们发觉和观赏自己和别人独

特的地方。

生活活动中我们也留意引导孩子相互间的沟通学习，制造多种

形式的互动机会，知道了爱清洁、讲卫生与自己身体健康的关系，懂

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得饭前便后要自觉洗手以及口渴了能准时喝水的道理。

但是还存在着一些不足：如在阅读活动中虽然能发觉不少问题,

但往往较肤浅，这需要我们更多的努力，引导孩子从多方面思索，从

而使他们能提出更多有价值的问题。

探究世界

1、在观看中发觉问题，并尝试去查找解决问题的方法。

2、发觉自己成长的变化，知道我是群体中的一个，关注同伴

并比较与同伴的异同。

3、复习单双数、树群，学习2、3的组成，知道合起来的意义。

4、学做韵律操，协调的助跑跨跳，制造性的多种玩法，进展

身体的协调性、敏捷性。

表达与表现

1、尝试用不同的方法表达自己的感受，在活动中会用友好的

方法与别人交往，体验与大家做伴侣的欢乐。

2、在阅读活动中，擅长发觉问题，展现自己的力量。

3、尝试用绘画、手工等方式记录已有的本事和想学习的本事。

4、喜爱表现不同性质的歌曲舞蹈和节奏，用动作、歌声表达

内心地感受。

家长工作

1、结合主题活动的有关目标与家长沟通，在家让孩子做力所

能及的事。

2、和孩子一起探讨、收集有关我本事大的材料，知道自己在

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慢慢的长大，有很多的本事。

幼儿园大班2023期末总结篇3

时间一转瞬就过去了，作为一名老师，我在—幼儿园中主要

负责教育大班的孩子们数学这门课。在这个学期里，我努力的将教学

融入到生活和嬉戏当中，让孩子们能在消遣中学习，在生活里运用，

加强幼儿们在生活中的思索力量。

回顾这一年的教学工作，作为大班的孩子，幼儿们都已经开头

擅长独立的思索，但是，这也造成在课堂上简单消失走神的现象。为

了应对这样的状况，我在这个学期才取了更加乐观主动的教学策略,

带动幼儿们学会学习。以下是我的教学总结：

一、通过消遣来引导教育

幼儿园的孩子们都已经长大，但是在天性上还是爱玩。在这一

年的工作中，我参考了许多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式,

将每天的课程融入到部分嬉戏当中。在教学中，我乐观的预备相应的

教具，并在教学中观看幼儿们的接受状况。然后在教学中，针对性教

育，并在结束教学后，绽开与课程有关的嬉戏活动。

在活动中，幼儿们呈现出自己爱玩的天性，但是作为大班的孩

子，在规章的遵守上，也特别的精彩，随着在玩乐中的实践，大部分

的同学很快就能把握数学的规律。并且在嬉戏结束后，我会紧跟着布

置简洁的作业，让同学们将玩乐中学习的学问都转换到文字上。

二、加强管理

作为大班的老师，尽管我在教学中尊崇寓教于乐，但是作为大

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班的孩子，在纪律教育方面我还是有这比较严格的管理。究竟在不久

后幼儿园的大班孩子们也要毕业，成为一名正式的学校生，在管理上

提前加强，可以让他们鲜有机会适应。

在管理上，我绝不会利用体罚等方式，而是用鼓舞和表扬带动

班级的孩子们一起遵守规章，对不守规章的孩子赐予关照，通过急躁

让他了解自己这样的行为是错误的。

在大部分孩子都能严格遵守后，不遵守的孩子也会渐渐的转变

自己的态度。当然，为了更加坚固让孩子们意识到应当遵守规定，我

们也实行了乐观的嘉奖方式。

三、个人的问题

在这段教学当中，自己也曾由于难以管理好孩子而感到懊丧,

但是在一老师的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作为幼儿园老师，

我熟悉到自己必需要有急躁、细心和恒心，而且必需要融入到幼儿当

中，成为他们的伴侣，这样才能真正的教育他们。

在今后的工作中，我会更加努力的提升自己的力量，为教育好

这些孩子们，我也会连续努力的提升自己！

幼儿园大班2023期末总结篇4

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新

的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的.在本学期

的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到圆满。

工作是劳碌的、辛苦的，但也是充实的、欢乐的。在同事的关心和自

己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我

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们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内

的各项工作。先总结如下：

一、幼儿基本状况分析

我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育

及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿

的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也

有了较大的进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。

艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学

习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐

姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织

性不够，比较自由。

二.保育工作：

保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育平安工作放

在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。本学

期我班生活老师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从

吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理，进行自我服

务，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。协作医疗中心做好各种传染

病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体状况，做好了毛巾、茶杯、

被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求

家长乐观协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼

儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们乐观引导教育,

关心幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑

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食，不偏食，不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理力量以及平安

爱护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！

三.教育教学工作

在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教

育规程》为理论指导，敬重幼儿的人格和权利。面对全体，留意个体

差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到进展。

（一）.健康方面

1.学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2.生活有规律，形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习

惯，形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。

3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本

的值日生工作。养成独立向上的精神。

4.进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对

自己的身体进行适当的爱护。

5.熟悉有关的平安标志，学习交通规章和用水.用电.用火的

平安标志。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

6.喜爱体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调.敏捷，有

耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

7.以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和乐观向上的

心情。

8.将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确

要求，活动中时时检查、提示，结束时小节评价幼儿用心听讲的表现。

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9.争取家庭的乐观协作，共同督促幼儿形成用心听讲的良好

习惯。

10.通过品德辅导活动关心幼儿懂得学习时要用心的道理，在

老师讲授、同伴发言时做到留意集中，用心听讲，不任凭插嘴。

（二）.社会方面

1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，敬重他们.疼惜

劳动成果。

2.学习参加社区的劳动，体验并熟悉人与人相互沟通.合作.

沟通关爱的中要和欢乐，乐于与人沟通。

3.学习敬重别人的需要.感受.看法，并做出合适的反应，有

怜悯心。

4.在活动中学习评价自己和同伴。

5.理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

6.学习选择活动方案，学习仔细.努力地完成活动，在活动中

表现出自信和责任感。

7.了解家乡，祖国闻名的自然景观.人文景观.主要物产.传

统节日及重大变化等，萌发爱家乡.爱祖国的情感。初步接触不同地

域.不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8.了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。

9.初步了解学校生活，产生入学愿望。

10.教育幼儿不管在任何状况下都要能做到友好谦让，愿意与

别人共享。

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（三）.科学方面

1.对四周事物，现象感爱好，有奇怪心和求知欲。

2.能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4.情愿和同伴共同探究，能用适合的方式表达.沟通探究的过

程和结果。

5.在日常生活和嬉戏中，加深对数量.形体.时空实际意义的

理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较.测试.排序.分

类.推理等仔细活动。

6.愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和

爱护环境。具有初步的环保意识。

（四）.艺术方面

1.能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。

能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和

体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2.能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材

料.工具.方，法进行拼装.拆卸.制作。喜爱现象.制造活动，有独

立制作的力量。

3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形

式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打

击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等。

4.懂得集体艺术的规章，喜爱和同伴一起参与与艺术活动，

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享受集体艺术活动的欢乐等。

（五）.语言方面

1.能仔细倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2.能用一般话大胆.清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈,

讲话礼貌。

3.喜爱观赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。

能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4.学会看图书，并喜爱将从图书.电视.广播等途径获得的信

息在同伴中进行沟通和争论。

5.对文学产生爱好。

6.在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇。

利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯叙述。

7.学习单韵母"a.oei.u.「初步产生对拼音学习的乐趣。为连

接幼儿园与学校打下基础。

8.幼儿在集体中发言时老师要做到公正地给幼儿发言机会，

重视对个别语言表达力量较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视

一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。

9.鼓舞幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基

本方法。如：讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果;讲一

句话要讲出是谁、做什么……

（六）计算方面

1.学习数字的认知及书写。

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2.感知数字在日常生活中的重要性，学习5以内的加减法。

3.学习口诉应用题，自己列算式。

4.学习相邻数.顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。

（七）.主题方面

1.熟悉时间与日常生活的关系。

2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量。

3.引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进进展。

（A）.高薪聘请英语专业老师

为结合双语教学，培育幼儿学英语的爱好，教会孩子纯正的英

语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用

外语交谈，学习外语是一件很骄傲、很有乐趣的事。

（九）.武术课程

还开设了武术课来熬炼幼儿的身体素养和毅力。

四.家长工作

家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。家

庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系。

1.准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。

2.与家长常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼

儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目

的与全都性。

4.鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动。参加到小孩

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子的活动中来，增加家长与孩子一起沟通.沟通的机会。

5.大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，

了解孩子全面进展的状况。

6.利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系

本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。

五.学期中存在的不足：

1.区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺

少。

2.老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域

活动时的指导也不够深化。

幼儿园大班2023期末总结篇5

转间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾

这个劳碌而开心的学期，在园领导和各位老师的大力关怀和关心下、

在家长的乐观协作下，平安顺当地完成了方案中的每一项任务，现将

本学期工作总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投

放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材

料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观

仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、

力量投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《我们

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的家园》《奇异的身体》《秋天的童话》《我喜爱的动物》四大主题，

从孩子们乐观参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进

展水平的主题活动。在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱

好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉

问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，

孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提

升和运用。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面

的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练

习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字

嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了"故事大王，评比活动.

幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的乐观性也越来越高.

二、家长工作：

本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的

思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园

联谊活动，让家长参加到活动中来，家长对班级工作支持度高，能乐

观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子

多做献。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消

毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼

儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动

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作好值日生工作;文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。

加强消毒工作，杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少，幼

儿的出勤率始终较高。

本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了

幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点

关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、老师协作：

各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大

家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，

随时调整。班级工作得以顺当进行。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享

受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断

地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对

幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。

并与家长亲密联系，实现家园同步。与老师团结协作，共同确定教育

活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中

因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己

的思想及业务素养，乐观的进行专题讨论，乐观的参加各种竞赛学习

活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园大班2023期末总结篇6

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》

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的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，开展

了《闹新春》、《亲亲好妈妈》、《春天的变化》、《我的家乡》、《好玩的

纸》、《欢乐的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的

教育理念融进课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透,

注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"春天的变化”

中，老师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉

了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿

了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一

起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们

还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调

查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项

活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"科学区〃、"自

然角〃、“美工区〃"语言区〃"计算区〃"建构区〃、"表演区〃等8个区域，

并在区域活动中有方案有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对

性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松

的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《春天的变化》，我

们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本;结合季节，老师

与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特

点，引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动

供应了关心。结合《好玩的纸》主题活动，我们在手工区供应各种各

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样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些帮助材料剪刀、

橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富

了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但

保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体,

才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同

时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教

室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，

对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心

他们在进餐、昼寝时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷热，提

示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小伴

侣带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿

园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治

理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节

中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老

师的指导下独立地有挨次地穿—服，正确使用餐具进餐，有的孩子

们在老师与家长的鼓舞下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增

加了，独立力量也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注

意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早进园进行早熬炼工作。坚持每天不

少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动

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的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，

我班的幼儿身体达标状况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着

敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐

观支持、关心家进步步教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家

园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传

递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保

教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，

拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,

家长园地栏，与家上进行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们进行

了个别沟通，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用

家长园地准时向家长先容主题活动的目标和一些主要的活动，使每位

家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班

的主题活动得以顺当有效的开展。

四、本学期的各项活动成果斐然

本学期我们班乐观参与幼儿园的各项活动，开学初我们进行了

家长开放日活动，邀请家长来园观看孩子在园的学习生活状况，了解

孩子在园的表现，当然这个活动不是第一次开展，但是家长还是乐观

参与，仔细观看，并把自己的看法和建议仔细的反馈给老师。六一我

们还进行了自助餐会，孩子们第一次自己动手选择自己喜爱的食品，

既兴奋又兴奋，家长们看到幼儿园这么丰富的菜肴，对孩子在园的一

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日膳食更加放心。在这次的幼儿园20—年园庆的晚会上，我们班动

感十足的舞蹈《拉拉操》更是赢得了大家的阵阵掌声。并且本学期我

们班的迟到现象有了很大的好转，在2月和4月我们班还得到了按时

进园的活动小红旗。

五、存在不足与努力方向

当然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评,

但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度

慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾

听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画力量及动作协调力量差，在以后的教学工作

中将多利用课余时间练习幼儿的绘画力量，乐观开展各类体育练习幼

儿动作的协调性。

4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个

体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我治理”的意识。

在新的学期中，我班三位老师将仔细反思自己工作中的不足，

确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，

转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全

心全意为家长服务，使班级工作更精彩。

幼儿园大班2023期末总结篇7

进入大班的第一学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，随着

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毕业钟声的敲响，珍宝们也快升学校了，学习任务明显加重了。回顾

这学期的工作，感觉时间过的特殊快也很充实。

在珍宝们、家长、老师三方面的共同努力之下，每个珍宝在各

方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，珍宝们进步很大。

为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本

学期的班务工作总结如下：

一、思想品德方面：

由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子

转，所以许多孩子养成了任性、独占、不疼惜劳动成果等不良习惯。

本学期我们将思想品德教育的重点放在了培育幼儿良好的劳动意识

这一方面。我们细心为幼儿制作了"值日生〃牌子，每天支配幼儿轮番

值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，虽然任

务较重，但幼儿特别乐观，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，乐

观地为大家服务。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼

儿的动手力量也得到了有效的熬炼。

二、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行

各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项

工作。仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部

组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看

报的良好习惯。

提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务,

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让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们

能定期召开班会，努力营造"自主、开放、互动”的班级文化。班组成

员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐

于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意

识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

三、教育教学工作方面。

1、努力学习新《钢要》，增加专业意识、提高科研水平。

我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式

加强学习，并做到学以致用，不断总结，仔细学习新《纲要》，撰写

论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作

和总结相结合。

2、充分的课前预备工作

我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，常常上网查资料、

自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大

的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。

3、教育教学工作

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。

体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡

等动作技能，学会了跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。大班幼儿求

知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。

在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激

发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在蒙学数学方面体现较明显。

21

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了20以内加减法，相同数

连加的练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们

也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐

观性也调动了起来。

4、做好幼小连接工作

孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生

活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后消失疲惫、可怕等状

况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手

来关心孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们

对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入

学预备。

尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。

午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书

包。

幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、

手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，关心他们养成良好

的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的

任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老

师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与

同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,

班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

22

通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为

班级的小仆人。

四、家长工作方面。

1、鼓舞家长协作做好"幼小连接〃的预备工作，让家长了解幼

小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种渠

道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期

的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，

向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都

性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“英语风

采展〃，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。

五、卫生保健工作方面。

1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保

健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，

班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。

3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、

食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重

增长速度较快。

六、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

23

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进

入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的

确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大

的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和

大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得

更好。

幼儿园大班2023期末总结篇8

一、教学教育工作

工、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，

汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学

形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体

现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，

到现在可以完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加

连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进

展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练

习的机会，乐观性也调动了起来。

本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗

细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生

活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含

关系。提高了幼儿对计算活动的爱好。

24

2、本学期在音乐教学中，我特殊注意师生之间情感的沟通，

努力制造一种公平、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动

的爱好。比如在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动

作等去调整幼儿的心理状态（如：当孩子们很兴奋时，我就说：天黑

了，小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。）同时，我还以各种不同的

身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能

是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真

地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

在《长大要当解放军》中，这是一首坚决有力的进行曲风格的

歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习

解放军走路的姿态消失在活动室。孩子们立刻嚷开了：某某当解放军

了!某某真神气!我说：那我们一起来做解放军吧。孩子们乐观开心地

仿照着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军勇敢、

威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什

么的?孩子们纷纷表达自己的见解：解放军叔叔为了让人们过上幸福

的日子，他们英勇的毁灭敌人。解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩

子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐

所包含的情感，抒发自己对解放军的喜爱之情。使幼儿对音乐的审美

力量、感受力、表现力，都有了肯定的提高。

二、平安教育工作

平安工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，

我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、

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防拐骗等自保平安学问。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动

中，我们在幼儿事先不知情的状况下，在园内点燃小火种，并按响警

钟，摸索幼儿的应变力量及幼儿的自救力量。

本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我

们的担忧是错误的，当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿

毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷平安的地方。

在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危

急发生时的应急力量。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂

得爱护自己，不要做危急的事，不做有害的事等;并在发觉幼儿做出

危急动作的时候做到准时教育。

三、保育工作

（一）常规教育

常规方面，我班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正

确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡,

勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼

儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性提高。

在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的

幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、

卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿

整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对

幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如通过本学期的督促教育,

幼儿的坐姿好了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连

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续监督管理，加强幼儿的自控力量。

（二）保健教育

在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进行劳动教育，培育幼儿

爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务力量，如穿衣服、系鞋

带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，

大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带,

幼儿的自理力量得到了很大的提高。

在培育幼儿自我服务力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能

及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱惜自己所居住

的环境，增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大

家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿

都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大鼓舞

了幼儿的劳动乐观性，班级内消失了人人争当值日生、当好值日生的

好风气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动关心他们做一些家务，

他们感到非常兴奋。

四、家长工作

对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和

利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，准时全面地了解每

位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多

样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：庆元旦-亲子同乐

日活动等。

同时.，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进

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度告之家长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也

给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教育的全都,

更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能乐观参

加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做

贡献。有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家

园共育。

五、不足之处及努力方向

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了

一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起在进步,

工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展

预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会

不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉

戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个

别幼儿不够大方、胆小怕事等。

在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬

长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面连续保持,

信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本

班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步。

幼儿园大班2023期末总结篇9

一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而

又充实!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作

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有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育

教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了必需的

成果，现将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级

特色。一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要

的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，

活动的劲头更足了。如何持续良好的常规，保证各项活动顺当地开展,

这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中进行了争当小组长的

竞赛，幼儿们一个个都表现精彩，都想当上小组长，在这种竞争的氛

围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特别的孩

子更需老师的关怀。如薛添成小伴侣比较淘气，行动比较自由，爱和

别人唱反调。我们一方面在日常生活中共性留意他，对他严格要求,

另一方面也准时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，

他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能专心

举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条

件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探究、

学习。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、

表演区、阅读区、探究区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动

中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料

的投放上做到以下儿点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有

时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的连续。二是让

幼儿一齐来收集材料。如探究区里，小伴侣从家中带来了各种各样的

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棋、拼图等。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同

伴下棋又能相互学习，把握了好几种棋的规章。幼儿更感到与同伴一

齐嬉戏的欢乐。再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种

盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿透过折、剪、粘贴

等技能充分体现着孩子的制造力和想象力。我们还设计了记录表，让

幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序。

三、注意学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重

大的任务迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间

有特色、有好处的教室，也是老师、幼儿、家长共同的职责。在环境

的布置上，我们花了超多的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园

来园指导，每一天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空

白的墙有了颜色和资料。透过这次的验收，使我们了解到环境的布置

务必体现让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，

在这一点上，关注了"墙壁会说话〃实践"墙壁”对家长、幼儿，的"对话〃

体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，，大胆进行绘

画和手工创作等，其次要体现整体性。四、开展丰富多彩的活动，熬

炼幼儿各方面的潜力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在

各方面都得到了熬炼，在早操竞赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖

的好成果，在十二月份的跳绳竞赛中，我班幼儿的表现也很精彩。在

十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理潜力都

比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的开心。五、专心做

好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通,

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老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教

育职责。沟通方式许多，我们做了以下工作：1、注意沟通的

实效性和针对性。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长

明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平常，热忱对待每一位

家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿

在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常暖和。2、

利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一

期家长园地，发放成长册，为彼此更简单沟通，两位老师将手机号码

留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关

怀孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是

竭尽所能的赐予帮忙，给我们的教学活动带给了很大的帮忙。4、召

开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班

内课程特点，并针对一些问题开展争论。以上这些的努力付出，也换

来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。诗

人泰戈尔说过："花的事业是甜美的，果的事是宝贵的，让我们千叶

的事业吧，由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的

事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢

乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要

连续努力，

只有透过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更

好地再创辉煌。

幼儿园大班2023期末总结篇10

31

本学期我连续担当大一班的老师，作为一名老师，我能忠诚党

的教育事业，喜爱本职工作，具有较强的责任心，关怀幼儿，爱惜幼

儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依

据教改的新要求，根据新《纲要》的要求，仔细钻研教材，依据本班

幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题教学方案,

仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把

握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养

成良好的思想品德和行为习惯。

针对大班幼儿即将升入学校的状况，重点就幼儿良好学习习惯

的养成，良好的心理素养（适应力量、抗挫折力量等），完成任务意识、

力量，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行

多种形式进行培育。

现总结如下：

一、老师的观念

1、教育思想的转变。

通过仔细学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的阅历和很多幼教专

家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理

解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识

到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的力量，由于老师的进展

与幼儿的进展是一个连续的整体，只有老师不断进展，才能为幼儿的

进展供应良好的条件，只有老师具有制造性，才能培育出具有制造性

的幼儿。因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要

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做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等

角色，而且还要做一名讨论者和学习者，通过不断的学习、不断对实

践进行反思，从而来不断提高和进展自己。珍惜每一次外出学习的机

会，在参与青岛市素养教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进

的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活

动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中转变以往的教学模

式，在让幼儿熟悉简谱的基础上，学唱歌曲等。

2、老师驾驭《课程方案》的思想转变。

本着以先进的教育理念为先导，以敬重幼儿的爱好、需要为前

提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以

主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心健

康、全面和谐进展'的课程方案精神，我们注意了给幼儿供应制造性

进展的空间，敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注

意从幼儿最近的进展区'确定教学目标。留意观看了解幼儿的爱好与

需要，依据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、

体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼

儿需要形成新的主题网络，鼓舞幼儿创设情景，自由选择,大胆探究，

在组织的过程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建

议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的，通过观看幼儿的行

为、嬉戏及其材料的运用，准时调整环境思路，因材施教。通过隐形

指导鼓舞幼儿的制造与表现。能注意幼儿的个体差异，能依据不同力

量的幼儿创设环境、供应不同的材料、进行不同的指导。并仔细记录

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幼儿活动的过程，准时进行反思。

二、乐观参加教研活动，坚持向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构嬉戏水平》，

我班实行以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工

区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的熟悉。

2、加大了同领域的观摩沟通次数，增加同领域观摩学习的比例,

相互学习好的阅历与做法，提高教研实效。

3、仔细学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构嬉戏的

定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。

4、期初对本班幼儿结构材料的使用状况做出前测分析。期末

总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分

析，期末撰写综合报告。

5、在活动中留意保留幼儿参加活动的脚印即积累幼儿的

作品资料。

6、制定了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。

三、教学形式的宽泛。

1、探讨嬉戏教学一体化敏捷的教学方法。

在活动中，我们注意充分用一日活动各环节来落实教育目标,

在集体教学中，我们坚持树立启发'教学的指导思想，不断探讨启发'

教学的方法,激发幼儿的学习爱好，激活幼儿的思维探究，如嬉戏法、

表演法、课件法等。此外，我们还注意了一日各个活动环节的联系性，

做到相互协作补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活

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动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动

后引导幼儿反复练习，巩固学问技能，促进更深化探究，自身素养、

教育技能和教育讨论力量也得到了提高。

2、注意多种形式的有机渗透。

本学期，我们敏捷运用集体、小组和个别的活动形式，充分利

用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感爱好的活

动形式引导孩子在搜集信息、探究实践、表征沟通的过程中，获得学

习的方法，丰富其感性阅历。

(2)在创设、更换区域时，我们先观看了解孩子们的爱好点和需

求点，然后与幼儿共同商议、出办法，进行嬉戏，以满意不同幼儿

的需要，激发幼儿主动探究的爱好;在区角设置上注意区域感，动静

区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶

盒等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏'当活动区的隔断，增加了活

动区的区域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工

区展现台'既可以当隔断又可以展现幼儿的作品，体现多个教育功能,

体现了嬉戏教学一体化'的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿

自由制造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择

材料，大胆创作，幼儿爱好特殊高涨。

(4)在活动中我们留意保留幼儿参加活动的脚印。美术作

品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形

式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有挨次张贴，便于幼儿

查阅复习。结构嬉戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。

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并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动供应了依据。

(5)本学期注意自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设

及种植种类方面老师将与幼儿一起争论确定。师幼共同种植大蒜，洋

葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起依据季节播种、除草、施

肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖

掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象

什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗?那种材料好?种在哪里长的快?

谁先发芽?追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓舞幼儿主

动管理自己种植的植物，进行观看记录，并帮助幼儿保留活动中的参

加脚印。同时在日常生活中乐观渗透环保教育，美化班级环境，

胜利地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好预备。

3、深化的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。

如：在进行动物世界'活动时一，我们认为开展这样的主题，既

是幼儿爱好所向，又为幼儿自主进行探究打下基础。在探究中，我们

尝试削减老师单方面的强化，鼓舞幼儿通过搜集的资料主动探究，幼

儿对探究具有剧烈的爱好，因此他们从探究水生动物、陆地动物、与

人类的关系到动物的隐秘等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物

的隐秘、，还定位在培育幼儿爱护自然资源的意识上。

在主题活动秋天'中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关

秋天的学问。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大

树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果

最好吃，多吃水果，鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等;外出漫步时鼓

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舞幼儿感知秋天的隐秘,,比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；

活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发

幼儿讲出秋季人们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温,

并和第一周气温进行比较、统计;在科学区，组织幼儿观看雨的形成，

使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿争

论秋季自我爱护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予

以嘉奖，表扬他们不迟到，能坚持每天来园;在漫步时.，和小伴

侣一起观看动、植物的变化。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为

了巩固幼儿对学问的把握，两位老师在每天的离园前组织幼儿复习巩

固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长协作

幼儿园复习学问，削减教育的空白。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

(1)本学期，我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、书面、

电话的等多种形式和方法与家长沟通。

(2)结合教育目标,邀请家长参加教育活动，如搜集教材和材料，

评估、记录幼儿在家中的表现等。同时一，以家长联系便条、家长会、

焦点话题、面谈的形式与家长沟通、争论。

四、本班幼儿进展状况。

在共同生活方面。

⑴开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通

过《家长会》向家长介绍家长关怀的问题，介绍幼小连接关键所在，

使家长深刻理解，入学前的预备并非是单纯的学问灌输，重要的是良

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好的习惯和力量的培育，从而使家长走出入学前预备的误区，更好与

幼儿园协作。

⑵增加幼儿对学校的感性熟悉。我们组织幼儿参观学校，让幼

儿熟识学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要仔细听讲，不任

凭出入老师，不任凭说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，

了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想预备，并且愿意接受一些入

学前的预备和训练。

(3)向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、

学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学,

刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。

⑷对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学

习用品，我们通过一日个环节准时订正幼儿的正确坐姿及正确的握笔

姿态。在日常活动中准时提示、指导幼儿用完活动用品准时整理，放

到指