中班语言公开课教案小竹桥

中班语言公开课教案《小竹桥汇报人：2023-12-23目录CONTENTS课程介绍教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈作业布置及课外拓展教师自我反思与改进方向01课程介绍CHAPTER通过本课学习，使幼儿能够准确理解《小竹桥》的故事内容，掌握故事中的重点词汇和表达方式。认知目标培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的阅读理解能力，鼓励幼儿积极参与课堂讨论。能力目标通过故事中的情节和人物形象，引导幼儿感受友谊、勇气和智慧的重要性，培养幼儿的情感态度和价值观。情感目标教学目标

教学内容故事内容《小竹桥》是一篇富有教育意义的童话故事，讲述了一群小动物在过河时遇到困难，通过团结协作最终成功过河的故事。重点词汇竹桥、河流、小动物、困难、团结、协作等。表达方式学习故事中的对话和叙述方式，引导幼儿运用恰当的语言表达自己的思想和情感。教学重点理解故事内容，掌握重点词汇和表达方式，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。教学难点引导幼儿深入理解故事中的情节和人物形象，感受友谊、勇气和智慧的重要性，培养幼儿的情感态度和价值观。同时，针对幼儿的语言发展特点，设计生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。教学重点与难点02教学方法与手段CHAPTER通过讲述或表演与《小竹桥》相关的故事，将幼儿带入特定的情境中，激发其学习兴趣和参与度。创设故事情境让幼儿分别扮演故事中的角色，如小竹桥、小动物等，通过身临其境的表演，加深幼儿对故事情节和角色的理解。角色扮演情景教学法设计与《小竹桥》相关的语言游戏，如词语接龙、造句比赛等，让幼儿在游戏中学习和运用语言。引导幼儿通过动作表演的方式，表现故事情节和角色特征，提高其身体协调性和表现力。游戏互动法动作表演游戏语言游戏课件展示利用多媒体课件展示《小竹桥》的相关图片、视频等素材，帮助幼儿更直观地理解故事背景和情节。音频辅助播放与《小竹桥》相关的音频资料，如儿歌、故事朗读等，让幼儿在听的过程中感受语言的韵律和美感。多媒体辅助法03教学过程设计CHAPTER通过播放与竹桥相关的视频或图片，引起幼儿对竹桥的兴趣和好奇心。情境导入向幼儿提出与竹桥相关的问题，如“你们见过竹桥吗？”、“竹桥是用什么做的？”，激发幼儿的思考和表达欲望。提问导入导入环节教师声情并茂地朗读《小竹桥》的课文，让幼儿初步感知课文内容。朗读课文讲解生词分析课文对课文中出现的生词进行讲解，帮助幼儿理解词义并积累词汇。通过讲解、讨论等方式，引导幼儿深入理解课文内容，体会作者表达的情感和意境。030201学习新课环节让幼儿自由朗读课文，教师进行个别指导，提高幼儿的朗读能力。朗读练习通过游戏、竞赛等方式，帮助幼儿巩固本课所学的生词。词汇练习鼓励幼儿用自己的语言复述课文内容，锻炼幼儿的语言表达能力。表达练习巩固练习环节评价幼儿表现对幼儿在课堂上的表现进行评价，肯定优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。总结本课学习内容回顾本课所学的知识点和技能点，帮助幼儿形成完整的知识体系。布置作业根据本课所学内容，布置适当的作业，巩固和延伸幼儿的学习成果。课堂小结环节04教学评价与反馈CHAPTER通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、互动等，评价学生的学习状态。观察法通过向学生提出问题，检验学生对课程内容的掌握情况。提问法通过小测验或作业的形式，评价学生对知识点的理解和应用能力。测试法设计评价策略具体性针对学生的表现，提供具体的建议和指导，帮助学生改进学习方法。鼓励性在反馈中注重鼓励和肯定，激发学生的学习动力和自信心。及时性在课后尽快为学生提供反馈，让学生及时了解自己的学习状况。为学生提供反馈根据教学目标和学生的实际表现，评价本次课程的教学效果。教学目标达成度分析学生在课堂上的参与情况，包括发言、互动、小组讨论等，评价学生的积极性和参与度。学生参与度反思本次课程所采用的教学方法是否有效，是否有助于学生的理解和应用。教学方法有效性根据本次课程的教学效果和学生反馈，提出针对性的教学建议和改进措施，为后续教学提供参考。后续教学建议总结本次课程教学效果05作业布置及课外拓展CHAPTER03词语积累让孩子们找出故事中出现的生词，并尝试用这些词语造句，以丰富他们的词汇量。01复述故事请孩子们回家后，将《小竹桥》的故事复述给家长听，以锻炼他们的记忆和表达能力。02绘画创作鼓励孩子们根据故事内容，绘制出他们心中的小竹桥和角色形象，培养他们的想象力和创造力。作业布置123组织孩子们参观竹制品博物馆，让他们了解竹子的种类、生长过程以及竹制品的制作工艺，加深对竹子的认识。参观竹制品博物馆邀请竹艺师傅来校指导，教授孩子们简单的竹艺制作技巧，让他们亲手制作竹制品，体验竹艺的乐趣。竹艺手工制作在确保安全的前提下，带领孩子们走进竹林，观察竹子的生长环境，感受竹林的自然美。竹林探险课外拓展活动建议参与课外拓展活动家长可积极参与课外拓展活动，与孩子共同学习和体验竹文化，增进亲子关系。关注孩子的兴趣和进步家长应关注孩子在活动中的表现和兴趣点，及时给予肯定和鼓励，激发孩子的学习动力。陪伴孩子完成作业家长应陪伴孩子完成作业，给予必要的指导和鼓励，让孩子感受到家长的关心和支持。家长参与指南06教师自我反思与改进方向CHAPTER本次公开课的教学目标清晰明确，即通过故事《小竹桥》的讲述，引导幼儿理解故事情节，感受故事中的情感变化，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。教学目标明确通过生动的故事情节、形象的图片和视频等多媒体手段，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。教学内容生动有趣本次课程采用了讲述、讨论、角色扮演等多种教学方法，使幼儿能够积极参与课堂活动，锻炼了他们的口语表达能力和思维能力。教学方法灵活多样本次课程亮点总结存在不足及原因分析时间安排不够合理由于故事讲述和课堂互动环节占用时间较长，导致后续的语言游戏环节时间紧张，未能充分展开。部分幼儿参与度不高虽然大部分幼儿能够积极参与课堂活动，但仍有部分幼儿表现不够积极，可能是由于他们对故事内容不够熟悉或自信心不足等原因。在未来的教学中，将更加合理地安排各个教学环节的时间，确保每个环节都能够得到充分展开，同时保证课堂的整体进度。