中班美术教案《树上果子成熟了》

中班美术教案《树上果子成熟了》汇报人：2023-12-24目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与时间安排教学重点与难点解析评价方式与标准制定资源拓展与延伸活动设计01课程介绍与目标背景目的教案背景及目的通过本次课程，使幼儿能够了解秋季果实的特征，培养他们的观察能力、动手能力和审美意识，同时激发他们对大自然的热爱之情。本课程以“树上果子成熟了”为主题，通过美术创作的形式，引导幼儿观察自然、感受季节变化，并激发他们的创造力和想象力。知识目标技能目标情感目标美术课程目标使幼儿了解秋季果实的形状、颜色等特征，认识不同种类的果实。培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画和手工制作技能。引导幼儿感受大自然的美丽和季节变化的魅力，培养他们的审美情趣和环保意识。适用年龄段本课程适用于中班幼儿，即4-5岁左右的儿童。技能要求幼儿需要具备一定的绘画基础和手工制作能力，能够使用简单的绘画工具和材料进行创作。同时，他们需要具备一定的观察能力和想象力，能够根据自己的想象进行创作。适用年龄段与技能要求02教学内容与方法秋天是丰收的季节，树上果子成熟是自然界的美好景象。通过这一主题，引导幼儿感受秋天的气息，体验丰收的喜悦。主题背景通过绘画表达树上果子成熟，培养幼儿的观察力和表现力，激发对大自然的热爱之情。主题意义树上果子成熟主题解读引导幼儿观察实际场景或图片素材，学习如何运用前后、高低、大小等对比关系，以及遮挡、穿插等构图方法，表现出树上果子的层次感和立体感。构图技巧指导幼儿认识秋天的色彩特点，如金黄色、橙红色、深绿色等，学习运用色彩的冷暖、明暗对比，表现出果实的鲜艳和树叶的斑驳。色彩搭配创意构图与色彩搭配技巧材料选择建议使用水彩笔、油画棒等易于掌握的绘画工具，以及水彩纸、素描纸等适合表现秋天色彩的画材。使用说明在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用绘画工具，掌握涂色、描边等基本技巧。同时，鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和表现手法，培养创造力和想象力。绘画材料选择与使用说明03教学步骤与时间安排带领学生观察不同种类成熟果实的颜色、形状和纹理，引导学生注意果实的细节特征。展示以成熟果实为主题的范画，让学生感受画面的色彩搭配和构图美感，激发学生创作欲望。引导观察，激发创作兴趣欣赏范画观察真实果实示范讲解，传授基本技法讲解绘画步骤教师示范绘画过程，分步讲解如何构图、上色和处理细节，让学生了解基本绘画技法。传授调色技巧教授学生如何调配出不同果实的颜色，以及如何运用色彩的深浅、冷暖变化表现果实的立体感。学生实践，自由发挥创作学生根据个人喜好选择绘画对象和角度，运用所学技法进行自由创作，表现树上成熟的果实。自由创作教师在学生创作过程中巡回指导，及时纠正学生的绘画错误，鼓励学生大胆尝试和创新。教师巡回指导将所有学生的作品展示出来，让学生互相欣赏、交流创作心得和感受。作品展示引导学生从色彩、构图、创意等方面对作品进行评价，提高学生的审美能力和口语表达能力。同时，教师也要对学生的作品给予积极的肯定和建设性的建议，激发学生的创作热情。互动交流评价作品展示，互动交流评价04教学重点与难点解析绘画技巧指导学生运用画笔、颜料等绘画工具，通过色彩的运用、线条的描绘和光影的处理，表现出果实的成熟感和立体感。观察和感受组织学生观察不同种类成熟果实的颜色、形状和纹理，引导他们用手触摸感受果实的质地，用鼻子闻果实的香气，以全面了解成熟果实的特征。创意表达鼓励学生发挥想象力，在表现成熟果实的基础上，可以添加一些创意元素，如飞鸟、蝴蝶等，让画面更加生动有趣。如何表现树上果子成熟特征

色彩搭配中需要注意问题色彩选择指导学生选择适合表现成熟果实的色彩，如红色、橙色、黄色等暖色调，同时注意色彩的明暗、纯度和冷暖对比。色彩搭配引导学生学习色彩搭配的基本原理，如同类色搭配、邻近色搭配、对比色搭配等，使画面色彩和谐统一。色彩运用指导学生根据画面的需要，灵活运用色彩，如运用色彩的渐变、色彩的呼应等手法，增强画面的视觉效果。123中等水平学生基础较差学生优秀水平学生针对不同水平学生个性化指导策略对于基础较差的学生，可以采用示范教学的方法，由教师先进行示范绘画，再引导学生模仿练习，逐步掌握绘画技巧。对于中等水平的学生，可以采用启发式教学的方法，通过引导学生观察、思考和讨论，激发他们的创造力和想象力，鼓励他们自由创作。对于优秀水平的学生，可以采用拓展教学的方法，鼓励他们尝试不同的绘画风格和技法，挑战更高难度的创作，同时注重培养他们的审美能力和艺术素养。05评价方式与标准制定观察孩子们是否认真听讲，理解绘画主题和要求；观察孩子们在绘画过程中的专注度和兴趣表现；观察孩子们是否能够运用所学的绘画技能进行创作。观察法：观察孩子们在绘画过程中表现

作品分析法：分析孩子们完成作品质量分析孩子们的作品是否符合绘画主题和要求；分析孩子们的作品中是否表现出创意和想象力；分析孩子们的作品中是否运用了所学的绘画技能。互动交流法引导孩子们针对彼此作品提出建设性的意见和建议；鼓励孩子们互相欣赏作品，发现彼此作品中的优点；综上所述，以上三种评价方式可以帮助教师全面了解孩子们在美术活动中的表现和发展情况，为后续教学提供有针对性的指导。同时，这些评价方式也可以帮助孩子们更好地认识自己和他人的作品，提高绘画技能和审美能力。通过互动交流，培养孩子们的审美能力和合作精神。06资源拓展与延伸活动设计观看当代艺术家作品展示一些当代艺术家创作的以树木、果实为主题的美术作品，让幼儿了解不同艺术风格和创作手法，拓展艺术视野。分享幼儿美术作品鼓励幼儿分享自己以前创作的以树木、果实为主题的美术作品，互相欣赏、交流创作经验和感受。欣赏经典美术作品收集一些以树木、果实为主题的经典美术作品，如油画、水彩画等，引导幼儿欣赏并感受其中的色彩、构图和表现手法。欣赏其他类似主题优秀美术作品123选择一个树木茂盛、果实累累的公园或果园作为写生地点，让幼儿身临其境地感受大自然的美。选择合适的写生地点为幼儿准备好画板、颜料、画笔等写生材料，引导幼儿观察树木和果实的形状、色彩和纹理，用自己的方式表现出来。准备写生材料鼓励幼儿大胆运用色彩和线条表现自己观察到的景象，教师可以给予适当的指导和帮助，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。进行户外写生组织户外写生活动，感受大自然之美家长陪伴孩子创作01邀请家长来到幼儿园，陪伴孩子一起进行美术创作。家长可以协助孩子准备材料、提供创作灵感和建议，增进亲子之间的互动和感情。家长参与作品展示02鼓励家长积极参与幼儿美术作品的展示活动。