四川省广安邻水县联考2024届语文八下期末复习检测试题含解析

四川省广安邻水县联考2024届语文八下期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅2．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物发展方向。②认准的、看好的事情，毫不犹豫、毫不放松地去抓去干。③否则，迟缓犹豫、畏手畏脚，走一步退三步，就会错失战机，贻误大事，让“有所为”变为“无所作为”。④所以，该“有所为”时，就要“敢为”“快为”。A．②③①④B．②①④③C．①④②③D．①②③④3．（2分）下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？B．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。4．（2分）对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”——“唱歌”运用拟人的修辞，生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应，说明其对人民生产生活的重用意义。B．手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真，表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情，也表达了作者对延安的热爱。C．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。D．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。5．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．震撼燎原燥热消声匿迹 B．狡辩决择歧途轻歌曼舞C．映照敦实漩涡接踵而至 D．晦暗缄默焦灸分崩离析6．（2分）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。7．（2分）下列句中加点成语使用错误的一项是()A．人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。B．他以为这件事做得天衣无缝，结果还是露出了破绽。C．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。D．咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系，自当尝尝他们的营养料，才不至于忘本罗18．（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自《呐喊》，从题材上说属于小说。B．说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。D．《马说》是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为，给予一种称号以褒贬善恶，称为“谥（shì）”或“谥号”。帝王的谥号一般由礼官议上，臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为“私谥”，与朝廷颁赐的不同。谥号用字有严格的规定，一般以《逸周书·谥法解》为参照，朝廷欲赐大臣谥号，往往援例此书办理。早期谥号多用一个字，如周平王、秦穆公、魏安王；也有用两个字的，如赵惠文王等。其余人（指非帝王者）大多用两字，如文忠公、忠烈公等。古代谥号是有一定制度规则的，一般而言，文臣谥曰“文”，武臣谥曰“武”。东晋的王导，谥号是“文献”。整个东晋，只有他一个人谥“文献”。到了唐朝的时候，魏征、陆象先、宋璟等人得到了“文贞”的谥号。“文贞”是对文臣最大的褒奖，是极美的谥号，朝廷不轻易授予。北宋时承唐时的风气，初年的几位大臣，像李昉、王旦都被谥为“文贞”。到宋仁宗的时候，因为宋仁宗叫赵祯，为了避讳，“文贞”才改为“文正”。在中国的历史上，宋代以降，有一个很奇特的现象，文人做官后，梦寐以求地想得到一个谥号——文正。宋代的夏竦被拟定要谥为“文正”的时候，司马光第一次提出：“‘文正’是谥之极美，无以复加。”司马光认为“文”是道德博闻，“正”是靖共其位，“文正”是文人道德的极至。经过他的宣扬，“文正”从此以后被认为是人臣极美的谥号，皇帝一般是不肯轻易给人的。在历史上，能得到“文正”这个谥号的人，大多都是当时文人敬仰的对象，如范仲淹、曾国藩。所以，“生晋太傅①，死谥文正”也就成了历代知识分子的至高追求。（注）①太傅：中国古代职官。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，三公之一，正一品位，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。1．文中加点字的注音全都正确的一项是（）A．卿大夫（dài）给予（ɡěi）褒贬（bǎo）避讳（huì）B．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（wéi）C．卿大夫（dà）给予（jǐ）褒贬（bāo）避讳（huì）D．卿大夫（dài）给予（jǐ）褒贬（bǎo）避讳（huì）2．根据文意，文中划线词语解释全都恰当的一项是（）A．援例：求援以降：以后B．援例：引用以降：国家破灭C．援例：求援以降：国家破灭D．援例：引用以降：以后3．“为”字的第二笔是“丿”，“臣”字的第二笔是（____），“此”字的第五笔是（____）10、填空。（8分）默写填空（1）蒹葭苍苍，_______________。（《诗经·蒹葭》）（2）______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（3）潭西南而望，斗折蛇行，_____________。（柳宗元《小石潭记》）（4）___________，悠悠我心。（《诗经·郑风子衿》）（5）___________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）树梢树枝树根根，_______________。（贺敬之《回延安》）（7）气蒸云梦泽，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（8）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，__________________”两句，表现了炽热的忧国忧民的情感和推己及人的博爱情怀。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，回答小题门前那棵桂花树①一棵新来的桂花树，刚到时一身盛装，不久便繁华褪尽，静静地站在天空下，睡着了一般。②再不久，嫩绿的叶子，一小丛一小丛地从树干上钻出来，有点兴奋，还有点儿害羞的样子，从树下往树上排列，像五线谱，有音符的韵律。我觉得它的每片树叶都是眼睛，甚至能感觉到它的性别和气息。③在它没有落叶的时候，它的叶子茂密如林，透着灵气；在它收敛了一身盛装，落尽繁华，让自己变得非常不好看的时候，透着神秘。有一天晚上，大约9点钟，我来到树下，也许是因我的脚步声，突然树上哗啦啦骚动起来，叽叽喳喳叫个不停，我看到密不透风的树冠像一个大摇篮，在空中晃动，有鸟在树枝上逗闹。方知惊了它们的好梦，我悄悄地不敢出声。这个时候我觉得这棵桂花树，实在是鸟儿的天堂。④俗话说，人往高处走。鸟站高枝，这是因为站在高处的鸟，更有安全感的缘故，这个道理，不经历，是不会理解鸟类的生存之道的。⑤大约一个月后，树上繁茂的叶子渐渐脱落，再过了一个月，下面的全掉光了，树梢上的叶子所剩无几。站在阳台上往下看，没有掉落的叶子呈灰褐色，干枯而硬邦。这时再看树身，觉得挺拔而清冷，心里受了伤似的，仿佛杵在冬日里的一把大扫帚。⑥但是我对它充满信心。它是在经历化蛹为蝶的蜕变，是凤凰涅槃。重生是痛苦的，我应该对它充满信心，看着它受苦的样子，我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍，能对它做的，只能是浇水再浇水，使它喝饱喝足后积攒力量。我常常看着它，感受它的呼吸和气息。我对它说，你知道我在乎你，你一定会焕发生机，要加油！⑦人站在一棵高大的树前，是渺小和微不足道的。但它能感受到我强大的心愿，我的力量来自灵魂深处，来自于我对它生命的尊重和呼唤。⑧先前我对朋友说，你看这棵树的造型多么美，两尺多的主干之上，走出三大分支，三大分支又长出十枝亭亭玉立的枝干，在空中收拢得有模有样，没有旁逸斜出，团团地向外扩散，像莲花般好看。朋友煞有介事地、头一点一点地查着数：“[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）⑨生命的奇迹，有时候不是我们可以想象得到的。我天天盼着它长出新芽，它却缓慢地不肯露头。有一段时间我不再把注意力放在它的身上，不再去观察它，它却给了我意外的惊喜。这个时候我确认它已经适应了环境，可以尽情地生长了，心中充满欢喜。但是内行的人说，第一年活不算活，因为它还没有真正扎住根呢。它在迁移的时候，植树的人们削去了大部分根系，树梢也被剪去，它是受到重创之后来到这里的。⑩其实在你夸它、欣赏它的时候，它是忍着巨大的痛苦的。这里的水土服不服，这里的养料跟上跟不上，对它是生命攸关的大事，直接影响到它的生存。重生的磨难，我们哪能体谅得到呢？⑪桂花树是高贵的植物，它的生命灵气是绝对存在的。⑫端午节的那天傍晚，我在纯净的桂花树下冥想，我的内心仿佛被过滤了一般，清澈明净。之后我透过树隙向天空望去，我惊奇地发现，那晚的月牙是金色的，弯弯细细的金色月牙镶嵌在低空，离月牙儿不远的地方，有一颗亮晶晶的星星，也是金色的，宛如一幅充满故事的水墨山水画。⑬它是在与月亮遥遥相望、默默对话，它一定会告诉月亮：到了八月，我也是金色的！⑭我几乎忘了，这棵桂花树是金桂，开金色的花。我要做的是，一定给你一个心灵的家。1．第②段中桂花树的叶子有什么特点?请简要概括。2．自选角度，对第⑤段划线句子进行赏析。3．通读全文，请简析作者对桂花树的情感变化。4．从艺术手法的角度，请联系上下文简析第②段中描写月牙、星星的作用。5．文章第③段和第④段中写鸟儿的内容能否删除?请简要说明你的理由。12、（16分）说说短视频文化①近年来短视频蓬勃发展,平台迅逸崛起,用户规模飞遠攀升,杜会影响力与日俱增,掀起了一股短视频文化热潮。作为网络文化的新形态,短视频文化已经逐渐渗入到社会文化的许多方面,在社会文化中扮演着越来越重要的角色。展示日常生活的新窗口②表达自我是人类与生俱来的需求,短视频的出现为用户打造了一个展示日常生活的新窗口。悄然之间,用户展示日常生活的窗口发生了重要变化,从主打文字和图片的传统社交平台,逐渐转移到了抖音、快手等主打短视频的新兴社交平台。与此同时,用户展示日常生活的介质也发生了校大变化,从过去的“拍照片”变成了现在的“拍短视频”。平台的迁移与介质的变化的背后,除了智能手机的更新换代、网络环境的持续改善、流量资费的逐渐下降等因素之外,更重要的是从“照片”到“视频”的审美跨越。③短视频杜交没有消减用户表达自我的欲望,反而更好地满足了用户展示日常生活的需求。秀文化是短视频文化的重要组成部分,“秀”源于英丈词汇“show”,短视频中的秀文化主要是指张扬个性的自我展示,包括秀才艺、秀容貌、秀装扮、秀技能、秀学识等各种内容,从这个意义上来讲,短视频发挥着和真人秀类似的功能。秀文化容易引发大规模的模仿行为,进行病毒式传播,迅遠从线上扩散至线下。“抖音五分钟,人间两小时”,虽然这个说法略显夸张,但是从中可以直观地感受到洗脑旋律和魔性动作对于短视频用户的黏性以及用户对于短视频的沉迷。目前用户短视频文化消费习惯已经形成,消费群体不断扩大,消费时长不断增加,短视频逐渐成为用户展示自我和感知他人日常生活的新窗口。④无论是抖音的口号“记录美好生活”,还是快手的口号“记录世界记录你”,无不在强调短视频的记录功能。从这个意义上来讲,短视频具有和纪录片类似的功能,是记录时代风的新载体。纪录片通常是专业国队对于些事件相对完整的记录,而短视频则通常是普通个体对于某些生活晚间的捕提。从微观视角来看,短视频记录的只是一些碎片化的内容,但是从宏观视角来看,短视频记录的却是一个时代的整体风貌。打开短视频平台,用户能够看到一个前所未见的多元世界,这里有豪华都市的灯红酒绿,也有偏僻乡村的鸡毛蒜皮,有山南地北的美食美景,也有世界各地的萌宠萌物,有柴米油盐,也有喜乐悲欢……一个时代的整体风貌在这里尽显无余。塑造社会文化的新工具⑤短视频文化是社会文化的传播栽体,也是社会文化的重要组成部分,更是塑造杜会文化的新工具。据统计,截至2018年6月,中国短视频用户规模已达5.94亿,占整体网民规模的74.19%。如此大的规模和如此高的比重,让我们不得不重视短视频文化在社会文化塑造中的重要作用。⑥短视频文化是主流文化、精英文化、大众文化的交汇融合。短视频是新时代传播正能量和弘扬主旋律的利器。目前,各级政府部门和各大主流媒体紛纷在短視频平台开设账号,“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政务短视频号,“人民日报”“新华社”“央视新闻”等媒体短视频号,受到了年轻用户的普遍青睐。随着短视频文化生产主体的逐渐多元,精英文化开始在短视频文化中占据重要位置,雅俗共赏、老少咸宜的短视频精品内容越来越多。目前短视频平台已成为大众文化的策源地,“来了老弟”“买了否冷”“我们不一样”等网络流行语都发源于短视频平台,并由此向线下扩散至更广阔的社会文化空间。《人民日报海外版》(2019年03月4日)1．从说明对象看,选文是一篇_____________说明文,采用了_____________说明顺序。2．结合前、后两个小标题的特点,根据第④段说明的主要内容在横线上填写一个合适的小标题。小标题:__________________________3．第⑤段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?4．说明文的特点之一是用词准确，请结合第④段划线句中加点词语分析。纪录片通常是专业团队对于某些事件相对完整的记录,而短视频则通常是普通个体对于某些生活瞬间的捕捉。5．下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()A．短视频文化是社会文化重要组成部分之B．从过去的“拍照片”变成了现在的“拍短视频”,主要是因为用户展示日常生活的介质和平台发生了较大变化。C．从第⑤段加点词语“是”“也是”“更是”来看首句是并列关系。D．“短视频”与“短视频文化”是有区别的。13、（12分）阅读下面的文章，完成各题。种爱丁立梅(1)认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。(2)陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。(3)他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。(4)他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。(5)一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。(6)我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。(7)他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。(8)我们都有些黯．然．。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。(9)我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。(10)我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托．着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。(11)这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。(12)我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。(13)一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。(14)像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。(15)我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。1．文章的主体部分重点叙写了陈家老四哪两件事？2．结合语境，说说第(8)段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义，并用自己的话概括“黯然”的原因。3．请简要赏析第(10)段的画线句的妙处。4．结合文意，谈谈你对文章题目“种爱”的理解。三、写作。（50分）14、阅读下面的材料，按要求作文。在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求600字以上。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。2、C【解题分析】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读这段话，句①是“因”，句④是“果”，然后句②从正面具体论述怎样“敢为”“快为”，句③从反面进行论述。据此分析排序为①④②③，选C。3、B【解题分析】

A．第一个问号应该改为逗号。因为选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。故A错误。C．“死而后已”后面的逗号去掉。因为“鞠躬尽瘁，死而后已”是间接引用，引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。分两种情况：如果引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号；如果引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。故C错误。D．“洛杉矶”、“东京”、“巴黎”、“伦敦”后应为逗号。因为句子中的顿号连用导致并列关系层次不明，每个国家间形成一个大层次，国家内的各个城市间又构成了小层次。为了区分开层次关系，“洛杉矶”、“东京”、“巴黎”、“伦敦”是大层次的并列，后面用逗号；“纽约、洛山矶”，“北京、上海”是小层次的并列，中间用顿号。故D错误。4、C【解题分析】

C.“怒不可遏”在这里形容水势不可阻挡的样子。故选C。5、C【解题分析】

A.销声匿迹。B.抉择。D.焦炙。故选C。6、D【解题分析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。巧夺天工：形容技艺极其精巧。与语境不符。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7、D【解题分析】试题分析：D相辅相成：两件事物互相配合、辅助，互相促成。不能用于两件并不同时存在的事物之间。这里可用“薪尽火传”：薪，柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。A大彻大悟：形容彻底醒悟。B天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。C袖手旁观：在这里指引用经典著作作为立论的依据。8、D【解题分析】

D.《马说》的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”。9、1．C2．D3．竖撇（直接写出笔画即可）【解题分析】1．考查字音。大（dà）和小相对，大（dà）夫是古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。大（dài）夫意思为医生。“给予”的“给”一般读jǐ。褒（bāo）是形声字，衣为形，保为声。褒奖、褒扬、褒义词中的“褒”都读bāo。“讳”是一个汉字，读作huì，本意是指违言，不说，避忌。有顾忌而躲开某些事或不说某些话。故选C。2．考查字词释义。援例：引用成例：援例处理。我们不能援这个例。以降：以后，表示时间在后。故选D。3．考查笔画笔顺。臣的笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯。此的笔顺：竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。故“臣”字的第二笔是（丨），“此”字的第五笔是（丿）。10、（1）白露为霜（2）窈窕淑女（3）明灭可见（4）青青子衿（5）海内存知己（6）亲山亲水有亲人（7）波撼岳阳城（8）大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、衿、己、撼、庇、俱”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．①嫩绿；②羞涩；③富有生命力（或富有活力、生气）；④排列有韵律2．符合题意即可3．①既对桂花树充满信心又怜悯桂花树重生的痛苦。②敬重桂花树强大的生命力。③欣喜桂花树长出新芽。④赞美桂花树的高贵。4．①采用衬托手法，以天空中的金色的月牙和星星来衬托桂花树。②表现了桂花树的高贵、美丽、灵气与追求。5．示例一：不能删除。①鸟儿的逗闹与写作对象“桂花树”密切相关。②表达了适应环境的“生存之道”，与全文主旨一致。示例二：能删除。①鸟儿的逗闹与桂花树的重生关联不大。②删除后文章内容更集中，主题更突出。【解题分析】1．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“嫩绿的叶子”“有点兴奋，还有点儿害羞的样子”“像五线谱，有音符的韵律”可以概括出问题的答案。2．本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“仿佛杵在冬日里的一把大扫帚”把树身比作“一把大扫帚”，生动形象地写出了掉光了树叶的树，干干巴巴、硬硬邦邦的情状，结合“觉得挺拔而清冷，心里受了伤似的”理解，表达了作者的怜悯和不忍。3．本题考查学生对人物情感的理解。从“但是我对它充满信心”可以看出，“我”相信桂花树一定会重新焕发生机的；从“看着它受苦的样子，我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍”可以看出“我”对它的心疼；从“桂花树是高贵的植物，它的生命灵气是绝对存在的”可以看出“我”对它的喜爱和敬重。4．本题考查学生对写作手法的辨析以及其作用的分析。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。这里描写月牙、星星是为了衬托桂花树的形象，突出桂花树高贵、富有生命灵气的特点，给读者留下深刻的印象。5．本题考查段落的作用。作答时首先明确自己的观点，言之有理即可。如：不同意删去。因为桂花树是鸟儿的天堂，二者关系密不可分；同时，这部分的描写使文章内容更加丰富，凸显了文章主旨。12、1．事物逻辑2．示例：记录时代风貌的新载体。3．列数字，举例子。具体说明了中国短视频用户在整个网民中规模大、比重高的特点。4．“通常”表明一般情况下，但不排除特殊情况。使用“通常”一词，起到限制作用，这样能使说明语言更加准确、严密。5．C【解题分析】1．本题考查说明文的分类和说明顺序。说明文按说明对象可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律。本文解释了“短视频文化”的内涵和特点，是事物说明文。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章第①段，作者先总说“短视频文化已经逐渐渗入到社会文化的许多方面,在社会文化中扮演着越来越重要的角色”，第②——⑥利用小标题的形式分说“短视频文化”在社会文化中扮演的角色。可见使用的是由总到分的逻辑顺序。2．本题考查补充小标题的能力。标题是对文章内容的概括。抓住小标题下的语段的内容概括即可。内容上结合第④段的总结性句子“从这个意义上来讲,短视频……,是记录时代风的新载体”来概括，形式上，按照上下文小标题“……的……”的偏正短语的形式仿写即可。3．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第⑤段划线句子，数字“5.94亿”“74.19%”，说明是列数字的说明方法，“中国短视频用户……”，列举中国短视频用户的例子，是运用了举例子的说明方法。说明了中国短视频用户在整个网民中的特点，即“如此大的规模和如此高的比重”。答题模式：运用了……的说明方法，具体准确（生动形象、条理清晰或突出）地说明了……（事物）的……特征。4．本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“通常”等词语，这些词语往往能体现说明文语言的准确性、科学性和严密性。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“通常”表示一般情况下，起限制作用，句意是“纪录片一般情况下是专业团队对于某些事件相对完整的记录”，但是并不能排除有特殊情况。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。5．C.有误。从“是”“也是”“更是”来看首句是递进关系。13、1．帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿。2．这里的“黯然”有沮丧、伤心之意。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过，也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤。3．动作、神态描写相结合，再运用了比喻的修辞，生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，也表达了陈家老四对花种的珍视与期待。4．示例:本文叙述了患绝症的陈家老四通过种花的方式，让花代替自己继续陪伴母亲的感人故事，表现了陈家老四的善良和爱心以“种爱”为标题，象征陈家老四以花的方式重新存活，陪伴母亲，富含诗意。题目新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。【解题分析】1．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，要注意“叙写了陈家老四哪两件事”的题干要求。要以“陈家老四”为陈述的主体。概述出“陈家老四”帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐（第3段），带病在院子里种下很多美丽的花儿（第9、10、11段）这两件事。2．考查词语的表现力。一问，着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如要理解好“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义就要分析好上文“他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过”一句，即可分析出是“沮丧、伤心”之意。二问，可分析上文“他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死”“只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过”等句，可分析出难过的是陈家老四年纪轻轻得了绝症，伤心的是他孤苦无依的母亲将来如何过生活。3．赏析文句。“他小心地伸手托着”为动作描写，“眼睛里，有欢喜的波在荡”为神态描写，“像对待小小的婴儿”运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出人物小心翼翼用心呵护花种的状态外，还要答出人物对花种的珍视与期待的心理活动。4．本题考查对文章题目的理解和赏析能力。解答时，结合全文内容及标题作用来进行分析。文章主要讲述了陈家老四得了肝癌，不久于人世的他不放心自己年迈的母亲，向“我”要了一些花种。陈家老四去世后，“我”买了花圈送去时发现老四家院子里开满了花。这是老四用另一种方式来重新活着，陪着自己的老母亲。以“种爱”为文章标题，一方面表明文章内容——老四通过种花的方式来陪伴母亲，表达自己对母亲的爱；另一方面，平时只有“种花”“种树”，而“种爱”这个标题诗味浓