中班语言公开课教案哈哈镜

汇报人：2023-12-23中班语言公开课教案《哈哈镜目录课程介绍教学方法与手段知识点讲解互动环节课程总结与延伸01课程介绍让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，并能够简单复述故事。培养幼儿观察能力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。通过故事引导幼儿认识自我，接纳自我，并学会欣赏自己独特的美。教学目标引入讲述故事讨论与表达角色扮演教学内容01020304通过展示哈哈镜，让幼儿观察并描述自己在哈哈镜中的形象，激发幼儿对课程的兴趣。讲述《哈哈镜》的故事，通过生动有趣的情节和形象，引导幼儿理解故事内容。组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿分享自己的想法和感受，提高幼儿的语言表达能力。邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。理解故事内容，感受故事的趣味性；培养幼儿观察能力和语言表达能力。教学重点引导幼儿认识自我，接纳自我，并学会欣赏自己独特的美。针对这一难点，教师可以通过故事中的角色和情节，引导幼儿思考和讨论，帮助幼儿建立积极的自我意识和价值观。同时，教师还可以通过多种方式和手段，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿更好地认识和接纳自己。教学难点教学重点与难点02教学方法与手段通过引导孩子观察、思考和表达，激发其语言学习的兴趣和动力。启发式教学法情景教学法游戏化教学法创设生动有趣的情景，让孩子在模拟的语境中学习和运用语言。将语言学习融入游戏中，使孩子在轻松愉快的氛围中掌握语言知识。030201教学方法运用课件、视频、音频等多媒体资源，提供丰富的学习材料和真实的语境。多媒体教学利用哈哈镜等实物教具，增强孩子对语言知识的直观感知和理解。实物教学通过师生互动、生生互动等形式，鼓励孩子积极参与语言实践活动。互动教学教学手段1.导入新课（5分钟）利用多媒体课件展示哈哈镜的图片和视频，激发孩子的兴趣。引导孩子观察哈哈镜中的形象变化，初步感知哈哈镜的特点。教学步骤与时间安排2.学习新课（15分钟）通过情景模拟和角色扮演的形式，让孩子在游戏中学习哈哈镜相关的词汇和表达方式。利用实物教具哈哈镜，引导孩子观察、描述和表达自己在哈哈镜中的形象变化。教学步骤与时间安排3.巩固练习（10分钟）组织孩子进行小组合作，互相描述和评价彼此在哈哈镜中的形象变化。设计有趣的语言游戏，如“哈哈镜接龙”、“哈哈镜猜谜”等，让孩子在游戏中巩固所学知识。教学步骤与时间安排4.课堂总结与延伸（5分钟）引导孩子回顾本节课的学习内容，总结哈哈镜的特点和相关的语言表达方式。鼓励孩子在日常生活中观察和使用哈哈镜，将所学知识应用到实际生活中。教学步骤与时间安排03知识点讲解镜面凹凸原理哈哈镜的镜面不是平面，而是经过特殊处理的凹凸面。当光线照射到镜面上时，凹凸的镜面会使光线发生反射和折射，从而改变光线的传播方向，产生变形的影像。视觉错觉哈哈镜利用镜面凹凸原理，通过改变光线的传播方向，使观察者看到的影像与实际物体形状产生明显的差异，造成视觉上的错觉。哈哈镜的原理镜面向外凸起，使观察者看到的影像比实际物体小，且影像倒立。凸面镜镜面向内凹陷，使观察者看到的影像比实际物体大，且影像正立。凹面镜由多个不同形状的镜面组合而成，产生更为复杂多变的影像效果。组合镜哈哈镜的种类与特点

哈哈镜在生活中的应用娱乐设施哈哈镜常被用于游乐园、儿童乐园等娱乐场所，为孩子们提供有趣的视觉体验。艺术创作艺术家们利用哈哈镜产生的视觉错觉效果，创作出独具特色的艺术作品。科学研究哈哈镜的原理也被应用于科学研究领域，如光学实验、视觉研究等。04互动环节观察自己在哈哈镜中的形象让孩子们站在哈哈镜前，观察自己在镜子中的形象，引导他们注意镜子中形象的扭曲和变形。比较哈哈镜和普通镜子的不同让孩子们比较哈哈镜和普通镜子反射出的形象有什么不同，引导他们发现哈哈镜的特殊效果。观察哈哈镜中的自己让孩子们分享自己在哈哈镜中观察到的有趣现象，比如形象的扭曲、变形、放大或缩小等。分享个人观察结果让孩子们谈谈看到哈哈镜中自己形象时的感受，是否觉得好玩、有趣或者惊讶等。引导幼儿表达感受分享观察到的有趣现象简单地向孩子们解释哈哈镜的原理，即镜面凹凸不平导致反射光线不规则，从而造成形象的扭曲和变形。解释哈哈镜的原理引导孩子们思考哈哈镜在生活中的应用，比如在游乐场、商场等场所作为娱乐设施，或者用于科学实验等。同时，也可以让他们想象如果生活中没有哈哈镜会怎样。讨论哈哈镜的应用讨论哈哈镜的原理和应用05课程总结与延伸观察与描述幼儿们学会了仔细观察哈哈镜中的自己，并能用生动的语言描述出哈哈镜中的有趣现象，如“我变得又矮又胖”、“我的脸变得好长啊”等。哈哈镜的原理通过讲解和示范，幼儿们理解了哈哈镜是通过凹凸不平的镜面反射光线，从而产生变形的图像。情感体验通过哈哈镜的游戏和互动，幼儿们感受到了变形带来的快乐和幽默，增强了他们的情感体验和表达能力。课程总结变形与夸张幼儿们了解到哈哈镜中的变形是一种夸张的表现手法，可以通过变形来强调某些特征或表达特定的情感。观察与表达幼儿们通过观察和描述哈哈镜中的现象，提高了他们的观察力和语言表达能力。光的反射幼儿们复习了光在遇到物体时会发生反射的知识点，理解了哈哈镜的原理是光的反射。知识点回顾鼓励幼儿们在日常生活中寻找类似哈哈镜的反射现象，如水面、光滑的金属表面等，让他们发现更多有趣的变形现象。寻找生活中的哈哈镜引导幼儿们用绘画或拍照的方式记录下他们找到的有趣哈哈镜现象，并在课堂上分享给其他同学，