新教科版六年级下册科学第一单元第三课《建造塔台》同步练习

新教科版六年级下册科学第一单元第三课《建造塔台》同步练习班级：_________姓名：_________成绩：________一、单选题1．在展示、测试塔台模型时，下列做法错误的是(）。A．明确测试标准，按照要求进行测试B．测试顶端承重时，要将重物一个一个地往上加，记录承重数据C．测试抗风能力时，要将风扇的档位由小往大加，观察抗风能力D．测试抗震能力时，先让模型抵御3级震动，再往下递减2．用材料制作一个高60厘米的塔台时，下面考虑错误的是(）。A．能承受一定的重量和风力B．能有一定的抗震能力C．制作前不需要进行图形和文字的设计D．要尽量节约材料3．一般来说，塔的底部比顶部要（）。A．大、重 B．小、轻 C．大、轻 D．小、重4．在测量塔台模型高度的时候，以下做法错误的是(）。A．在测量前一定要统一合适的测量工具B．学生尺太短了，不适合测量C．读数时要平视D．小丁测的高度和其他组不一样，马上修改了自己的数据5．以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是(）。A．根据设计方案制作塔台模型，要与设计方案相一致B．不用考虑节省胶带，只要保证塔台的接口处固定牢固C．搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补D．搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称二、判断题6．制作塔台模型要与设计方案相一致。（）7．工程设计的过程非常复杂，需要考虑多种因素，需要明确各项因素的侧重。（）8．塔台模型测试记录表与塔台模型制作评价表是相互协调、配合使用的。（）9．项目竞标的要点是项目安全性和项目成本。因此，工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。（）10．制作塔台模型时，在制作过程中要随时进行准确测量，避免误差。（）三、填空题11．在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用固定，模型要与我们的相一致。12．实验中，我们一般用去检测塔台模型的抗震能力，用去检测塔台的防风能力。13．制作塔台时，使用结构可以使塔台更稳固。14．竞标的两项重要标准是和。15．我们在设计塔台时要尽量达到、、的平衡。四、实验探究题16．小丁用吸管和胶带搭了一个塔台(如图所示)，请仔细观察并回答下列问题。（1）在搭建过程中，小丁应该先搭。（2）小丁在塔台的侧面应用了很多结构，可以增强顶端的能力。（3）这个塔台上下，比较稳定。因此它的能力和能力也比较强。五、连线题17．将下列图片与对应的测试项目用线连起来。六、简答题18．简述建造塔台时需要考虑的因素。七、综合题19．下面是某个科学小组的塔台模型测试记录表，请你对照评价表仔细分析他们所制作的塔台模型的优缺点，并提出相应的改进建议。塔台模型测试记录表

设计图及文字说明塔高顶端承重抗风能力抗震能力材料成本统计分工合作美观一组33123233优点：。缺点：。改进建议：。20．为了探究三角形框架和四边形框架的特点，小明同学用食指分别从两种形状物体的上部中点往下压，现象如下图所示。（1）从图中现象可以看出，三角形框架结构具有，四边形框架结构。（2）为了把长方形框架加固，我们一般可以在框架中加入，下图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。图甲中小人的力阻止了框架的变形，图乙中小人的力阻止了框架的变形。参考答案1．D2．C3．A4．D5．B6．正确7．正确8．正确9．正确10．正确11．胶带；设计方案12．地震模拟仪；电扇13．三角形14．项目成本；项目安全性15．稳固；美观；价廉16．（1）底座（2）三角形；承重（3）小；大；抗震；抗风17．18．在设计中需要考虑塔台的样式、高度、承重、安全、抗风抗震能力、成本等问题19．塔台的高度和抗震能力都达标了，并且外观、分工合作、设计图及文字说明做得都非常好；塔台的承重能力很差，抗风能力一般，成本也