多媒体研修学习心得

多媒体研修学习心得_多媒体工作总结

转瞬本次远程培训马上完毕，通过本次活动感觉收获很大。从我个人内心来说，刚开头时，我以为这次只不过又是走走过场。但是看过视頻，课程文本后，特殊是每天的专家组简报，专家们的评语，指导，他们仔细负责的工作态度令我感动不已。同时也为我们有那么多优秀的同行写出了那么多值得借鉴的文章而赞美佩服，感到要学习的东西真是太多太多。所以我是抱着好好学习的态度，每天仔细学习，做作业，假如白天有事，我就会在晚上上网学习。但每天的视頻，课程文本，特殊是每天的专家组简报，专家们的评语，指导以及其他同事的作业，评论我都会仔细拜读，发表自己的见解。现在我要说感谢这次培训：让我获益匪浅。在理论上更加成熟，在理念上更加更新，思想境地上也得到了升华。

大家知道，长期以来，不少高中英语教师为了把学生升学考试的分数搞上去，辛苦地战斗在教育教学第一线，教师们细心备课，做题、批改、加时、加课、拖堂现象特别严峻，而我们的学生学得更苦，或者学得全无兴趣、或者迫于高考压力，死记硬背，投身于题海之中。现代社会是讲效益的社会，现代社会要由富有生气与活力的人去制造，假如我们的青少年从小就是在不讲效益，在大量苦不堪言的重复训练中去追求眼前的“成就”，从小就在这种重复性的训练中消磨了学习的热忱与主动精神，那么他们又怎么能够适应社会主义现代化的进展需要呢?又怎么会成为富有创新精神和实践力量的一代新人呢?因此，如何使我们的高中英语课成为学生喜爱的课程?如何通过一节节生动、活泼、有效的英语课使学生的英语学问和语言综合运用力量得到更快更好的提高？这是新课程改革中英语课必需面对的一个课题，同时还需要供应多种问题解决的方案。

通过本次研修班的学习，本人对高中新课程的构造、设计、课程标准与标准与原大纲的比拟，课程资源的开发利用，高中生英语学习方式转变和自主学习力量的培育，高中英语教学设计、校本教研制度，教师专业进展等等都有了全新的熟悉和比拟深入的理解。

首先，在教学方式上，我的收获很大。我对高中英语新课程的教学方式与方法有了较为全面深入的理解即：课堂活动要以学生为主体，而不是以教师为主体；课堂教学也不是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程；教师不是直截了当地把学问告知学生，而是引导学生自己去发觉学问；学生不是机械地记忆学问，而是运用所学英语语言学问去做一些详细的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是依据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。也就是说，我们要教会学生howtolearn也就是我们要弄清ntoteachorteachtolearn的关系。

其次，在评价方面，评价教学效果不是看教师讲了什么，也不是仅仅了解学生听了什么，读了什么，做了什么，而是看学生通过听、说，读、做等活动，学会了什么，学会了用语言做了什么，做的效果如何。教学要以学生为中心，要把眼光多放在学生身上，放在学生的情感和语言力量的进展上，而不能仅关注教学内容和教学步骤。中学英语教学大纲明确规定中学的教学目的是通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的力量，增加语言实践的真实感，鼓舞学生参加语言实践活动。语言实践的真实感应充分表达在课堂教学中，教师通过创设生活中的模拟场景，让学生积极主动地参加语言的实践活动，尝试在语言沟通过程中使用语言，进而促使他们提高综合运用语言学问和语言技能进展沟通的力量。

同时，语言教学在传授学问的同时也肩负着思想教育的功能，因此，教师要擅长挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。教师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩展到相关领域，也可以联系学生的生活与学习，启发学生思索，使学生对所学课文有更深层次的理解。语言教学在传授学问的同时也肩负着思想教育的功能，因此，教师要擅长挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。教师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩展到相关领域，也可以联系学生的生活与学习，启发学生思索，使学生对所学课文有更深层次的理解。教师要鼓舞学生发表自己的见解，允许学生争辩，教师要认真倾听学生所说，敬重学生，急躁礼貌地答复，固然，问答中要注意用英语思维习惯表达，努力营造一种宽松，和谐的语言环境。

本次培训内容丰富，专家水平很高。收益大，体会多。作为老教师，应尽快更新教育理念，不断探究，不断改良教育方法，努力学习，不断探究教育教学新路子，为高中新课程改革做出自己应有的奉献。这次课改是机遇，也是挑战。通过14天的学习，专家的引领，我深刻体会到，作为新时期处于改革时代的教师，任重而道远。我们要不断学习、不断提升自身素养；同时转变陈旧的理念，迎接新的挑战。

盼望通过这次研修使我们每位英语教师拥有有效的理念，进展有效的教学设计，以使得我们的英语课的课程规划、课程标准和课程目标真正落到实处，使学生得到应有的进展。盼望我们共同学习，共同进步。

多媒体技术根底的学习心得

不知不觉，我已经学习《多媒体技术根底》这门课程一个学期了，虽然时间有点短，但这一个学期以后我却受益匪浅，不仅让我全面的、系统的学会了很多软件根底学问，还让我学会了自己动手去制作属于自己的作品，这对于我来说是很值得快乐的，能让我在以后的工作生活中能更好的呈现自己。下面来谈谈我一个学期来对这门课的一点点心得。

首先谈谈学习网页制作的一点心得：

一、确定网站主题

网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必需要有一个明确的主题。特殊是对于个人网站，你不行能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个力量，也没这个精力，所以必需要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜亮，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。

二、搜集材料

明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开头搜集材料了。常言道：巧妇难为无米之炊。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越简单。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。

三、规划网站

一个网站设计得胜利与否，很大程度上打算于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座美丽的楼房。网站规划包含的内容许多，如网站的构造、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有共性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项详细内容，我们在下面会有具体介绍。

四、选择适宜的制作工具

尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简洁的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比拟多，首先就是网页制作工具了，在这里，我们一般都是用有网络三剑客之称的Dreamweaver、Fireworks、flash来制作网页

五、制作网页

材料有了，工具也选好了，下面就需要根据规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个简单而细致的过程，肯定要根据先大后小、先简洁后简单来进展制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的构造设计好，然后再逐步完善小的构造设计。所谓先简洁后简单，就是先设计出简洁的内容，然后再设计简单的内容，以便消失问题时好修改。在制作网页时要多敏捷运用模板，这样可以大大提高制作效率。

六、上传测试

网页制作完毕，最终要公布到Web效劳器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有许多，有些网页制作工具本身就带有FTp功能，利用这些FTp工具，你可以很便利地把网站公布到自己申请的主页存放效劳器上。网站上传以后，你要在扫瞄器中翻开自己的网站，逐页逐个链接的进展测试，发觉问题，准时修改，然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告知给朋友，让他们来扫瞄。

七、推广宣传

网页做好之后，还要不断地进展宣传，这样才能让更多的朋友熟悉它，提高网站的访问率和知名度。推广的方法有许多，例如到搜寻引擎上注册、与别的网站交换链接、参加广告链等。

八、维护更新

网站要留意常常维护更新内容，保持内容的新奇，不要一做好就放在那儿不变了，只有不断地给它补充新的内容，才能够吸引住扫瞄者。

以上就是我对于网页制作的一些个人心得，由于本人的技术还不是很成熟，可能还存在许多的缺乏和错误。选择学习这门课是很正确的选择，虽然在以后不会再有时机去上了，但我还是会通过各种方式连续学习网页设计和制作的，同时很感谢带我入门的教师，让我有时机去学习有关网页的学问。

接下来谈谈falsh的学习体会：

Flash作为现代一种新的设计方式和消遣方式,不仅有其有用功能,并且还有视觉和听觉上的双重享受,更由于它具有的趣味性,它作为一种强大的动画制作软件,在视觉表现上较一般的网页有很大的优势,因此,被广泛用于网络的制作中。最初用于网站片头,现在己经大量运用于宣传企业产品的网络广告。另外,电视台也开头播放Flash制作的短剧和广告。将动画加上音乐及歌词就成了MTV,这也是Flash最擅长的一面。制作交互多媒体是Flash的优势所在,Flash制作的导航界面,随着鼠标的各种动作可以产生动画、声音。还能使网上嬉戏更具吸引力。随着动画在各个领域中的不断深入进展,已经无法简洁地估量动画的前景将会怎样,但我们坚信动画将会带给我们无限的惊喜和感动。现在国家对动画事业的高度重视,参加动画行业的人员也越来越多,我们期望着动画事业更加蓬勃地向前进展。

FLASH对我来说并不生疏，由于在扫瞄大局部网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小嬉戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作，在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品，还真是艳羡那些能够做出如此高的水平，其实很早自己就想偿试做一个了，但是始终未能付诸行动，由于手边没有教材，有没有人指导，以及日常工作比拟烦忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒散了。始终以来的设想，并没有复之行动。

初学时，总以为能娴熟把握了Flash，就能做出很炫的作品，然而当我能轻松的操作时，却发觉存在的问题太多了，令我郁闷了好长一段时间。其实，任何的软件都只是一种工具而已，最终发光的还是你的大脑。一件好作品，最能打动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精致，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。之所以这么多的人热衷于Flash创作，就是喜爱用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。所以，请记住：只有你的创意才能深深打动人，特殊在这个日新月异的时代，人们太盼望看到不同的面孔，听处不同的声音。创意是设计的灵魂，我想也应当是动画的灵魂吧！因此学习时不要沦为工具的奴隶，而忽视了你聪慧的大脑，而应当驾驭它，让它为你效劳。

创意是制作FLASH的第一步，也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，这是最难也可以说是最简洁的一步，由于有时候苦苦思考也没有一个好的创意，有时候无意之中，却有一些好的创意一闪而过，德来全不费工夫。然后，就应当是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何连接起来，形成一个整体。这一局部很重要，就犹如写作文，拿到一个题目，应当先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。最终，就是制作了。我觉得，最主要的就是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练许多，虽然技术是我现在制作FLASH最大的难点，但我认为制作一个好的FLASH作品，最关键的还是创意和构思。

学习Flash和其它任何软件一样，从熟悉Flash开发软件入手。重点熟悉Flash里的各种工具，熟识工具面板，知道每一个工具的作用。等等。只要学习过其它软件，就应当很清晰这个过程。这个时候学习的资料就是书店里浩瀚的Flash学习书籍。内容根本都差不多。网上也有许多教程。这个时候学习是很枯燥的，就是重复，练好根本功，把握根本学问。还有，除了工具的使用，对剪辑的概念要非常关注。影片、按钮和图片三种方式要好好理解，重要呀！！

Flash作为动画，是有很多的技巧和阅历的。不学会这些，你将无法成为一个真正的闪客，制作出高水平的作品。学习根本动画的制作，分析他人作品，了解部件的制作方法，是这个时候应当做的。Flash动画是由很多小的根本动画构成的，在许多动画里反复使用的。要学会风、雨、雪、霜怎么做，人物的眼睛怎么做，说话时嘴怎么做，车怎么动等等等等。每一个部件都要仔细学习，亲自实践。将Flash工具使用的学问实践，领悟Flash动画的特点。这是一个漫长的过程。书在这个时候有用的不多。

首先，对flash软件的工作环境进展熟识是学习flash的第一步，也可以说是最重要的一步。有了这样的根底，以后做起flash作品来才能得心应手。我们的教师对我们进展了详尽的flash工作界面介绍，让我们对工具栏、场景、根本操作等有了肯定的熟悉。flash一共有三大对象（组建）：图像，按钮，影片剪辑，还有一个主场景，全部创作的动画根本都是对象在主场景上进展的。主场景好比舞台，而对象好比演员，一群演员在舞台上演出就构成了一幕精彩的演出。Flash的动画根本也有两种：渐变动画和变形动画，渐变动画根本上是flash动画中必不行少的。还有一个很重要概念就是：层和遮罩。每个对象都可以创立不同的层来进展动画，每个层之间的动画是不干扰的，这样的叠加就可以制造出很精彩的效果。三大对象的介绍许多教程里面都有写到，我们教师也进展了具体的讲解。把他们之间的关系和区分好好搞清晰，这个是创作的关键。其次，学习flash和学习其他许多软件是一样的，主要是靠实践，光是买一堆书来看是不行的。教师告知我们书只要有一本就可以了，主要是用来作为参考手册使用，在遇到问题的时候用来查阅。固然也有更好的方法是和其它同学相互沟通，由于许多你遇到的问题，其他干事也很有可能遇到过，其他的干事的阅历应当会对你有所帮忙。当天晚上教师也有对他所向我们叙述的理论进展实际操作演示，让我们有了深刻的了解和印象。教师还让我们进展了局部的实践操作，让我们对flash的熟识程度有所提升。我学得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术。虽然技术是学习制作flash的最大难点，但我还是认为，良好的实践有助于你突破难点。

最终，我还明白到一个好的作品离不开好的构思和创意，多分析分析或者仿照仿照别人的作品只能提高你自己的技术水平，真正属于你自己的作品肯定要参加你自己的成分，往往灵感是属于那些能够体验生活的人们。还有一个很重要的就是急躁和毅力，长期的坚持必不行少。教师对我们的指导使我们熟悉到flash学习除了注意根底以外还应当提升自己的设计力量，令我们收益匪浅。

固然，还学了许多其它的学问，这里就不一一列举了，最终特别感谢我们得意的余丹教师，是您教给了我们如此多的学问，是您孜孜不倦的教育，使我们的力量又有了进一步的提高！感谢于丹教师！

网络专题研修学习心得

通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。

学生在学校学习学问的时间究竟是短暂的，最终要走向社会参与生产劳动。当今社会学问更新特别快，学生在学校获得的学问到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新学问，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断消失新问题等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培育学生的创新精神和创新力量，那么教师该如何做呢？

教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的学问传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参加者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探究。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓舞他们主动思索学习，主动探求学问，发觉新学问，充分发挥学生学习的主动性、积极性和制造性，培育学生的力量。

一、多给学生供应自主学习的时机，培育学生的自主学习力量，这是新课程改革所提倡的学习方式。教师要为学生的自主学习创设各种时机，供应足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富阅历、积存方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍旧需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的观看、表达、分析、归纳、综合等学习力量，让学生通过自己的学习来学会有关学问和技能。

二、多给学生供应合作沟通的学习时机,培育学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所提倡的学习方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，到达共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生常常在合作沟通中学习，养成与人合作的习惯，培育学生与人合作的意识，享受群体胜利的喜悦，促进学生合作力量的提高。

三、多给学生供应探究学习的时机，培育学生的创新精神和创新力量，这也是新课程改革所提倡的学习方式。教学中，教师不要把学问直接告知学生，要创设好玩的情景，情心预设活动问题，通过奇妙的诱导，诱导学生主动地去探究，积极地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己发觉学问。这样学生对学问就会理解得更深刻，把握得更坚固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，熬炼了思维，培育了创新精神和创新力量。

课堂教学中始终坚持自主、合作、探究的教学方式，对培育学生的自学力量，培育学生的创新精神和创新力量有着积极的作用。

暑期校长研修学习心得

暑期伊始，在风景如画的xx师范，卸下一学年辛苦的奔波，心情愉悦地倾听了七位教育专家的报告，开拓了视野，洗涤了身心……

七位专家的报告各具特色，从不同层面、不同角度对学校治理、校长进展等进展了高屋建瓴的阐述，使我们耳目一新、如沐春风，特殊是凌宗伟校长关于《校长的心情素养和治理》的报告，让我深深思索：校长如何修炼自己的思想魅力？

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”思想深邃的校长，能于平凡之中见奇妙，思人之所未思，为人之所未为，其学校治理也必将独具特色，不断创新进展。那么校长如何修炼自己的思想魅力呢？

一、擅长思索

学习要思索，治理要思索……教育思想才智是一代又一代人长期讨论和不断思索的结晶，校长是一所学校的灵魂，校长要擅长思索，既要高屋建瓴，更要脚踏实地，如我校是一所农村职业中学，既有职业高中，又有义务教育的初中部，那么校长就要思索本校应当是个什么样的学校？本校将来是个什么样的学校？校长对学校的熟悉要糊涂、自律、负责，方能正确面对学校进展过程中消失的各种问题和困难，制定出符合学校实际状况的各项制度、措施。

校长要擅长分析，讨论校内外各种因素，了解学校的各方面条件和社会对学校的期望和要求，鼓舞全体教师士气，为共同的奋斗目标而持续不懈的努力。

二、宠爱阅读

读史使人明智、读诗使人聪明、读哲理使人深刻。校长要跟上时代的进展，必需要宠爱读书，常常洗脑，我们听专家的报告，其中浓缩了专家们大量阅读思索的精华，读书多了，眼界开阔了，就会有比照，有思索……就会修炼校长的思想魅力。教育治理中会去伪求真，抓住问题的核心……

校长要从内心深处宠爱阅读，读教育经典，提升自己的教育理论层次；读教育报刊，了解同行在思索什么，做什么；读人文书籍，拓展自己的人文视野；读教育治理书籍，提升自己的治理力量和水平……

“腹有诗书气自华”读书、思索……远离急躁与平凡，再忙也留点时间与书为伴，在读书中升华思想，使生命在读书中变得精彩。

三、真诚沟通

做为校长要和师生真诚沟通，专心思索，提升思想境地，这是一条很有效的途径。

校长和教师沟通要全神贯注、集中留意力、目光应注视对方，向对方传递我正仔细地听你讲话，谈话时应用语言和肢体说明对谈话者的留意和兴趣，对一些好的建议及有用的信息等要表示认可，沟通时要洞悉谈话人话语的真伪，要留心观看对方的表情动作姿势，作出精确的综合的推断。

无论教师谈什么内容的话题，都是为了推开工作，校长要赐予教师热忱和力气，在语言方面校长要给予其感染力和鼓舞性，让教师们感受到暖和，校长的这种情感是发自内心的，是真诚可亲的。

在与师生真诚的沟通中，校长的思想、反思与换位思索都会很好的提升校长的思想魅力。

四、勇于反思

校长是一个具有挑战性的职业，校长应形成具有共性鲜亮，特色明确的办学理念，别的校长在别的学校或在同一学校实行的一些方法可能在自己这里就失灵了，就没有生气与活力了。因此，校长的成长过程也是一个不断反思的过程，在反思中，形成自己的办学思路，教育局提倡校长写反思日记，其用意可谓良苦而深远。

在日常教育治理中，我们需要不断对学校工作进展全方位反思，反思工作中存在的失误，反思自己的一言一行，反思对工作的责任，反思学校和师生的进展。

反思实际上是一种优秀的生活方式，一种工作的方式和态度，反思意味着责任，意味着自己的价值追求。当我们把反思与自己的日常工作严密结合在一起的时候，我发觉，校长这份职业已经超越了“工