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18苏州园林苏州园林叶圣陶轩榭

因地制宜镂空对称

丘壑

嶙峋—————————————琢磨读准字音，了解词义轩榭

xiè

因地制宜yí镂空lòu

对称

chèn

丘壑

hè

嶙峋lín

—————————————琢磨：zhuómó雕刻和打磨；加工使精美。琢磨：zuó

mo思考，考虑。读准字音，了解词义用文中原话回答苏州园林的整体特点是什么？

游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。初读课文，感知“图画美”文章从哪几方面说明这个特征？先从四个方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配你是怎么找到这些要点的？文章内容需研读关键语句不放过根据内容勇概括方法技巧：如何抓住文章要点讨论：文章中的段落能否调换顺序？总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局

②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美主要次要大小结构：总分整体局部安排材料的顺序“看整篇课文，要看明白作者的思路。思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”叶圣陶

课文中，写作顺序就是作者思路的外化，《苏州园林》就是按照由主到次，由大到小，由整体到局部的顺序组织起来的。细品课文，作者这样写的意图就是：从显眼的大处看，苏州园林无疑是一幅完美的图画；就是从细微的小处看，依旧是一幅完美的图画。即“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”品读课文，赏析“文之美”赏析文章语言之美。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术（而不仅是技术）。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

请同学们小组合作从第3、第5—9段任选一段话中的词语或句子赏析文章语言之美。提示：①学习第四段的赏析方法，学以致用。②希望同学们有更多自己新的发现、新的方法。赏析方法：①抓住关键的字词：调、删、换等。②抓住赏析语句的方法：说明方法、修辞手法等。抓住结构：呼应、句子照应等。3、抓住关键的语句，感受作者渗透在文章字里行间的情感？

似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。学以致用，享受“写之美”

请同学们

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