甘肃省兰州市外国语学校2024届语文八下期末学业水平测试试题含解析

甘肃省兰州市外国语学校2024届语文八下期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A．曝晒（pù）嫉妒（jì）行辈（háng）杳无消息（yǎo）B．闭塞（sè）瞭望（liào）虔诚（qián）强词夺理（qiǎng）C．缄默（jiān）龟裂（jūn）棱角（léng）相形见绌（zhuó）D．翌日（lì）褶皱（zhě）倔强（jué）藏污纳垢（gòu）2．（2分）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：(

)A．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。B．在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。3．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。B．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。C．今年的中华经典诵读文化艺术节，我县多个作品以别具匠心的构思和鲜活的内容获奖。D．中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，这耸人听闻的的浪费让人们开始反思“中国式盛宴”。4．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”B．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。C．据调查，读过《平凡的世界》和《傅雷家书》的学生寥寥无几，经典读物大受冷落。D．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会去玩，他的父母非常担忧。5．（2分）下列词语中加点的字，读音有误的一项是（）A．归省（xǐng）晦暗（huì）黧黑（lí）阳奉阴违（wéi）B．幽悄（qiǎo）骨骼（gé）漂移（piāo）应急措施（yìng）C．悬殊（xián）推搡（sāng）蠕动（rú）接踵而至（zhǒng）D．致密（zhì）驰骋（chěng）演绎（yì）目空一切（kōng）6．（2分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A．《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。B．《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。C．“记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。7．（2分）下列词语书写及加点的字注音完全正确的一项是（）A．撺掇（cuàn）殆慢（dài）恬静（tián）嘎然而止（jiá）B．嘱咐（zhǔ）晦暗（huì）羁绊（bàn）销声匿迹（nì）C．冗杂（rǒng）缄默（jiàn）蓦然（mù）草长鹰飞（zhǎng）D．儒家（yú）虔诚（qiǎn）俯瞰（kàn）接踵而至（zhǒng）8．（2分）下列句子变换有错的一项是（）A．你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句）：你难道不感到浪费粮食可耻吗？B．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。（变为感叹句）：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！C．谁都承认他是一位自学成才的工程师。（变为双重否定句）：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。D．他当选为班级体育委员。（改成被动句）：他被选为班级体育委员。9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们甲(A．浓厚B．丰厚）的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵的时期，在人们的企盼中倏①（A．shūB．sū)忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回sù②(A．朔B．溯)岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙（A．掩映B．掩藏）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。（1）根据①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①______________②______________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲___________乙__________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。修改句：________________________________________________________________________10、填空。（8分）依据提示默写古诗文。（1）_____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）横眉冷对千夫指，________________。（鲁迅《自嘲》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）四面歌残终破楚，________________。（秋瑾《满江红》）（5）_____________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（6）晓战随金鼓，________________。（李白《塞下曲六首》其一）（7）耳闻不如目见，________________。（刘向《说苑·政理》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）议论文阅读，完成后面小题让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！1．下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）A．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。B．让人，是人生得以发展的重要途径。C．让人，并不是懦弱。D．让人，乃众妙之门。2．选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？3．选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。4．选文④⑤段的顺序能否调换？5．下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。(1)是可忍，孰不可忍?(2)君子忍人所不能忍，容人所不能容。(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。12、（16分）桃园，桃源？桃源！王敦贤①光雾山景区中的桃园，是一个容易使人产生误会、产生幻觉的地方。听了这名字，凡读过一点书的人便以为是晋太元中武陵捕鱼人所遇见的桃源，急欲往观。到了这里，明白了是川陕交界处南江县境内的桃园，误会消除了，却又会产生这里就是桃源的幻觉。当然，产生这种幻觉的只会是今人，是现代人，而绝不会是古人。②桃园这地方，上世纪还是一片被当地人称为“老林”的原始森林。除了采药人和猎人谨慎地在沿途做好标记，小心地步入又庆幸地退出外，谁会来这里呢？境内虽有焦家河、寒溪河两条河流，河里有味极鲜美的细鳞鱼，却不通舟楫。即使有武陵的捕鱼人误入此地，深山里没有人家，有谁“延至其家，设酒杀鸡作食”款待呢？③上世纪三十年代，这里倒是热闹过一阵子，不过，构成这热闹的却是血与火，恨与仇。先是悍匪王三春部在这一代出没，红四方面军入川后，消弭了匪患，恢复了老林的宁静。一九三五年，红军北上时在这里留下了一支留守阵地的游击队。这支游击队迅速发展壮大，国民政府十分惊惧，数次派重兵围剿，均以损兵折将告终。一九三八年十一月，国民党新九师以两个团的兵力并集结川陕两区六县的保安部队、地方民团对游击队作铁壁合围。局势如此严峻，游击队犹坚持了一年之久，后因出了叛徒，失去给养，伤亡惨重，数百人的游击队只余下四五十人。1940年2月15日，弹尽粮绝的游击队，在敌人的包围圈里左冲右突而不得出，在老枞树一带，数十名游击队员砸烂枪支，纵向深谷，舍身取义……④那时候的桃园，匪患兵燹（注：音xiǎn，指战火）延绵，纵有千般旖旎，万种风情，谁会视它为桃源呢？⑤硝烟散尽，枪声远去，大刀长矛放进了博物馆。五十年代初，桃园建立了乡人民政府。这是南江全县幅员最广、人口最少的一个乡了，方圆百里总共才住有数百人，山高林密，交通闭塞，山民们沿袭多年的生产方式，刀耕火种，常年以包谷洋芋果腹。且不说耕作的艰辛，深山野兽多，包谷挂须的时候，野猪、猴子、拱猪一到天黑便会来糟践。到了这季节，成年男子便不能在家里居住了，而是住进山坡上的窝棚。夜里，燃一堆篝火，敲木梆、放枪吓唬野兽，守护一坡庄稼。今人看桃园的水，秀丽、妩媚、婀娜多姿，可那时的人啊，看见这水却发愁——没有桥，下雨涨水无法渡河，这河便被叫作焦家河了。川东北方言，焦，便是愁和急啊！今人看桃园的山，雄奇、秀雅、百态千姿，而那时候啊，却怨这山为何这样陡峭，为什么尽是石峰、石壁、石柱，为什么不平缓一点，为什么不是能长出粮食的土山？！⑥物换星移，历史进入了新一程。人们不再为保暖发愁时，精神需求便产生了。在车流、人流、物欲横流的城市里，在车声、机声、流行音乐高声喧哗的环境中，曾经致力于改造自然的人们觉得心灵疲惫了。心灵疲惫的人们这才想起了大自然的诸般好处。只有这时候，人们来到桃园，才会对这地方产生桃源的幻觉。无论是从南江县城方向或是从汉中市方向进入桃园，出现在眼前的月琴坝或铁炉坝“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，这不正是靖节先生描绘的桃源吗？过了月琴坝，沿焦家河、寒溪河两岸，岂止“芳草鲜美，落英缤纷”呢？春日初夏，花事繁盛。河边，白梅、山楂、野樱桃绽蕊怒放，给道道绿水绾上条条彩带；山中，各色杜鹃团团簇簇，灿若云霞。盛夏初秋，各种乔木、灌木触目皆绿，绿得那样鲜润，那样饱满，似乎用手一碰，便会汁水四溢。深秋初冬，那漫山的红叶，望一眼便会将人醉倒，说红叶又不仅仅是红叶，金黄、浅红、艳红、深红交相杂糅，色彩是那样的充盈，层次是那样丰富，较之春日，更有一种成熟的美艳。成熟的不止是色彩，还有那许多山外难以见到的野生佳果。板栗、核桃自不必说了，名声极大的猕猴桃、状如菠萝的仙桃、芒果般的沙瓜、荔枝样的石枣，漫山遍野，无处不有。冬日桃园则另是一番意趣，泉涧悬崖，冰柱盈丈，千树万树，枝裹冰凌，叶挂冰花，端的是冰清玉洁的世界啊！⑦在桃园，勿须看地图，勿须请导游，信步走去，步步有景，步移景换。焦家河河面开阔，水流湍急。两岸奇峰连接如云，石岩石壁，略无阙处。大山之中凸现小山，石壁之上耸立石峰，高低参差，错落有致。雄而不险，丽而不俗。寒溪河清流萦回，水清而浅，两岸群峰竞秀，积翠凝蓝。沿途全无人间烟火，愈向前行，愈觉幽静深邃。三岔河，阳光朗照，河岸巨石一色莹白，河滩卵石点点朱丹，石屏青黛，蓝天高远，白云飘逸……普陀山幽岩流泉，环护四周，山峰小巧，娟秀妩媚。这里，不仅可以欣赏到与焦家河、寒溪河迥异的山水，还可以看到颇为别致的农舍，领略到古朴醇厚的乡俗人情。燕子岩则另是一番风光，奇峰密布，石笋林立，林木蓊翳，藤萝纵横……这便是桃园，既是太古洪荒时的桃园，也是今天的桃园，只有新修的游山小道和山门外的宾馆、车辆提示着：桃园，已进入21世纪了。⑧不要说初来乍到的人，就是我这来桃园不下数十次的人，每次进入桃园，依然能马上感到浮躁的心静定了，纷乱的思绪清晰了。我自己也觉得讶异，身在桃园的我与在城市中的我，对人生、对生活的看法竟大不相同。桃园这地方，自然完好，物阜民安，远离城市，却又不难到达，水净气清，月朗风淳……在现代人心目中，桃园，真正是桃源了。（选自王敦贤《行者笔记》，有删改）1．本文标题用了同音字和标点，形式很有特色，既巧妙提示文思，又蕴含作者情感。通读全文，说说你对本文标题的理解。2．下面两段文字原来放在选文的③④两段之间，请你说说这两段文字是否可以删去，以及你这样看的理由。游击队长赵明恩与马伕杨芝芳奇迹般突出了重围，到了今天看来满目诗情画意的十八月潭（那时候叫朱槽沟，林木森森，极为荫蔽）。赵明恩将身上所带的大洋给了杨芝芳一部分，叫他回故乡务农。杨问及赵的打算，赵说先回达县老家，再到宣汉、万源一带重新集结队伍。疲惫已极的赵明恩说完之后便在一棵大树下沉沉入睡了。人们形容丧心病狂的人，往往爱使用“兽性发作”这句话，这句话其实并不准确。大巴山中有那么多的豹子、黑熊、野猪，何曾听说过它们主动袭击人类呢？更何况对自己义重如山的恩人。杨芝芳，这个有着芬芳名字的人，已知敌人在悬赏捉拿赵明恩，在重金的利诱下，他身上最卑劣的人性发作了，竟然举枪杀害了熟睡中的赵明恩！天地为之低昂，江水为之呜咽……3．本文的写景手法和语言运用颇有特色。请从选文第⑥段或第⑦段中选取具体语句，就其写景手法或语言运用提出一个值得深入探讨的问题。选取语句：_____________问题：__________13、（12分）阅读下文，完成下列小题。饭碗决定饭量①法国的超市里，酸奶的容量一般为125克；美国的超市中，酸奶的容量大多是227克。决定食物摄取量的因素很简单，也十分重要，它就是包装的容量。也就是说，饭碗的大小，决定人食物摄取量的多少。事实上，人使用大碗吃饭时，饭量会较使用小碗时有所增加。对此，有人提出疑问：“自己有多饿，难道心里没数吗？即使碗再大，只要知道自己的饥饿程度，吃不了，就剩下一部分，最终吃下的不就一样吗？”②答案并非如此。③美国心理学家保罗·罗津发现，食物基本单位的大小，是决定食物摄取量的重要因素。罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。在大厅中，他们准备了一些糖果，告知公司员工可以随意享用。第一天，研究人员准备了80粒小糖果，每粒重3克。翌日，他们将摆放的糖果数量减少到20粒，但是，重量增加到每粒12克。然后，他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示，研究人员将12克的糖果摆入大厅后，职员们摄入的糖果量相对更多了。④也许有人会质疑：这或许是一种巧合。研究人员在美国一所高级公寓中，以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子，过往居民可以随意取用。第一天，研究人员在容器中摆放的是小勺，次日换成放大4倍的大勺。每天下午，他们都会统计巧克力的剩余量。结果不出研究人员所料，更换大勺以后，过往居民吃下了更多的巧克力。可以断定，人类的饮食量并不是完全由食欲决定的，还取决于容器的大小，因为“碗”的大小影响了人的心态。⑤通常情况下，人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时，人们就会产生一种内疚心理，认为吃不完是浪费，在内疚心理的驱使下，他们会尽量扩充自己的食量；当碗较小时，人们虽然想吃，但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”，在这种不安感的作用下，他们的摄入量相对要少很多。事实上，并没有人强迫他们产生这种想法，只是摆放在眼前的碗的大小，影响了他们的认识，使他们认定，“这个量就是标准”。韩国首尔医科大学刘太宇教授建议，不要区分食物种类，一定只吃一半的量。刘教授的忠告得到了很多人的认同。⑥但是，人们有这样的疑问：“我认为这样很好，可是，怎样才能控制自己只吃一半呢？”答案非常简单，将所有的碗，一律换成容量减半的小碗。1．结合文段分析“饭碗决定饭量”的原因是什么？2．第③段使用了哪些说明方法？有什么作用？3．第⑤段画线句子中加下划线的“通常情况下”一词，能否删去？为什么？4．阅读下面三则材料，写出你的探究结果，并结合文段对此提出两条建议。材料一：《英国医学杂志》的一篇评论说，中国的肥胖问题正以“令人担忧”的速度增加，有近15%的人口体重超标，儿童肥胖在15年里增加了28倍。材料二：肥胖与心血管、高血脂、高血压、糖尿病等疾病相伴，更增加了对人体健康的威胁，目前已成为当今的医学难题。材料三：6月份在维也纳召开的世界性的肥胖病学术大会上，一张世界肥胖病发病率排行榜统计图表表明，中国列在全球第10名。三、写作。（50分）14、原来如此要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A．嫉（jì）—（jí）。故A错误。C．绌（zhuó）—（chù）。故C错误。D．翌（lì）—（yì）。故D错误。2、C【解题分析】试题分析：A中“忍俊不禁”是忍不住笑出声来，这里不合语境；B中“见异思迁”贬义词，不能用在褒环境；D中“小题大做”一般指虚张声势，故意夸大问题，这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3、D【解题分析】

A.恬淡：指人的性格恬静淡泊。与语境相合，使用正确。B.遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影。与语境相合，使用正确。C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。与语境相合，使用正确。D.耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。显然不能修饰“浪费”，运用错误。据此，答案为D。4、D【解题分析】

概数之间不能用顿号。去掉“二、三十米处”中的顿号即可。故选D。5、C【解题分析】

“悬”应读“xuán”；“搡”应读“sǎng”。故选C。6、B【解题分析】

B项表述不正确，“表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度”的说法有误，正确应该是“写景中传达出他贬居生活孤凄悲凉的心境”。故选B。7、B【解题分析】

A、撺掇（cuàn）-cuān，殆慢—怠慢，嘎然而止—戛然而止。C、缄默（jiàn）-jiān，蓦然（mù）-mò，草长鹰飞—草长莺飞。D、儒家（yú）--rú，虔诚（qiǎn）—qián。故选B。8、C【解题分析】试题分析：C项句子变换有错。“谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师”这是个奇数否定句（三个否定词），奇数否定还是否定。而原句是个肯定句。9、（1）①A②B（2）甲B乙A（3）修改句：在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中倏忽而逝【解题分析】

（1）考查对汉字字音字形的辨析。“倏忽”指很快地，忽而间。“倏”读作shū。“朔”读作shuò，“溯”读作sù。（2）浓厚：指浓的，密的；强烈；强烈的。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。“丰厚”与“积淀”搭配。掩映：相互遮掩而又映照衬托。掩藏：可以针对人的情感也可以针对物体所发生的行为，针对物体时和掩盖意思相近，但是掩藏有移动物体的动作来不让他人发现的意思；针对人的情感是掩藏不一定就具有迷惑性。“掩映”符合语境。（3）“倏忽而逝”与“姗姗而来”前后顺序颠倒。10、（1）何当共剪西窗烛（2）俯首甘为孺子牛（3）沉舟侧畔千帆过（4）八年风味徒思浙（5）我报路长嗟日暮（6）宵眠抱玉鞍（7）目见不如足践【解题分析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“孺”“嗟”“暮”“宵”等字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．B2．豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。3．（1）举例论证，以沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明“让人对事业的发展也有极大的帮助“的观点。（2）对比论证。假设“不退让，事业可能会就此终结；让人，事业就会焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。（3）比喻论证。用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体形象。（4）道理论证，分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。（5）事实论证，用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。4．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系5．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。【解题分析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。本文第一段由沈从文先生的墓碑后面的碑文引出论点：让人，是人生得以发展的重要途径。故选B。2．本题考查学生对记叙文指示代词含义的理解。代词的指代对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意的变化与否来检验其正误。根据“这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？”一句可知，“这种美德”指的是豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。3．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。这一段运用了多种论证方法，列举其中的一种，分析其作用即可。如“沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史”是举例论证，论证了第④段段首的分论点。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。4．本题考查学生对文章中段落作用的分析能力。解答此题需要找出段落之间的逻辑关系，进而分析能否删去。第④段主要写让人对事业的重要性，我们应学会让人；第⑤段是对如何让人的进一步解释。两段的观点是递进关系，所以不能调换。5．本题考查学生对论据的选择。答题时，要做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确论据的内容。先找到第②段中的分论点，即“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”，然后与各项内容比较。句（1）是讲“不忍”的，所以是错的。12、1．要点：①“桃园”是川陕交界处南江县境内光雾山景区中的桃园风景区。②“桃源？”指桃园以前与人们心目中的世外桃源相差甚远。③“桃源！”指桃园在新时代成为了名副其实的世外桃源。④文章标题表达了作者对新时代桃园的赞美之情。2．示例一：我认为不能删去。这两段文字写了桃园“匪患兵燹”时期的一个具体故事，突出了杨芝芳人性的丑恶；这与后文写新时代桃园的民风淳朴形成鲜明的对比，能让我们更好地理解文章主题。示例二：我认为可以删去。第③段写红四方面军消弭匪患及留守游击队舍身取义的故事，已充分写出了桃园的血与火、恨与仇，与第④段中“匪患兵燹延绵”衔接紧密，不需再写一个具体故事。删去这两段文字，行文更加紧凑，可以更好地突出全文的重点——赞叹今日桃园之美。3．示例一：选取语句：春日初夏，花事繁盛。河边，白梅、山楂、野樱桃绽蕊怒放，给道道绿水绾上条条彩带；山中，各色杜鹃团团簇簇，灿若云霞。问题：这些语句从多个角度描写新时代桃园的美，有什么好处？示例二：选取语句：信步走去，步步有景，步移景换。焦家河河面开阔，水流湍急。两岸奇峰连接如云，石岩石壁，略无阙处。问题：这里为什么要采用移步换景的写法来描写新时代桃园的美？【解题分析】1．试题分析：考查标题的作用。通读全文，整体把握，理解内容后再作答。“桃园，桃源？桃源！”中的“桃园”是个地名；“桃源”后加问号，是说与人们心目中的世外桃源不符；“桃源”后加感叹号，是指桃园已成为新时代的世外桃源。还要把作者对桃园的情感答出来。答题时，切忌忽略标点符号的作用。2．试题分析：问语段是否删除。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。不能删去可从这两段能突出主题的角度作答。删去可从删除后行文更加紧凑、重点更加突出的角度作答。点睛：关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其它的语段分析这些作用，还要考虑结尾的含蓄性和直白性。3．试题分析：考查学生提出问题的能力。首先要根据自己对文章的理解，选取你在写景手法或语言运用方面理解最深的语句。然后根据句子内容提出问题。如选取语句：出现在眼前的月琴坝或铁炉坝“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，这不正是靖节先生描绘的桃源吗？问题：这句引用陶渊明的《桃花源记》来写新时代桃园的美，有什么效果？13、1．饭碗较大的时候，人们会在内疚心理的驱使下，扩充自己的食量；饭碗较小时，人们会因为担心吃得太多或怕他人笑话而不安，减少食物的摄取量。2．列数字、举例子。运用列数字、举例子的说明方法，具体准确地说明了“食物基本单位的大小，是决定食物摄取量的重要因素”。3．不能删去。“通常情况下”起限制作用，表示一般情况下，人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。若删去，过于绝对，与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性。4．探究结果：中国的肥胖问题日益严峻，伴随而来的是人们的身体健康受到威胁。建议示例：①吃饭的时候用小碗来减少食物的摄取量。②制定每天的运动计划，合理安排自己的生活。【解题分析】1．本题考查信息筛选和概括。1）①段引出说明对象：饭碗决定饭量。2）②-④段举出两个例子说明对象。3）⑤段解释饭碗决定饭量原因。“通常情况下，人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时，人们就会产生一种内疚心理，认为吃不完是浪费，在内疚心理的驱使下，他们会尽量扩充自己的食量；当碗较小时，人们虽然想吃，但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”，在这种不安感的作用下，他们的摄入量相对要少很多。”可以概括出原因：饭碗较大的时候，人们会在内疚心理的驱使下，扩充自己的食量；饭碗较小时，人们会因为担心吃得太多或怕他人笑话而不安，减少食物的摄取量。2．本题考查说明方法。1）判断说明方法。“80粒小糖果，每粒重3克”“减少到20粒，但是，重量增加到每粒12克”判断是列数字说明方法，“罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。”判断这里运用了举例子说明方法。2）作用。举出具体数字和例子生动说明了“食物基本单位的大小，是决定食物摄取量的重要因素。”，更有说服了。3．本题考查说明文语言准确性。1）解释词语。“通常情况下”意思是一般情况下，起限制作用。2）去掉后效果变化