黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024届八年级物理第二学期期末监测模拟试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024届八年级物理第二学期期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．如图所示是日常生活和学习中常见的四种工具镊子、天平、撬棒、钓鱼竿．四种工具中属于省力杠杆的是A．镊子B．天平C．撬棒D．钓鱼竿2．放在水平桌面上的橡皮，属于二力平衡的是A．橡皮受到的重力与橡皮对水平桌面的压力B．橡皮受到的重力与水平桌面对橡皮的支持力C．橡皮对水平桌面的压力与水平桌面对橡皮的支持力D．水平桌面到的重力与水平桌面对橡皮的支持力3．关于汽车的惯性，下列说法正确的是（）A．汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B．汽车行驶的速度越大，惯性越大C．汽车在急刹车时的惯性最大D．汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大4．如图所示，向放置在水平桌面上的量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中木桶底部受到水的压强p随时间t变化的图象正确的是A． B．C． D．5．图中液体内部a、b、c三点的压强pa、pb、pc大小关系正确的是A．pc＞pa＞pbB．pa=pb＜pcC．pa=pc＞pbD．pb＞pa＞pc6．关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力7．2018年12月8日，嫦娥四号——世界首颗在月球背面软着陆的航天器，由长征三号运载火箭发射成功，火箭在加速上升过程中的A．动能增大，重力势能不变 B．动能增大，重力势能增大C．动能减小，重力势能增大 D．动能不变，重力势能减小8．某同学用一破损的砝码测量一个物体的质量时结果（）A．所测质量比物体的实际质量要大B．所测质量比物体的实际质量要小C．所测质量比物体的实际质量相等D．因砝码破损，无法判断测量值是否等于物体的实际质量9．如图所示，不可伸长的细线一端固定在天花板上，另一端系一小球，释放后，小球从A点自由摆动到C点，不计空气阻力和摩擦，以下说法正确的是A．小球由A摆到最低点B的过程中，重力势能转化为动能B．当小球摆动到最低点B时，小球所具有的机械能最小C．当小球摆动到最髙点C时，小球具有的惯性最小D．当小球摆动到最高点C时，小球所具有的机械能最大10．图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是A．行李箱下面装有轮子B．在轴承中装有滚珠C．汽车轮胎上有凸起的条纹D．给自行车加润滑油11．用同一滑轮按如图所示甲、乙两种方式匀速提升重均为20N的A、B两物体，在相同时间内提升相同的高度。已知滑轮重2N，绳重和摩擦不计。则下列说法中正确的是（）A．手的拉力F乙=20NB．利用乙种方式做的有用功比较多C．甲种方式的机械效率大于乙种方式D．手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大12．如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是A．单杠的高度 B．小明的质量 C．每次身体上升的高度 D．做引体向上的时间二、填空题13．物理学的发展凝结了一代代科学家的聪明才智，著名的____________实验证明了大气压强的存在，它的数值是由意大利科学家_____________最早用实验的方法测得的。14．如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明_____可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，重力势能_____，在_____的作用下，毽子最终会落向地面。15．植树节里，小红提了一桶水给刚栽的树苗浇水。已知桶和水的总质量为6kg。手的受力面积为1.0×10-3m2。则人手受到的压强是_______Pa，若水深为15cm，则水产生的压强是________Pa。（ρ水=1.0×103

kg/m3，g=10N/kg）16．推而不动的小车受到________个力作用；三、实验题17．（8分）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。（1）实验前，杠杆如甲图所示静止，你认为图中的杠杆处于________状态。(选填“平衡”或“非平衡”)（2）根据图甲杠杆所处的位置，应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调整，使杠杆处于水平位置平衡。这样做的目的是________。（3）小亮同学记录的实验数据如下表：动力(F1/N)动力臂(l1/mm)阻力(F2/N)阻力臂(l2/mm)366334264428她分析上述数据，可得出杠杆平衡的条件是________。（4）小明将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会向________(选填“右侧”或“左侧”)下降。（5）如图丙所示，将测力计由竖直方向，改为斜向拉动，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。18．（8分）现有表面涂蜡的冰糕棍、金属丝（体积不计）、足量的水、刻度尺、烧杯，如何测牛奶的密度（己知水的密度为）。要求：写出实验步骤及牛奶密度的表达式（用测量量和已知量表示）19．（8分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应使铁球到达底部的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________．（2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是________．（3）该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是________．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少（4）若桌面过于光滑，则________（选填：“更利于”、“不利于”）探究得出结论．四、作图题20．（8分）在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法.（_______）21．（8分）如图，是考尔德的《龙虾网与鱼尾巴》，作品将艺术和杠杆原理相结合，形成悬挂式雕塑。请画出图中力F1相对于O点的力臂l1.（______）五、计算题22．（10分）某实验小组用一个高为25cm横截面积为100cm2的圆柱体泡沫塑料A、小铝丝和LED小电筒等制作了航标指示灯模型，如图所示，航标指示灯模型重为6N．A底部用细绳与浮子B（始终浸没在水中）相连，浮子B重1N．若水位上升时，浮子B可下降；若水位下降时，浮子B可上升，使航标灯静止时竖直且圆柱体泡沫在水面以下的高度始终为10cm．当航标灯静止时（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，ρ水＝1.0×103千克/米3，g＝10牛/千克）．求：（1）航标指示灯模型受到水的浮力是多少？（2）A底部受到细绳的拉力为多大？（3）浮子B体积应为多大？23．（12分）有一个金属零件，静止于水平地面时与地面的接触面积为0.01m2；把它悬挂在弹簧测力计下静止时示数是18N，接着把零件浸没在水中，弹簧测力计的示数变为12N。（g取10N/kg）求：（1）金属零件对水平地面的压强；（2）金属零件的体积。

参考答案一、选择题1、C【解题分析】

A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意；B．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不符合题意；C．撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意；D．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意．故选C．2、B【解题分析】

A．橡皮受到的重力与橡皮对水平桌面的压力，这两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B．橡皮受到的重力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C．橡皮对水平桌面的压力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；D．水平桌面到的重力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力的大小不相等且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确。3、D【解题分析】

汽车的惯性是由汽车的质量决定的，与汽车的速度无关，因此汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大，故选D．4、B【解题分析】

据图可知，木桶的形状是上宽下窄，所以在向木桶中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在木桶中的增加的高度越来越小，所以根据可知，木桶底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小；故ACD错误，B正确。5、B【解题分析】

由图知，容器内部a、b、c三点处的深度为ha=hb<hc，由于液体的密度一定，由公式p=ρgh知，此三点的压强关系为：pa=pb＜pc，故B正确。6、D【解题分析】

A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故是一对相互作用力，A选项错误；B．书的重力与地面对桌子的支持力，两个力的大小不相等，且作用在两个物体上，故它们不是平衡力，B选项错误；C．书的重力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，故是一对平衡力，C选项错误；D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故它们是相互作用力，D选项正确．7、B【解题分析】

火箭在加速上升过程中，火箭的质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；故ACD错误、B正确。8、A【解题分析】

砝码破损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变．在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了．9、A【解题分析】

如图装置，释放后，小球从A点自由摆动到C点，不计空气阻力和摩擦，机械能守恒。A．小球由A摆到最低点B的过程中，高度减小，速度增大，故重力势能转化为动能，A选项正确；BD．整个过程中，机械能守恒，所以小球在任一点的的机械能都相等，BD选项错误；C．惯性只与质量有关，小球的质量不变，则小球具有的惯性不变，C选项错误。10、C【解题分析】

A.行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意；B.在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不符合题意；C.汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；D.给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意．11、C【解题分析】

A．乙滑轮是动滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半为：；B．利用两种滑轮都是将G=20N的物体提升相同的高度h，由公式W有用=Gh知，有用功相同；C．甲乙装置所做的有用功相同，用乙装置提重物时，还需提起动滑轮，所做额外功较多，也就是乙装置的总功较大，由公式知，甲方式的机械效率较高；D．因为乙装置总功较大，并且在相同时间内提升物体，由公式知，乙装置手的拉力做功功率较大。12、A【解题分析】

做引体向上运动时，要克服自身重力做功，小明做引体向上时的功率：P=W/t=Gh/t=mgh/t，其中：m为小明的质量，h为每次身体上升的高度，t为做引体向上所用的时间，实验时需要测量：B、小明的质量，C、每次身体上升的高度，D、做引体向上的时间，不需要测量的量为：A、单杠的高度；故选A．二、填空题13、马德堡半球托里拆利【解题分析】

第一空．历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，是大气压将两半球压在一起，从而有力地证明了大气压的存在，这就是著名的马德堡半球实验；第二空．意大利科学家托里拆利用水银间接测出了大气压的数值，此实验运用了平衡法，即大气压的大小等于水银柱产生的压强，通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值。14、力增大重力【解题分析】

力的作用效果：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；重力势能与质量和高度有关；地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用。【题目详解】毽子被踢出，在力的作用下运动状态发生改变，表明力可以改变物体的运动状态；在毽子上升过程中，毽子的质量不变，高度增加，重力势能增大；毽子在重力作用下，最终会落向地面。15、6×1041.5×103【解题分析】

水和桶的总重：G=mg=6kg×10N/kg=60N，手受到的压力：F=G=60N，手受到的压强：p===6×104Pa；桶内水深：h=15cm=0.15m，水产生的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa。16、4【解题分析】

推而不动的小车在竖直方向受到的重力和地面的支持力是一对平衡力；水平方向的推力与地面对它的摩擦力是一对平衡力；所以小车受4个力的作用。三、实验题17、平衡右便于杠杆力臂的测量F1l1=F2l2右侧变大【解题分析】

第一空．杠杆的平衡指杠杆静止或者匀速转动时，我们就说杠杆是平衡的，图中杠杆静止时，处于平衡状态；第二空．杠杆左端下沉，右端上翘，说明杠杆的重心在支左侧，故应将平衡螺母向右端移动；第三空．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。第四空．根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2)；第五空．根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2得：如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后：左边=G×3l=3Gl；右边=2G×2l=4Gl；杠杆不能平衡，右侧会下沉；第六空．当弹簧测力计逐渐倾斜时,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计拉力F的力臂变小,由杠杆平衡条件：F1l1=F2l2，可知弹簧测力计的拉力变大。18、见解析所示【解题分析】

测量步骤是：①．用刻度尺测出冰糕棍的长度L，用金属丝缠绕在冰糕棍的一端，制成“密度计”；②．将“密度计”轻轻放入水中,使其漂浮在水面上,用刻度尺测出“密度计”浸入水后露出的长度L水；③．将“密度计”轻轻放入待测牛奶中漂浮,用刻度尺测出浸入牛奶后露出的长度L牛奶；设木棒的横截面积为S,木棒在水和牛奶中都处于漂浮状态,则F水浮=F奶浮，即：ρ水gS(L−L水)=ρ牛奶gS(L−L牛奶)，解得：ρ牛奶=ρ水.19、速度让铁球从斜面的同一高度下滑质量相同时，速度越大，动能越大纸盒移动的距离C不利于【解题分析】（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下；

（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明球的动能更大，所以可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；

（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；

A．认识电压时，我们可以用水压来类比，用的是类比法；

B．用磁感线来描述磁场，用的是模型法；

C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少，用的是转换法；

（4）若桌面过于光滑，无论铁球给纸盒一个多大的初速度，纸盒将运动很远的距离，不利于比较．

故答案为（1）速度；让铁球从斜面的同一高度下滑；（2）质量相同时，速度越大，动能越大；