2022届云南师范大实验中学中考语文全真模拟试卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用

1.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。

B.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战

国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。

C.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。

D.中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代

表性的作品。

2.下列说法有误的一项是（）

A.“母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。”句中标点符号使用有误，应将四处顿号都改为逗号。

B.“我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。”

句中画线部分是一个递进复句，这个复句作“觉得”的宾语。

C.“若毒之乎？”句中“若”古今异义，这里是“你”的意思；“毒”名词活用为动词，这里是“毒害”的意思。

D.“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。”是一个省略句，可译为“（桃花源中的人）看见渔人，竟十分吃惊，

问（他）从哪里来，（渔人）仔细地回答了他”。

3.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）

A.栈桥（zhan）迟疑不决魁楫（wu）余音绕梁

B.恐厅（he）郑重其事惊簟（h»i）荒谬绝伦

C.珊摩（chu浙）莫名其妙黑白（shQ鸭雀无声

D.桑梓（zi）叱咤风云瞥见（pi。）不可名状

4.下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是（）

A.折本/奏圻脉络/脉脉含情味同嚼蜡/细嚼慢咽

B.积尊/,牧桑梓/莘莘学子如假虎威/以陋寡闻

C.着落/着火放短/如法艰制哄堂大笑/一哄而起

D.客栈/信笺迂回/长吁短叹幡然悔悟/翻云覆雨

5.下列词语中加点字字音完全正确的一项是（)

A.宽宥（yCu）裨益（bi）自邮(xii)崭霞头角（16u）

B.确凿(zao)客栈(zhan)镌刻(juan)繁落急管（xu£n）

C.脸烦(jia)光纤(xian)琳然（h®）期期艾艾⑶）

D.旌旗(jTng)摩尺(zhi)寒噤(jin)期姗来迟（sh*n）

6.阅读下列材料，请按要求作答。

材料一为了弘扬千年蜀道文化，速设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道•剑

门景区开幕。

材料二广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，从建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。它是中

国古栈道文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红四方面军长征出发地、川陕苏

区主战场。它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化

等方面。

（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为此次活动方案补充两个活动内容。

活动主题：弘扬千年蜀道文化

活动内容：________________________________

示例：画说蜀道文化

（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做

讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？

7.古诗文名句默写。

⑴夕日欲颓，.（陶弘景《与谢中书书》）

⑵,只有香如故。（陆游《卜算子・咏梅》）

⑶我报路长嗟日暮，o（李清照《渔家傲》）

（4）,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑸居天下之广居，立天下之正位，o（孟子《富贵不能淫》）

（6）,万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

⑺自经丧乱少睡眠，.（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

8.阅读选文，回答问题。

秋纹笑道；“我们宝二爷说声孝心一动，也孝敬到二十分。因那日见园里桂花，折了两枝，原是自己要插瓶的，忽然

想起来说，这是自己园里的才开的新鲜花，不敢自己先顽，巴巴的把那一对瓶拿下来，亲自灌水插好了，叫个人拿着,

亲自送一瓶进老大太，又进一瓶与太太。谁知他孝心一动，连跟的人都得了福了。可巧那日是我拿去的。老太太见了

这样，喜的无可无不可，见人就说：'到底是宝玉孝顺我，连一朵花儿也想的到。别人还只抱怨我疼他。'他们知道,

老太太素日不大同我说话的，有些不入他老人家的眼的。那日竟叫人拿几百钱给我，说我可怜见的，生的单柔。这可

是再想不到的福气。几百钱是小事，难得这个脸面。及至到了太太那里，太太正和二奶奶、赵姨奶奶、周姨奶奶好些

人翻箱子，我太太当日年轻的颜色衣裳，不知给那一个。一见了，连衣裳也不找了，且看花儿。又有二奶奶在旁边凑

趣儿，亭宝玉又是怎么孝敬，是又有怎样知好歹，有的没的说了两车话。当着众人，太太自为又增了光，堵了众人的

嘴。太太越发喜欢了，现成的衣裳就赏了我两件。衣裳也是小事，年年横竖也得，却不像这个彩头。”

1.选文出自中国古典名著《》，作者是清代小说家。

2.选文此情节中的老太太指的是,太太指的是o

3.选文此情节中宝玉最主要的性格特点是什？塑造宝玉形象主要运用了什么手法？

二、阅读

9.阅读下面这首诗，完成小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（）

A.①②句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。

B.③④句蕴含一个道理:环境的偏僻与幽静方能使人恬淡舒适。

C.⑤至⑧句描绘了鸟、山、日、菊等富有诗情画意的景物,且景中寓情。

D.⑨⑩句中“真”即人生真谛，“忘言”表明诗人年事已高，无法言传。

2.诗中表达诗人心境高远、自由由闲适、恬淡惬意的词语是和

10.阅读下面的文言语段，完成下列小题。

司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃道懿巾帼妇人之服。懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗杖节

为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛毗杖节而到，贼不复出矣。"亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于

其众耳。将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！”亮速使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎

事。使者对日：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十以上，皆亲览海；所发食不至数升。”懿告人日：“诸葛孔明食少事烦，

其能久乎！”

亮病”，汉主使尚书仆射李福省侍，因谄以国家大计。福至与亮语已别去数日复还。亮日：“孤知君还意，近日

言语虽弥日，有所不尽，更来亦决耳。公所问者，公琰其宜也。”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者,

故辄还耳。乞复请蒋痴之后，谁可任者？"亮曰：“文伟®可以继之。”又问其次亮不答是月亮卒于军中。

（文/《资治通鉴•魏纪》，根据命题需要，有改动）

（注释）①文伟：即费祎，字文伟。三国时蜀汉名臣，与诸葛亮、蒋琬（字公玦）、董允并称为蜀汉四相。

1.下列对句中加点词的理解，不正琥的一项是（）

A.亮乃遇懿巾帼妇人之服（遗：遗失）

B.亮淳使者至懿军（遣：派遣）

C.所吸食不至数升（啖：吃）

D.亮病写（笃：重）

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

又问其次亮不答是月亮卒于军中。

A.又问其/次亮不答是/月亮卒于军中

B.又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中

C.又问其次/亮不答是/月亮卒/于军中

D.又问/其次亮不/答是月亮/卒于军中

3.下列对文本的理解，1E顿的一项是（）

A.面对诸葛亮送女人衣服的羞辱，司马懿恼羞成怒，决定主动出战。

B.司马懿对诸葛亮夙兴夜寐、食少事烦的状态很是敬佩，担心他活不长了。

C.当诸葛亮猜出李福的来意后，李福心中很是感激，赶紧陈述了自己返回的原因。

D.诸葛亮鞠躬尽瘁，他自知来日无多，建议在他死后，可由蒋琬和费祎先后继任。

4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！

11.由青蒿素产业化带来的双创启示

草容

①房呦呦荣获诺奖，是对她个人的奖励，也是对青蒿素产业化的褒奖。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后获奖,

是由于青蒿素在使用中所产生出的巨大社会影响，为这一奖项的实至名归，增添了厚重的分量。这其中，产业化功不

可没。由屠呦呦获奖，我们更可一探科研与产业化之间的关系。

②创新与创业，这样的双创可以相辅相成。屠呦呦取得的无疑是原始创新成果。对于疟疾这个古老的病种，全球

曾经100多个国家受此困扰，每年感染人数上亿，无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去。在屠呦呦获奖前，已有4位科学家,

因与抗疟疾有关的科研而获得诺贝尔奖。到二十世纪五六十年代，在人类的顽强阻击下，疟疾疫情已大大缓解，只在

非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫。作为生物世界的一部分，疟疾从来都在不断变异中重获新生。为此，科学

家也总在寻找魔高一尺、道高一丈的武器。面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性，屠呦呦另辟蹊径，从

中药中找到了青蒿素，从而为人类又一次战胜这一致命顽症提供了保证，这无疑具有里程碑意义。

③但在我国，在屠呦呦的科研产出成果的20世纪70年代，疟疾显然已不是急迫的疫情，于是这一成果没有受到

像国际社会那般的重视。此外，艰辛的产业化过程，也使青蒿素没有较快产生出广泛的社会影响。青蒿素是科学发明，

而走向大规模产业化的却是复方蒿甲髓。复方蒿甲醒的奇特功效，正是由于其对青蒿素和本药醇的配伍研究所得。然

而，即便是功效如此之好的药物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能产生出广泛的社会影响。正是由于药

物的拥有者军事医学科学院与诺华公司开展的大规模合作，才使复方蒿甲醛快速走向了国际市场。2001年，世卫组织

向非洲推荐了这一药物，使这一地区的疟疾死亡率下降了九成，当病愈出院的患者们高呼“中国神药”时，国际社会

已经深深地记住了屠呦呦——这个降伏疟疾之魔的人。如今，复方蒿甲醒已通过85个国家和地区的药品注册，是美国

FDA批准的第一个，也是唯一一个以青蒿素类药物为基础的复方抗疟药。

④我们不能断定如果没有后来的青蒿素产业影响，还会不会有屠呦呦的获奖。屠呦呦当年的科研成果，没有及时

保护好知识产权，没有及时产业化，那是她所处时代的局限。今天全社会都在为“双创”提供良好的条件，我们完全

可以缩短从创新到实现产业化的过程。埋头创新，主动创业，科技工作者和全社会都应该增强这样的意识，当这样的

局面形成时，我们就会有更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好保护，世界也将由此变得更加

美好。

链接一：

2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，当颁奖词

的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋（八九十岁）老人表达深深的敬意。

链接二：

1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。她从整理历代医藉着手，四处走访老中医，搜集建院

以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。

链接三：

我再次衷心感谢当年从事51抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国51项目单位的通力协作，包括山东

省中药研究所、云南省药物研究所、中国科学院生物物理所等。对于全国51办公室在组织抗疟项目中的不懈努力，

在此表示诚挚的敬意。没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。

1.下列关于“双创”的有关表述，错误的一项是（）

A.“双创”就是创新与创业，二者可以相辅相成。

B.埋头创新，主动创业，这是科技工作者和全社会都应该增强的意识。

C.当创新和创业形成良好的互动循环时，我们就会有更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好

保护，世界也将因此变得更加美好。

D.只要全社会都为“双创”提供良好的条件，我们就能实现从创新到实现产业化的过程。

2.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）

A.屠呦呦能在科研成功40多年后获奖，启示人们进一步探索科研与产业化之间的关系。

B.面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性，屠呦呦从中药中找到了青蒿素，从而为人类又一次战胜这一

致命顽症提供了保证，这无疑具有里程碑意义。

C.20世纪70年代，屠呦呦的科研产出成果在我国没有受到像国际社会那般的重视，是因为我国已经没有疟疾病情。

D.无论药物的功效多么好，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能产生出广泛的社会影响。

3.从全文看，下列表述符合作者观点的一项是（）

A.在屠呦呦获奖之前，已有4位科学家，因研制出抗疟疾有关的药物而获得诺贝尔奖。

B.二十世纪五六十年代，因为疟疾在不断变异中重获新生，在非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫。

C.复方蒿甲醛快速走向国际市场后，使非洲这一地区的疟疾死亡率大幅下降，也使国际社会已经深深地记住了屠呦

呦——这个降伏疟疾之魔的人。

D.屠呦呦所处时代的局限，使她当年的科研成果，没有及时保护好知识产权，没有及时产业化，也使青蒿素没有产

生任何社会影响。

4.阅读第③段，简要分析屠呦呦提取青蒿素这一科学发明最终产生广泛社会影响的原因。

5.链接一：“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合所有材料，联系现实谈谈你对这句话的理解。

12.阅读《手指缝中的0.02秒》，回答小题。

手指缝中的0.02秒

①众所周知，是比赛就会有输赢，高手之间的竞争尤为激烈。以高水平的游泳竞技比赛来说，0.01秒的落差

就会造成天壤之别的结果。有数据统计显示，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，冠军就是靠0.02秒胜出的。

那么；用什么•方法才能抓住手指缝中的0.02秒，让自己变成赢家呢？

②物理学家从流体动力学的角度回答了大家的疑问：游泳时张开手指就能夺回0.02秒。”张开手指就能变成

赢家？对，就是张开手指I这不是“危言耸听”，而是有科学依据的。

③一直以来，大家都认为，游泳时，只要手脚协调配合，手臂划动够快，成绩肯定会好。然而，研究人员发

现，将手指并拢以产生一种类似桨的效果，并不是最好的游泳技术，五指微微张开成叉子状的游泳者，反而游得更快。

这是为什么呢？

@为了解开这个谜团，流体动力学家用计算机中模拟的人体手臂进行了模拟实验，还利用3D打印技术制作出

人体手臂，用于风洞试验。研究人员将这些模型实验中的手指张开程度分为5级：第一级手指不分开，所有的手指并

拢，类似桨，而其余等级的手指开度逐渐增加，直到20度。最后发现，手指之间大约分开10度时，运动员的速度最

快。

⑤研究人员解释说，当一个固体在液体中移动时，接触固体表面的液体层会“黏”在上面，并连同物体一起

被向后拉，相当于产生了一道“看不见的网“，能让游泳者获得更多的推动力。也就是说，当张开的手指间距达到理

想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快

7.科学家甚至对50米自由泳项目做了一个粗略的、有点夸张的估算，那就是“只要张开手指就可以将成绩提高0.6

秒”。~

⑥这么说来，如果时间能倒退的话，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，亚军只要张开手指，夺回那0.02

秒，她就是赢家了。可惜，这个研究结果是2016年11月21日在美国物理学年会上才发布，要想成为赢家，只能等下

一次了。下一次，一定要记得张开你的手指哦。

1.为什么“张开手指就能变成赢家”

2.文章第⑤段中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？

3.文章第①段中的加点短语“有数据统计显示”有什么表达作用？

4.手指张开，就能游得比别人快”，这是运动中的科学。你还知道运动或生活中有哪些地方蕴含着科学吗？

13.阅读《过年你还放爆竹吗》，回答后面小题。

过年你还放爆竹吗

临近春节，对于是否燃放烟花爆竹，不少人感到纠结：不放吧，少点“年味儿”放吧，又担心多少对空气质量有

些影响。如何理性地看待这一传统习俗？烟花爆竹燃放能否更绿色环保？

据专家介绍，烟花爆竹在燃放时，会释放出硫化物、氮氧化物等污染物，也会释放出钾、领、镭等元素以及珅、

铅、镁等重金属。在环境容量较大的农村地区，其影响可能并不算大，但在人口密集的城区，其影响不可忽视。在春

节期间，有些城市的PM2.5浓度会提高几倍、几十倍。严重的甚至会出现短时“爆表”情况。

为减少燃放烟花爆竹对空气质量等方面的影响，不少地方强化了限放、禁放、限售措施。正在开展“铁腕治震行

动”的北京，规定五环路以内的地区为限制燃放烟花爆竹地区。农历除夕至正月初一，正月初二至十五每日的7时至

24时，可以燃放烟花爆竹，其他时间不得燃放。

近年来，各地不断出台各种限放和限售措施，烟花爆竹的燃放量在减少，不少地方的居民概叹“年味淡了”！国

内烟花爆竹的销售量总体上也在逐年下滑。据了解，近年来我国烟花爆竹的出口量持续增长，但国内市场一直在萎缩。，

提到“限放”“限售”，北京市朝阳区零售商小许感叹不已，过去，每年春节能赚个十万八万的，近几年来，放炮的

人一■年比一年少，收入也一年不如一年。

出于环保的考虑，不少人选择不放或少放烟花爆竹，或用电子鞭炮等其他方式来庆祝新年。这样既有放炮的动静

又达到了环保的要求，不会对环境造成实质性的大污染，喜庆且有年味。

推广采用低硫新型材料的环保型烟花爆竹，也是减少污染的重要举措。但据一些零售商介绍，环保型烟花爆竹虽

然提高了色彩饱和度和亮度等，但在整体效果方面，与传统烟花爆竹仍有差距，价格也略贵一些，销售的情况并不算

太理想。专家认为，推广环保型烟花爆竹，还需要在社会上进行广泛宣传。提高公众认识，不能光看燃放效果，忘了

环保和安全因素，同时，政府可以考虑制定优惠政策，鼓励企业进一步研发生产“叫好又叫座”的环保型烟花爆竹。

1.在环保的要求下，过年燃放烟花爆竹产生了哪些新的变化？

2.说说你对下面句中加点词含义的理解。

严重的甚至会出现短时“掇表”情况。

3.第④段画线句子运用了哪些说明方法？

北京市朝阳区零售商小许感叹不已：过去，每年春节能赚个十万八万的；近几年来，放炮的人一年比一年少，收入也

一年不如一年。（一个括号只能填一种说明方法）（）（）（）

4.各地限放和限售烟花爆竹带来的不利因素有哪些？

三、语言表述

14.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①斑马线前“车让人”是个交通安全问题，—是对生命的尊重，体现着城市的温度和文明程度。②从去年5

月至今，西安在全市范围内开展“车让人”行动已有9个多月时间了，成效有目共睹。③礼貌微笑致谢和缓缓减速停

车，构成了城市无价的文明与和谐。④这“三分谦让”助推了城市的海阔天空。第①句需补上一组恰当的关联词语，

请写在下面的横线上。

o第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

。请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。

四、写作

15.写作

题目：走在这条路上

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】

B.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本的编年体史书。故选B。

2、C

【解析】

毒：这里是“怨恨、痛恨”的意思。

3、C

【解析】

C；sha------sha>鸭雀无声---鸦雀无声。故选C。

4、C

【解析】

Ashe/zhe>mai/md>都读ji6o。B都读x&,zi/shen,hu/gu.Czhud/zhao,pao/pao,hong/hdngoDzhan/jian,yu/xu,

都读fSn。

5、C

【解析】

C项正确。ABD三项修改为:A.崭霞头角(lit)；B.繁簟急管(xiAn)；D.啰尺(zhi).

6、(1)示例：礼赞蜀道文化漫话蜀道文化(2)示例：李先生(李老)您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于本

周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？

【解析】

(1)试题分析：本题是一道开放性，只要活动围绕主题，活动形式有实际可操作性即可。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F,

(2)试题分析：本题属于半开放性试题，口语交际试题，先要有称呼，然后根据情景和人物身份，写出邀请的目的、

时间、地点，注意语气委婉，有礼貌，语言通顺即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

7、⑴沉鳞竞跃⑵零落成泥碾作尘⑶学诗谩有惊人句⑷不畏浮云遮望眼⑸行天下之大道⑹等闲识

得东风面⑺长夜沾湿何由彻

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鳞、竞、碾、谩”等字词的书写。

8、1红楼梦曹雪芹

2.贾母王夫人

3.孝顺；侧面描写

【解析】

1.此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能

轻松应对试题。从“秋纹”“宝玉”“老太太”这些人物形象可知，文段出自曹雪芹的小说《红楼梦》。

2.名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知

道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。“老太太”指的是贾母，又称史太君，也

被人们称为“老祖宗”；“太太”指的是王夫人，是宝玉的亲生母亲。

3.名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,

不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“这是自己园里的才开的新鲜花，不敢自己先顽，巴巴的把那一对

瓶拿下来，亲自灌水插好了，叫个人拿着，亲自送一瓶进老大太，又进一瓶与太太”“又有二奶奶在旁边凑趣儿，夸

宝玉又是怎么孝敬”等句子可知，宝玉是一个很孝顺的人。借助秋纹、老太太、二奶奶之口表现宝玉这一特点，这是

侧面描写的方法。

【点睛】

本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰

富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。

二、阅读

9,1.C

2.心远悠然

【解析】

1.A.①②句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

B.③④句蕴含一个道理：即使生活在喧闹的环境中，内心也依然平静如水。

D.⑨⑩句中“真”即人生真谛，“忘言”是领会到人生真谛，但又感到无法用言语表达。当然，也无须用言语表达。

故选C。

2.本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理

内容，找出相关的语句，概括即可。诗中表达诗人心境高远、自由由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。

10、1.A

2.B

3.D

4.将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求出战呢？

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。A项的解释有误,

“遗”的意思是“送给”。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：又问

费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。正确的停顿应为：又问其次/亮不答/是月/亮卒于

军中。故选B。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，

主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏

时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和

提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A.司马懿看穿诸葛亮计谋，并非真的恼羞成怒，更没有主动出战

的意图；B.“担心”不符合文意；C.“谢”在此语境中是表示歉意。故选D。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“受”“苟”“岂”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

选自《资治通鉴》作者：司马光年代：北宋

参考译文：魏明帝青龙二年，公元234年，诸葛亮六出祁山，大举伐魏。司马懿和诸葛亮两军相互对峙一百多天，诸

葛亮多次挑战，司马懿就是不出兵迎战。诸葛亮就把女人用的头巾服饰送给司马懿。司马懿恼羞成怒，上书请求出战，

魏明帝曹睿派卫尉辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。护军姜维对诸葛亮说：“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会

出战了。”诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，他之所以坚持请求出战，是为了向部下表示自己敢于用武而

已。将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求作战呢？”诸葛亮派遣

使者到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠饮食和办事的多少，（却）不打听军事情况。使者答道：“诸葛公

早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。”司马懿告诉人说：“诸葛孔明进食少而事

务烦，他还能活多久呢？”

诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别

而去几天之后又返回来。诸葛亮说：“我知道你返回来的意图，近来（我们）虽然整天谈话，（但）有些事还没有交待

完，你是又回来征求我的意见了。你所要问的事蒋琬适合。”李福道歉说：“日前确实是我的失误，忘了询问，万一

丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承担重任？”诸葛亮说：“费祎可以

继任。”又问费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。

11、1.D

2.C

3.C

4.军事医学科学院与诺华公司开展的大规模合作，使复方蒿甲醛快速走向了国际市场；2001年，世卫组织向非洲推

荐了这一药物，使非洲地区的疟疾死亡率下降了九成。（一点2分，两点3分）

5.①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计

疟疾患者的生命。

②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着85岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的

人生传奇。

③这种“敬意”源于：疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。

④在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精

神，即使获奖依然不忘团队的合作精神；难能可贵的是屠呦呦查阅中国古老的医药典籍，利用现代的科研方法提取的

青蒿素是具有中国医药特色的科研成果，为中医药学增光，更为中华文化添彩，她激励着国人、华人为世界人民做出

更多更大的贡献。

【解析】

1.试题分析：考查对文本内容的理解。本题把选项内容与原文内容进行比对即可作答。第四段的原文是“我们完全可

以缩短从创新到实现产业化的过程”，不是“就能实现”。据此，答案为D»

2.试题分析：考查对文章内容的理解。根据第三段原文是“疟疾显然已不是急迫的疫情”可知，C项的“20世纪70

年代，屠呦呦的科研产出成果在我国没有受到像国际社会那般的重视，是因为我国已经没有疟疾病情”的理解是错误

的。据此，答案为C。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。A依据第二段原文“因与抗疟疾有关的科研而获得诺贝尔奖”可知“因研制出

抗疟疾有关的药物而获得诺贝尔奖”的说法是不正确的。B原文的语句是“到二十世纪五六十年代，在人类的顽强阻

击下，疟疾疫情已大大缓解，只在非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫”，强加因果。C表述与原文相符。D项

表述属于主观武断，不符合文意。据此，答案为C。

4.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在

此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，

也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。

点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,

选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

5.试题分析：考查对文章中的重点句子的理解。“各种肤色的人”指世界上的所有的人，是说影响的范围大；“都”

是全部；“耄耋老人”屠呦呦年事已高；“敬意”是对屠呦呦为人类做出贡献的认可和褒扬。这句话表达了人们对这位

老人潜心研究、造福人类的精神的赞扬。其精神在现实生活中，也有着其积极的意义。作答时可围绕着“顽强的毅

力合作精神”“刻苦勤奋”等方面阐述影响即可。答案不唯一。

12、1.当张开的手指间距达到理想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能

更轻松地浮出水面，速度也就更快了。

2.列数字。用具体的数字，准确而具体地说明了张开手指能使游泳的速度更快这一理论。

3.说明消息的来源，表达准确、严密，体现了说明文语言的准确性、严密性，符合说明文的语言特点。

4.示例一：骑车要躬身，这样可以减少空气的阻力。示例二：跑步的时候尽量少穿衣服。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章，结合第⑤段”也就是说，当张开的手指间距达到理想状

态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快了”

一段话来作答即可。

2.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、

列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息

来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句子运用了举例子的说明方法,

具体地说明了张开手指能使游泳的速度更快。

点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式

包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较——突出、打比方一一生动形象、分类

别——条理清晰、列数字一一准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。

3.本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表

示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。从正面说明词语的含义和

作用，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结即可。

4.本题考查学生对说明文内容的理解和运用能力。首先要仔细阅读文章，了解“手指张开，就能游得比别人快”这一

理论的科学原理，然后结合现实生活，列举出运用之处即可。手指张开是为了降低阻力，我们在骑车时要躬身，这样

可以减少空气的阻力；跑步的时候尽量少穿衣服，也是为了降低阻力。据此分析作答即可。

13、1.不放或少放烟花爆竹；用电子鞭炮来代替；推广环保型烟花爆竹

2.PM2.5浓度过高，超过仪表检测的上限。（大意对即可）

3.举例子列数字作比较

4.年味淡了；国内烟花爆竹的销售量总体逐年下滑，市场一直在萎缩；一些个体零售商收入锐减。

【解析】

1.此题考查的是从文段中搜集信息的能力。燃放烟花爆竹会释放大量的有害气体，对空气污染严重，于是出于环保的

要求，燃放烟花爆竹产生了一些变化，在文段⑤⑥中对这一变化进行了列举，首先“出于环保的考虑，不少人选择不放

或少放烟花爆竹，或用电子鞭炮等其他方式来庆祝新年”，这样就有动静，又能达到环保的要求；其次“推广采用低硫

新型材料的环保型烟花爆竹”也是一个重要举措。据此理解作答即可。

2.此题考查的是词语的含义。解答此类试题，首先要明确考查词语的本义，然后结合语境分析它的语境义。“爆表”

原意是指仪表爆炸，通常指仪表指针超过仪表所能显示的上限，结合上文分析在这里“爆表”指的是PM2.5浓度过高，

严重超标。据此作答即可。

3.此题考查的是说明方法的判断。此句通过列举零售商的例子，将“过去”和“近几年”的数字进行了比较，说明了国内

市场的萎缩。据此作答即可。

4.此题考查的是从文中搜集信息的能力。出于环保的要求，各地限放限售烟花爆竹，于是不少人感叹“年味淡了”，“国

内烟花爆竹的销售量总体上也在逐年下滑”，“国内市场萎缩”，这些都是限放限售烟花爆竹所带来的不利影响，据此作

答即可。

三、语言表述

14、不但……而且/不仅……还将“礼貌微笑致谢”与“缓缓减速停车”调换位置“三分谦让”助推了海阔