初中物理八年级下册课件物体的浮沉条件及应用公开课

第3节物体的浮沉条件及应用情景导入同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？你们知道饺子下锅后，浮沉的变化情况吗？它所受力的关系又是怎样的呢？自主学习请大家自学课本第57页内容，完成下列题目：1.浸没在液体中的物体，受到

个力，分别是

和

。当F浮

G时，物体上浮，最终

；当F浮

G时，物体悬浮；当F浮

G时，物体下沉。2.浸没在液体中的物体，当ρ液>ρ物时，物体

，最终

；当ρ液=ρ物时，物体可以

；当ρ液<ρ物时，物体

。浮力重力><上浮两漂浮=漂浮悬浮下沉悬浮上浮v下沉V合作探究【探究一】物体的浮沉条件活动1：请画出图中物体所处几种状况下受力情况.F浮GF浮GF浮GF浮G检测1：浸没在液体中的物体的浮沉取决于物体所受

关系。物体处于平衡状态的是

和

；处于非平

衡状态的是

和

。浮力和重力的大小关系漂浮悬浮上浮下沉漂浮合作探究活动2：请利用所学知识推导物体上浮、漂浮、悬浮、下沉时ρ液与ρ物的关系？归纳总结：（物体的浮沉条件）上浮：F浮

G，ρ液

ρ物

下沉：F浮

G，ρ液

ρ物漂浮：F浮

G，ρ液

ρ物

悬浮：F浮

G，ρ液

ρ物

状态

状态=>=<>>=非平衡平衡<合作探究活动3：新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？合作探究【探究二】浮力的应用观察课本图10.3-5，用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。合作探究1．轮船轮船原理：采用______的办法，增大可以利用的______，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。排水量（m排）：轮船满载时排开水的

。空心浮力F浮=m排g

而F浮=G

∴m排=m船+m货质量合作探究问题2：潜水艇1.潜在水下的潜水艇受_____和_____作用。2.潜水艇原理：通过改变_____实现上浮和下沉。浮力重力自身重力合作探究问题2：气球和飞艇1.气球里充的是

的气体。高空探测气球充的是

，热气球充的是

，飞艇充的是

。2.气球和飞艇的原理：通过改变

来实现上浮和下沉。密度小于空气氢气或氦气热空气氦气自身体积课堂检测1．一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列哪种添加物(足量)加入杯内，经搅拌后，最终可使鸡蛋浮起来（）A．水B．食盐C．酒精D．食用油2.“孔明灯”升空是因为点燃的蜡对灯内的空气加热，热空气的密度

空气密度，导致灯受到的浮

力

自身重力的缘故。3.将重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重为8N，则此时物体受到的浮力为

N，松手后物体将

（“上浮”、“下沉”、“悬浮”），待物体静止时，处于

状态，所受浮力为

N。小于大于上浮8漂浮5B课堂检测4.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时轮船及所装货物总重

N，所受河水的浮力为

N,如果轮船从河水驶入海里会

一些.(g=10N/kg)5.一个物体的质量是5kg,体积是2×10-3m3的物体,若将它全部浸没在水中,放手后物体是上浮还是下沉?

(g=10N/kg)解：方法一：ρ物=m物/v物=5kg/2×10-3m3=2.5×103kg/m3

∵ρ液<ρ物∴物体会下沉。方法二：G=mg=5kg×10N/kg=50NV排=V物=2×10-3m3F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N

∵F浮<G∴物体会下沉。

107107上浮

课堂检测6.煮饺子时你会发现这样的现象:把包好的饺子放入锅中,饺子会沉到底部,但过一会饺子会全部浮到水面上来,请你利用浮力的知识解释这一现象.答：饺子刚放入锅中时浮力小于重力，沉到底部；煮一会儿，饺子体积变大，