成都市树德协进中学高二月阶段性考试历史byshi

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精命题人：徐波兰审题人:魏一选择题（每小题1.5分，共40题，共60分）1．柏拉图说:“没有任何一项管理国家的工作，因为女人在干而专属于女性，或者因为男人在干而专属于男性.各种的天赋才能同样分布于男女两性。根据自然，各种职务，不论男的女的都可以参加，只是总的来说,女的比男的弱一些罢了."材料中柏拉图强调(）A．国家管理的主体是男人B．女人也可参与国家管理C．任何人都可以管理国家D．男人和女人应地位平等【答案】B考点：柏拉图的思想.从材料“各种职务,不论男的女的都可以参加，只是总的来说,女的比男的弱一些罢了”可以看出柏拉图也是赞同妇女可以参加国家事务，故选B。2．关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述,能证明上述观点的是()A．雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B．轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用C．直接民主,使不同素养的人享有相同的政治权利D．妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾【答案】B考点：本雅典民主政治的局限性。题考查学生对古希腊民主政治局限性的理解。由“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”得知最能证明上述观点是轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用，联系已学知识可知希腊民主制度的局限性主要是后期过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患，成为灭亡希腊的因素之一。其它选项的表述均有误。故选B。3．假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备让儿子接受教育，以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请A．有高强度运算能力的老师B．有较高外语水平的老师C．研究和教授力学的老师D．有较强思维能力和较高表达水平的老师【答案】D考点:雅典公民素质。在雅典社会实行民主政治，公民都可以在公民大会上发表自己的言论和进行辩论,为了适应这种民主政治的发展形势,所以该雅典人应培训儿子有较强思维能力和较高表达水平来参加政治活动，所以D项正确,其他不符合题意。4．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。"这说明（)A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D．城邦制符合希腊小国寡民的特点【答案】D考点：古希腊的地理环境。材料的大体意思是“人口少了达不到自给，人口多了不易于国家的治理”.这说明城邦制符合希腊小国寡民的特点。希腊境内纵横的山岭和交错的河流，把土地分成小块，这种地理环境下适合建立城邦国家。故选D.5．（2013·哈六中）在雅典，“国家的权力在理论上是不受限制的，没有任何行动或个人行动的范围是国家不能合理地干涉的。自由意味着法律的统治和参与决策过程，而不是拥有不可剥夺的权利”。材料反映出雅典政治的主要特点是A．国家至上B．中央集权C．程序民主D．政治宽松【答案】A考点:雅典民主政治的特点。从材料“国家的权力在理论上是不受限制的,没有任何行动或个人行动的范围是国家不能合理地干涉的”可以很明显的体现出国家权力至上的观点。故选A。6．(2013·哈尔滨二模）达威廉·弗格森在《希腊帝国主义》写道:“希腊城邦是一个有着独特内在构造的单细胞有机体，除非进行再分割，否则无法发展，它们可以无限制地复制同类。但这些细胞,无论新旧,都无法联合起来，形成一个强大的民族国家。"可以佐证此观点的史实是(）A．各邦之间贸易发达B．外邦人有公民权C．各邦长期独立自治D．人们轮番而治【答案】C考点：雅典民主政治。“但这些细胞，无论新旧，都无法联合起来，形成一个强大的民族国家”，由于地理环境等原因，希腊各城邦相互的独立自主，相互没有隶属关系。各城邦之间的独立性使得希腊并没有形成为一个统一的民族国家.B说法错误,外邦人不属于公民范围。其他说法正确但与材料信息无关.7．（2013·泰安三模）有学者指出:所有权概念起源于罗马法的“dominium”一词,原有统治、管辖、控制、支配之意。……所有权概念一开始出现,它就获得了所有人对物绝对支配的含义。由此可见罗马法()A．仅仅保护公民的私有财产B．重要内容是保护私有财产C．只保护奴隶主贵族的财产D．体现法律面前人人平等【答案】B考点：材料信息“所有权概念一开始出现”就使“所有人获得了对物绝对支配的含义”，体现了罗马法的重要内容是保护私有财产权。8．（2013·武汉调研）《十二铜表法》第九表规定了立法者不得为个人利益立法,贪官污吏应受到惩罚,任何人非经审判,不得被处死刑；第八表限制了利率，每月利息不得超过1％;第三表规定了还债的30天“恩惠期”等等。有关《十二铜表法》的上述规定（）A．体现了平民斗争成果B．保护了自由人的利益C．强调司法程序的严格D．突显法律面前人人平等【答案】A考点：罗马法《。十二铜表法》是平民与贵族斗争的成果，题干中的“立法者不得为个人利益立法"等规定说明在一定程度上保障了平民的利益，体现了平民斗争成果，A项正确;B、C、D三项无法体现。9．(2013·广东·18)雅典的陶片放逐法规定，每年召开的特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人员流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是()A．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演【答案】C考点：雅典的民主政治。本题难度适中,考查学生对历史基础知识的理解，本题适合采用排除法不同意授予外邦人公民权是维护雅典民主政治的体现那，因此不会遭到流放，排除B；资助贫穷公民是正义事情,不会遭到流放;拒绝参加城邦举行的戏剧表演不会威胁到民主政治,排除D;不按时参加公民大会就扰乱了民主政治,显然A选项符合题意。10．（2013·四川·8)1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形"不包括（)A．雅典公民普遍好战B．伯里克利才能杰出C．雅典实行民主政治D．雅典面临外邦威胁【答案】A考点：雅典民主制。民国四年即1915年(日本提出企图独占中国的“二十一条”)，这本历史书的作者呼吁一个维护发展民主政治、抵抗外来侵略的“伯里克利式”的杰出领袖人物；这在当时(1927年)日本召开“东方会议”图谋分裂中国东北、中日民族矛盾激化的背景下，有更深远的意义；A项“好战”是贬义词，对雅典公民也不适合（为城邦而战，为集体利益和荣誉而战）.11．（2013·安徽·19）伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（）A．雅典公民权利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由D．伯利克里排斥“持不同见解者”【答案】C考点：雅典民主政治。这一题考查对材料的阅读解析能力，遭治罪的是对不相信现存宗教者和对一切神明不同见解者,不是和伯利克里持不同见解者,排除D.材料没有涉及雅典公民权利的神圣不可侵犯，排除A；材料强调对不尊神明和宗教的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志，排除B。在雅典的民主制度下,公民的言论自由也不能得到保证。选C.12．(2013·新课标Ⅰ卷·26）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语"。这一现象是雅典（）A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现【答案】A考点：雅典民主政治。这一题解题关键在于对材料中“政治领袖和演说家根本就是同义词”的理解演说家成为政治家的主要原因是民主政治的环境。故BCD所说均不正确13．(2013·上海·31）古罗马诗人维吉尔称“这里还有其他一些人（希腊人）,……将铸造出充满生机的铜像，造的比我们高明……在法庭上比我们更加雄辩，……但是，罗马人，你记住,你应当用你的权威统治万国。这将是你的专长，你应当确立和平秩序。”对此段话的最佳理解是（)A．罗马人有着自己的法律和政治成果B．希腊人有着突出的艺术和哲学成就C．罗马人的艺术和哲学成就胜于希腊人D．罗马人比希腊人更擅长运用政治权威【答案】D项考点:罗马法的特点.本题考查学生阅读分析能力.古代罗马人为统治广大国家制定了完备的法律体系；从题干材料“（希腊人），……将铸造出充满生机的铜像，造得比我们高明，……在法庭上比我们更加雄辩”，可以判断古希腊人创造了辉煌的艺术和哲学成就，故A、B两项正确.结合所学知识和“用你的权威统治万国”可知D项最能够反映材料的主旨，所以D项最全面。C项从材料中无法得出。14．法国史学家菲利普·内莫在《罗马法与帝国的遗产》中提出：“罗马人创造了西方意义上的人本身。”下列能够印证这一说法的是（)A．罗马法维护了贵族的利益B．罗马法界定并保护了私有财产权C．罗马法缓和了社会矛盾，促进了社会稳定D．罗马法开创了现代资本主义法制的先声【答案】B考点：“西方意义上的人本身"指强调人本身的主体地位,保护人的财产权有利于维护人的主体地位，故B项符合题意；其它各项与材料不符.15．（2013·海南压轴卷）“它把历代的罗马法加以系统化和法典化，对近代欧美国家的立法与司法产生了深远影响.”“它”指的是（)A．《十二铜表法》B．《公民法》C．《万民法》 D．《民法大全》【答案】D考点：由材料中“系统化、法典化、欧美影响等信息可以"推断这是说的《查士丁尼民法大全》，故选D.ABC项都是罗马法的早期发展阶段。16．（2013·南通三模）17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措（)A．标志责任内阁制正式形成B．为《权利法案》的颁布奠定了基础C．表明国王仍然具有行政权D．使工业资产阶级获得更多议会席位【答案】C考点：本题考查英国君主立宪制的确立和发展，提取信息“阁员为国王提供咨询"可见此时决策权仍掌握在国王手中，故C项正确；依据教材，17世纪90年代，君主立宪制初步确立，国王的立法权、军权、税权受到限制，依然拥有行政权,直到1721年之后责任内阁制形成，A项时间有误，故A项错误；B、D项与题干意思相左，故B、D项错误。17．一名英国学者称：“英国人把议会比作政坛大本钟--除了还在那里闹出点动静外,没有更大用处。"这说明()A．代议制民主政治已丧失其存在基础B．议会不再代表广大选民的利益C．出现了行政权逐渐扩张的走势D．英国人厌倦了资产阶级民主闹剧【答案】C考点：英国君主立宪制的确立。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“英国人把议会比作政坛“大本钟”-—除了“还在那里闹出动静外，没有更大用处”说明当今议会对英国民众的社会生活影响减弱和本身地位下降，这是因为英国首相行政权的扩张弱化了议会权力所致，所以答案选C，ABD三项说法错误不符合英国议会具有重大政治作用的史实。18．（2013·潮州二模）“……留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了.”于是英国（）A．1640年资产阶级革命爆发B．1689年颁布《权利法案》C．1721年第一任内阁首相产生D．1832年进行议会改革【答案】D考点：此题考查对近代西方资产阶级代议制民主政治的理解。根据所学，新兴工业资产阶级在议会中战胜贵族是伴随着工业革命的进展，工业资产阶级队伍的壮大，通过1832年议会改革，资产阶级真正实现控制了议会的权力,促进英国政治的稳定和经济的发展。故选D。19．(2013·济南二模)如果没有一种制度上的保证，那么原本期望是为人民效力的联邦政府，轻而易举地就可以做到金蝉脱壳,变成一个凌驾于人民之上的怪物。这种制度保证指的是（)A．实行联邦制，加强中央政府权力B．实行总统制，赋予行政、军事大权C．实行分权制,通过制衡约束政府权力D．实行选举制，用人民的选举权制约政府【答案】C考点:1787年宪法。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“如果没有一种制度上的保证，那么原本期望是为人民效力的联邦政府，轻而易举地就可以做到金蝉脱壳，变成一个凌驾于人民之上的怪物”含义是指如果不对政府权力加以约束和限制,政府作为可能会损害民众的利益,所以材料强调要制衡政府权力，结合史实可知C项表述最符合题意，A项与题意相反，B项与材料无关，D项与权力制衡的特征不符合。20．（2013·河北名校调研）19世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大"。托克维尔评说的美国精神与形象主要源于(）A．联邦制原则B．中央集权原则C．分权制衡原则 D．两党制原则【答案】A考点:1787年宪法.1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力，可以像“大国那样光荣和强大”。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权,以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端，又能像“小国那样自由和幸福”。故选A。21．（2013·长春三模）代议制民主是近代资产阶级革命的产物，也是古代民主制的复兴与发展，从文化发展的内在规律来分析，既是对古代文明的承继,又是一次全新的发展。关于代议制的叙述正确的是（）A．代议制的核心是政府如何行使权力的问题B．体现代议制间接民主原则的最好途径是完善普选制C．美国为议会主权代议制形式的典型代表D．资产阶级代议制是对古代文明的彻底否定【答案】B考点：代议制。A项错误代议制的核心是人民如何行使权力的问题。B项表述正确C项美国为人民主权代议制。D项错误根据题干可知资产阶级代议制对古代文明有所继承。22．恩格斯指出：“最先承认人权的美国宪法同时确认了存在于美国的黑人奴隶制，阶级的特权受了指斥，而人种的特权，则为法律所神圣化。”这说明(）A．1787年美国宪法存在致命错误B．美国黑人奴隶没有得到基本的人权C．美国资产阶级享有法律特权D．美国宪法也有悖于人权理念的地方【答案】D考点1787年宪法。恩格斯看到了美国宪法在承认人权的同时，也有种族歧视的规定，说明美国1787年宪法也有悖于人权理念的地方。故选D。A项错误，1787年宪法是资本主义世界第一步成文宪法，具有极大的进步性；B项说的是现象；C项材料未体现。23．（2013·南通三模）美国第7任总统杰克逊在提到维护各州的权利和捍卫联盟的完整时说:“两者有着必然的联系，其唯一的解决办法乃是，联邦和各州都按照人民用符合宪法的方式所表达的意志，在自己的适当范围内明智地行使各自的权力。”材料强调了（)①“宪法至上”的理念②各州权力都由联邦政府赋予③维护国家统一的决心④各州按照自己的意志行使权力A．①②B．①③C．①②③ D．②③④【答案】B考点:美国政治体制。从材料“联邦和各州都按照人民用符合宪法的方式所表达的意志"体现出宪法至上的理念；从材料“在自己的适当范围内明智地行使各自的权力”可以看出其维护国家统一的思想。因此①③正确，故选B。②④项明显与材料意思相反.24．（2013·南京三模)到1783年，美国有11个州共发行了24636万多美元的纸币,由于没有足够的硬币与物资保证，最后几乎一文不值.1784年，大约370万英镑的货物输入美国，而美国输出品价值仅75万英镑。由于可信用的货币稀缺,某些地方又恢复了原始的以货易货方式。美国出现这一现象的主要原因是（）A．新生政权缺少经济管理经验B．中央政府缺乏管理经济的强制权力C．对外贸易交往中竞争力较差D．州与州之间缺乏经济交往的协调力【答案】B考点:联邦制建立的背景。材料所述事件发生在1783年，当时美国已经完成了北美独立战争，脱离了英国的殖民统治,但是由于当时松散的邦联，各州的权力较大,而邦联政府没有足够的权力来管理经济，才会出现材料所述的这种情况,所以引发了广泛的思考,最终建立了联邦制，故选B.25．（2013·茂名二模)1895年恩格斯指出：“当俾斯麦不得不实施普选权,我们的工人立刻就认真地加以对待，把奥古斯特·倍倍尔选进了第一届制宪帝国国会。从此以后，……他们就一直这样使用选举权，并成了世界各国工人的榜样。"材料表明恩格斯()A．批判德意志帝国君主立宪制专制的本质B．主张利用《德意志帝国宪法》开展合法斗争C．指责俾斯麦推行虚假民主D．揭露德意志帝国的军事专制特点【答案】B考点:《德意志帝国宪法》。关键信息：“我们的工人立刻就认真地加以对待，把奥古斯特•倍倍尔选进了第一届制宪帝国国会"、“他们就一直这样使用选举权”.题干材料反映德国工人利用手中的选举权进行合法斗争，B项正确;A项易受教材知识点而误选,题干材料未反映；C项易因“不得不实施普选权”表面上错误的认为是正确选项;D项“军事专制特点”未能从题干材料中体现。26．(2013·北京·22）1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的.这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中（）A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会B．各邦代表组成立法机构中的帝国议会C．帝国政府向帝国议会负责D．各邦共同推举帝国首相【答案】A考点：本题考查基础知识的识记能力.1871年德意志帝国宪法规定联邦议会由各邦代表组成,故A项表述正确,B项错误。帝国政府向皇帝负责，故C项错误。帝国首相由皇帝任命,故D项错误。27．在德意志统一的过程中，俾斯麦成为德国人心目中的英雄,但1888年继位的威廉二世却迫使俾斯麦在1890年辞职。这表明德国（)A．具有浓厚专制主义色彩B．已是一个联邦制国家C．有强烈的军国主义色彩D．政党间存在相互制约【答案】A考点：德国政治体制。威廉二世却迫使俾斯麦在1890年辞职说明了德国皇帝的权力很大,反映了德国政治体制带有明显的专制色彩。故选A。28．约翰·密尔在《代议制政府》中写道：“……它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才能和美德，更直接地对政府施加影响……”材料说明代议制民主()A．对君主制度予以否定和代替B．使政府的权力受到了制约C．体现了三权分立的基本原则D．在发展过程中日益健全完善【答案】B考点：本题考查资产阶级代议制。从材料关键信息更直接地对政府施加影响可以看得出来。故选B。29．(2013·皖南八校模拟)比较下面两国政治权力结构示意图,其分析结论正确的是A．都彰显权力分割与制衡理念B．两国代议机关的职能不同C．都体现了资产阶级民主原则D．国家元首都拥有绝对权威【答案】C考点:近代西方政治体制.两图分别是德意志君主立宪制和美国三权分立制，德意志君主立宪制实质上是君主专制未彰显权力制衡理念；排除A项；美国总统没有绝对权威，排除D项；两国代议机关议会、国会的职能都是立法，排除B项;德意志的帝国议会是选举产生，这体现了资产阶级民主原则，选择C项.30．张德彝是目击法国巴黎公社革命的中国人。他记述道：“夫乡勇反叛，由于德法已和；盖和局既成，勇必遣撤。撤而穷无所归,衣食何赖？因之铤而走险，弄兵潢池。”对此理解正确的是()A．法德当时政体相同 B．“乡勇”指国民自卫军C．作者对原因记述准确 D．记述有一定参考价值【答案】D考点：巴黎公社.1871年德国确立了君主立宪制政体，而法国是共和制政体,排除A项;材料中的“乡勇”不仅仅指国民自卫军,排除B项;作者对巴黎公社发生原因的记述不确切，排除C项；作为见证人,作者的记述有一定参考价值,故选D项。31．《说文解字》中提到“史，记事者也.从又持中，中,正也”。由此可见，撰史者应该（）A．客观记载历史事实 B．公正评价历史事物C．全面记载历史发展 D．辩证看待历史现实【答案】A考点：本题考查治史方法，考查学生理解材料信息的能力。综合分析材料中的“持中，中,正也”等信息可确定A项符合题意，其它各项与材料不符.32．(2013·烟台）马克思在1853年说：“太平天国是世界上第一个具有共产主义性质的政权.”而蒋介石则说：“往者,洪杨诸先民，崛起东南,以抗满清，虽志业未究而邃尔败亡……在历史,足以留一重火纪念焉。"马克思与蒋介石对太平天国的评价（)A．符合现代化史观，立场相同B．符合革命史观，角度不同C．符合社会史观，角度相同D．符合文明史观，具有客观性【答案】B考点:史观。材料中马克思是从社会性质的角度、蒋介石是从阶级矛盾的角度评价太平天国运动的，两者都属于革命史观。33．（2013·山西模拟)“专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。"这旨在说明十月革命的意义是()A．否定了西方资本主义现代化模式B．促进了俄国社会转型的迅速完成C．借鉴了资本主义的民主制D．开创了人类文明的新道路【答案】D考点：十月革命.从材料“而是世界历史的引领者"并结合所学知识可以知道,十月革命开创了人类文明的新的道路.是一条与西方不一样的道路.故选D。34．(2013·泰兴测试)以下海报是荷兰政府于1949年刊印的,由此可知，荷兰政府意在（）A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性C．成为美国的盟友，共同遏制苏联D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难【答案】B考点：本题考查对马歇尔计划的理解。马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助，从图片中的“你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知荷兰政府宣传马歇尔计划，故选B项;马歇尔计划是美国经济上的冷战政策,A、C各项与题干图文不符；D项图文未体现。35．(2013·惠州）1991年，苏联解体，冷战结束，但冷战的“化石”仍然存在.属于冷战化石的是（）A．北约B．华约C．欧盟D．世界贸易组织【答案】A考点:本题考查二战后冷战格局。冷战的“化石”即冷战后仍然存在的冷战产物，C、D两项与冷战无关；B项在苏联解体之前已经解散，A项为冷战产物并一直延续至今，选择A项。36．（2013·福州5月）1949年1月，美国总统杜鲁门在就职演说中提出了“技术援助落后地区计划”，即利用美国先进的科学和发达的工业来援助亚非拉不发达地区.这一计划（）A．促成了关贸总协定的签署B．是美苏冷战正式开始的标志C．体现了美国全球称霸战略D．推动了不结盟运动的兴起【答案】C考点：美国称霸全球的思想。关贸总协定签署于1947年,排除A项；美苏“冷战”正式开始的标志是1947年杜鲁门主义的提出,排除B项;“援助亚非拉不发达地区”的实质是美国全球称霸战略的体现,排除D项，确定C项正确.37．（2013·邯郸）英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家.但在是否加入欧共体的问题上，英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国（)A．拥有丰富的资源和最广阔的市场B．与欧洲大陆主要国家的政体相近C．念念不忘其昔日显赫的大国地位D．企图控制欧洲并与美国全面抗衡【答案】C考点：欧洲一体化进程.英国自工业革命以来一直是欧洲甚至是世界霸主，但二战后实力下降，战后英国大力鼓动欧洲联合,但直到70年代才加入欧共体，材料中“with”和“of”的区别反映了英国对大国地位的怀念和现实的无奈。38．（2013·江西红色六校联考)有学者认为:“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失.……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。"对材料观点概括最准确的是()A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平C．动荡的国际局面需要建立单极霸权D．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型【答案】D考点：冷战后的国际局势。冷战结束,两极格局解体，两极格局之下的掩盖的地区和民族纠纷纷纷出现，不安定的因素再增加;世界正处于向多极化的发展之中,但是新的世界格局尚未形成,世界处于新旧格局交替的时期。因此“未来少了一种确定性”，故选D.A项错误，两极格局结束有利于世界的稳定和发展；B项错误，两极格局之下美苏的关系不是联盟而是对抗；C项错误，多极化和国际关系的民主化有利于稳定世界局势。39．（2013·扬州)瑞士文化史学家雅各布·布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”。对下图冷战后发生的历史现象的解读最恰当的是A．恐怖主义威胁全球B．美国试图独霸世界C．美俄经济竞争愈演愈烈D．美俄两国再度陷入冷战状态【答案】B考点：当今国际局势。本题考查学生对两极格局后世界政治格局的理解能力。据图示所示美国反对恐怖主义折射出的是两极格局结束，后美国通过反对恐怖主义威胁，凭借其强大的军事优势奉行单边主义,企图实现美国独霸世界的愿望，故选B项。40．某中学历史兴趣小组试图对“世界史·中国梦"这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和讨论总结，大家认识到:“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题,与人类的进步紧密相连."因此，“中国梦”（）①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】C考点:“中国梦”。冷战时期苏联的大国之梦实质上是想与美国争霸，共同主宰世界,这是一种霸权主义的体现,中国梦与之有本质的不同，所以排除掉含②的选项，故选C.第Ⅱ卷（非选择题共40分)二、非选择题（第41题24分,第42题16分，共40分）41．(24分）关于1787年宪法的民意基础与合法性问题,多有争论。阅读下列材料，回答问题.材料一最高法院为非民选的机构，在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权.参议院的人员每州两名，和每州的人口数量不构成比例关系,其人员由各州议会指定而不是民众直接选举。……总统由每州选举的选举人团选举产生，而不是由全体选民直接选举产生.-—万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》材料二大多数制定宪法和把全国政府置于宪法之下的人，如华盛顿、约翰·亚当斯和亚历山大·汉密尔顿，都倾向于贵族政治，而不是民主政治。他们不信任平民—-他们的目的在于把民主政治和贵族政治平衡起来。——（美）海斯、穆恩、韦兰著《世界史》材料三法国在大革命后的近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏,国家政体变动频繁。1870年9月4日，巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立,有君主派、温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等,各派之间展开错综复杂的斗争。1875年1月30——摘编自郭华榕《法国政治制度史》材料四1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力.总统的命令须经由各部部长副署.国民议会由参议院与众议院组成，众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任,议员可以兼任内阁官职.——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》请回答:(1)依据材料一，概括指出美国最高法院、参议员和总统产生方式，（6分)并指出这些方式的共同特点。（2分)(2)你认为材料一现象的出现与材料二的认识之间有何关系？(2分)宪法制定者“把民主政治和贵族政治平衡起来”的基本出发点是什么？(2分)（3）根据材料三、四及所学知识，说明法国1875年宪法得以通过的原因。(8分）（4)根据材料四及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。(4分）【答案】(1）方式：最高法院为非民选机构；参议员由各州议会指定；总统由各州选举人团选举产生。共同特点：都不是选民直接选举产生。(2）关系：宪法制定者对民众的不信任是材料一特点出现的原因。因果关系；出发点：防范直接民主所带来的弊端或多数人暴政。（3）共和制逐渐获得广泛支持;国民议会中力量对比发生有