外国语学院“抓学风、促成长”学风建设方案_第1页
外国语学院“抓学风、促成长”学风建设方案_第2页
外国语学院“抓学风、促成长”学风建设方案_第3页
外国语学院“抓学风、促成长”学风建设方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

外国语学院“抓学风、促成长”学风建设方案_物业经理人为进一步加强学院的学风建立,依据我院的实际状况,结合各授课教师的意见,依照学校关于加强学风建立的有关规定,我院特制定“抓学风、促成长”学风建立的活动方案,旨在培育学生良好的学习习惯,制造出严谨、和谐、进取的学习气氛。详细措施如下:

一、勤催促,落实“三早一晚”制度

由于外语的专业要求,学生需要具备良好的语言素养,这就需要从低年级严格抓起。只有从低年级严格抓起,才能进一步加强年级学风进而促进学院学风建立,培育起学生严谨勤奋的学习习惯。详细措施落实为“三早一晚”制度,即积极提倡鼓舞早读、早自习、早熬炼、保证晚自习时间。

(一)晨读签到,确保早读、早自习出勤率

1、确定统一的晨读时间和地点,晨读的地点09级的在人文楼孔子塑像前后,晨读的时间为周一至周五,早上7:30-8:15,7点30分前由各班的学委统一在确定的地点签到,晨读的到位率作为以后推举先进班级的一个量化指标。

2、辅导员做好晨读的巡查,确保晨读有秩序、有组织地开展。

3、晨读不能准时到位的同学需向辅导员请假并说明缘由,并做好相关的请假手续。

4、每周对晨读状况进展周通报、每月进展月通报、每学期期末进展学期通报,做到晨读状况公开化、透亮化,起到教师监视学生、学生自我监视良好循环的作用。

(二)积极提倡早熬炼,劳逸结合、全面进展

学生体质的安康关系到学生将来进展的可持续性,学校已经把体质安康测试将纳入学生奖学金评比条件中,这是学校培育学生的一个重要举措。外国语学院结合本院的实际状况,加强学风建立的同时不忘提高学生身体熬炼的意识,做好鼓舞学生身体熬炼的宣传工作,积极提倡学生进展早熬炼,教育学生劳逸结合,促进学生德智体的全面进展。

(三)保证晚自习时.间,做好晚自习组织工作

1、晚上非上课时间,由各班统一组织进展晚自习,原则上要求每个学生每天都有3小时的晚自习时间,充分保证学生的学习时间。

2、学习委员签到和辅导员临时抽查,保障晚自习工作有秩序、有组织地开展。

二、严治理,加强课堂考勤力度

1、各年级学习部、学习委员必需做好每一堂课的点名工作,并做好记录,并请任课教师签字。如有消失迟到、早退、旷课等状况,准时报告辅导员。

2、各年级辅导员、学院学习部实行各种方式每天一次抽查学生出勤并作好记录。

3、任课教师将实行随机检查、抽查、测验、提问、作业等方式,实行不定期考勤。

三、明纪律,标准课堂缺勤处理

1、经抽查消失迟到、早退的同学,需向年级辅导员说明缘由,并做检讨。

2、学生迟到、早退达二次的记作一次旷课。学生消失无故旷课二次,赐予院内批判教育。屡教不改、在同学中造成不良影响的,视情节赐予警告或严峻警告处分;旷课达30学时以上(含30学时)尚不满60学时的,赐予记过或留校观察处分;旷课到达60学时或未请假离校连续两周未参与规定的教学活动的,赐予退学处理。

3、对于迟到、早退、旷课等违反考勤纪律的学生,建议任课教师将学生日常表现与平常成绩挂钩。

4、对于无故二次旷课记录的学生,取消当年评优资格。

5、学生预备党员因无故旷课受到学院通报批判以上处理的,延长预备期半年。入党积极分子因旷课受到学院通报批判以上处理的,推迟确定为进展对象。

6、学院、年级、班级主要学生干部违反考勤纪律,将加重处理。

四、抓队伍,开好学风整治例会

1、每月例会,由院团委书记主持院学习部例会,总结一个月来学风建立存在的问题和需要改良的地方,总结学风建立治理过程中的优秀成果。

2、各年级做好年级学习部及各班学习委员例会,总结年级学风和各班学风建立存在的问题,准时评估和反应,稳固学风建立的成果。

3、各班把学风建立作为先进班级建立的一个重要组成局部,各班开好班委例会和班级学风班会,促进班级学习风气的稳固完善。

五、树典型,树立先进榜样典范

1、抓学习典型,先进带动后进。每周、每月从各个年级评比学习之星,通过学习之星的评比,先进带动后进,从而促进全班、全年级、全院的学风建立。

2、抓纵向跟踪,促学生可持续进展。针对外院学生入学成绩的状况,做好每位学生的纵向跟踪考察,为学生的成长做

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论