北京市东城区2024届语文八下期末学业水平测试模拟试题含解析

北京市东城区2024届语文八下期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐朝诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。C．“记”是古代的一种文体，可以继续描写，也可以事情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。2．（2分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是()A．赋(fù)予雾霭(ǎi)眼眶(kuānɡ)消声匿(nì)迹B．冗(rānɡ)杂哀(shuāi)竭蛮(mán)横怒不可遏(è)C．争讼(sònɡ)龟(jūn)裂彷(fǎnɡ)徨接踵(zhǒnɡ)而至D．撺掇(duo)堕(zhuì)落萦(yínɡ)绕挑拔离间(jiàn)3．（2分）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B．随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。C．从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。D．恩施市城市新区建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。4．（2分）下列句子表达无误的一项是（）A．“一带一路”倡议顺大势、得民心，促使一大批合作项日落地生根。B．在学习中，我们应培养自已观察问题、解决问题和分析问题的能力。C．《科普帮帮忙》旨在以普及科学知识、引导大众科学地生活为目标。D．全场的目光和掌声都集中在台上那群演绎苗旋芦笙舞的小伙子身上。5．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．映照迁徙翩然人情事故B．潦原褶皱沙砾名副其实C．缅怀蛮横惟幕川流不息D．雾霭浩劫撺掇纷至沓来6．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．绚丽（xuàn）蛮横（hèng）翌日（yì）迂回（yū）B．拙劣（zhuó）缄默（jiān）旷野（kuàng）蠕动（rú）C．污蔑（miè）虔诚（qián）拾级（shí）穹顶（qióng）D．堕落（duò）驰骋（chěn）迁徙（xǐ）襁褓（qiǎng）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1．解释下列加点词语。（1）渔人甚异之（________）（2）悉如外人（________）（3）便要还家（_________）2．翻译下列句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_____________________________________________________________________（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_____________________________________________________________________3．下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是（）A．文章开篇描摹了桃花林的绝美景色,“芳草鲜美,落英缤纷”两句是写景妙笔,造语工丽,形象生动。B．“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”体现了桃花源人民的淳朴热情、好客.C．文章以武陵渔人行踪为线索,按发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一三访桃花源的顺序来讲述故事。D．和平安宁的桃花源与战乱频繁的现实世界形成对比,反映了作者对幸福生活的向往和对现实生活的不满。8、（3分）阅读下面的文段，完成下列小题。我和我的祖国词：张藜曲：秦咏诚我和我的祖国，一刻也不能分割无论我走到哪里，都流出一首赞歌我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝你用你那母亲的脉搏和我诉说我的祖国和我，像海和浪花一朵浪是海的赤子，海是那浪的依托每当大海在微笑，我就是笑的xuánwō（）我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……这首歌曲在祖国母亲70周年华诞之际唱响神州大地，yíngrào（）在每一个华夏儿女的耳畔。她优美动人的旋律和朴实真挚的歌词xiāngfǔxiāngchéng（），zhènhàn（）了我们的心灵，激荡着我们的爱国之情。1．文中括号内应填写的汉字，全都正确的一项是A．漩涡萦绕相辅相成震撼B．漩窝萦绕相辅相承震撼C．漩窝荧绕相辅相承震憾D．漩涡荧绕相辅相成震憾2．下列对歌词的理解，有误的一项是A．歌词以第一人称，倾诉了“我和我的祖国”紧密相连、一刻也不能分割的心声。B．歌词运用了比喻的修辞方法，把“我的祖国”和“我”比作“浪花一朵”和“海”。C．高山青青，大河滔滔，是祖国的自然之美；炊烟袅袅，村落座座，是祖国的家园之美。D．歌词句式错落有致，节奏感强，情感真挚，让人一看到她，就不由得想放声歌唱。9、（7分）古诗文默写（1）_____________，君子好逑。(《诗经·关雎》)（2）可怜身上衣正单，________________。(白居易《卖炭翁》)（3）______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推已及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：______________，________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成题目。智能机器会超越人类吗？①智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15曰，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你贏了比寨开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。③现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来達造仿生智能机器。当然，要達造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机_要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做的像神经细胞那么小，它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。⑥因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。1．2．阅读全文，说说智能机器人与人有哪些区别。3．4．文章第四段加点词能否删去？为什么？5．6．文章第五段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？7．8．本文运用了什么说明顺序？9．10．在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。11、（15分）阅读下面的文字，完成下列小题。松堂游记朱自清①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上挂着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌石凳之类。可是外边看，不仔细看不出。得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土，但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。⑦西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。注释：（趑趄（zījū））行走困难，也比喻犹豫徘徊。（原载1935年5月15日《清华周刊》第43卷第1期）1．本文采用了时空交错的构思技巧，使得整个文章脉络清楚，布局井然。请分析本文的时间顺序和空间顺序。2．阅读下面的句子，按要求回答问题（1）枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！（加点词有什么作用，简要分析）（2）外面是迷天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。（从表现手法的角度赏析句子）。3．结合全文说说作者怎样表现松堂“高大轩敞”的特点的？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读

《海底两万里》是_______（国家）__________的作品，他被誉为“______________”。书中的描写的是自然科学家__________，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“______________”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。13、（5分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键。你所在的学校要开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）学校正在开展“和谐校园”活动，为了营造气氛，请你围绕活动写一则宣传标语。_____________________________________（2）下边是班长王慧收集的一幅宣传画。请你在横线上用简洁的语言把这幅宣传画的说明补充完整。宣传画由两部分组成。上面画的是：________________________________________________；下面有两行字：和谐社会、美好家园。（3）班级要开展以“和谐校园”为主题的演讲比赛，下面是小立同学写的一篇演讲稿，请你说说它主要存在哪些问题？家和万事兴，人和国兴旺。我们在和谐的校园里学习、生活，身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦鸟性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，小草如茵。教室外，花草满园，令人沉醉，给人以美的陶冶。教室里，老师生动的讲解，同学间热烈的讨论，给人以智慧的启迪。放学路上，三五好友，谈天说地，各讲见闻。下课了，同学们三三两两在一起，互相探讨，互相切磋。我们生活在这和谐的校园，成长在和平的时代，无比快乐，无比幸福。______________________________________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）题目：最好的陪伴要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不要出现真实校名和人名，若不可避免，请用A老师或B同学等代替。3.字迹端正，文面整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】试题分析：A项“唐朝诗人”有关文学常识表述有误。陶渊明是东晋诗人。2、C【解题分析】

A.“眶”应读“kuànɡ”；B.“冗”应读“rǒnɡ”；D.“堕”应读“duò”；故选C。3、C【解题分析】

A.瞩目：基本解释注视，注目。使用恰当；B.青睐：是指用正眼相看,指喜爱或重视。使用恰当；C.豁然开朗：意思原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子,现比喻对于百思不得其解的事物,在突然间开阔了思路，明白了。使用不恰当；D.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用恰当。故选C。【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、A【解题分析】

B.语序不当，正确的语序是“观察问题、分析问题和解决问题”。C.句式杂糅，可去掉“以”“为目标”。D.不合逻辑，“掌声”不能集中小伙子身上。故选A。5、D【解题分析】

A.人情事故－人情世故；B.潦原－燎原；C.惟幕－帷幕；故选D。6、A【解题分析】

B.zhuó-zhuō；C.shí-shè；D.chěn-chěng；故选A。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．对……感到惊异全,都同“邀”,邀请2．(这里)土地平坦宽广,房屋排列整齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。3．C【解题分析】选自：《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：异：对……感到惊异。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：俨然：整齐的样子。乃：竟然。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，顺序为：发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一离开桃花源。8、1．A2．B【解题分析】1．字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“漩涡”“震撼”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“萦绕”：缭绕，萦回，缠绕。“相辅相成”：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。注意据义定形。故选A。2．应为：歌词运用了比喻的修辞方法，把“我的祖国”和“我”分别比作“海”和“浪花一朵”。故选B。9、⑴窈窕淑女⑵心忧炭贱愿天寒⑶无为在歧路⑷曲径通幽处⑸安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、贱、愿、歧路、庇、俱”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．2．①智能机器并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性。②智能机器并不具备真正的智能，它只能执行特定的指令。（或答：智能机器人只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。）③智能机器只是模仿人类的某项功能。3．4．不能删去，因为“最”表示程度，起限制作用，突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深，进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后，就不能表达出这层意思，两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。5．6．.列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。7．8．逻辑顺序9．10．示例:同学们，人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题，给它装上类似“阀门”的东西，控制它去造福于人类，而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴，它并不是洪水猛兽。【解题分析】本题是对说明文知识的考查。整体浏览文章，筛选文章主要内容，注意体会语言的准确性和说明方法的作用。1．2．本题考查筛选信息的能力。根据第二段中的“为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题”，第三段中的“现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息”，最后一段中的“未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能”可提炼作答。3．4．本题考查说明文的语言。在说明文中，为了说明的更加准确，常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的最表示程度之深，起到了限制的作用。突出人脑的复杂与神奇，如果去掉，则没有这种表达效果，体现了说明文语言的准确性。【题目点拨】答题技巧：

不能删，先解词，说明原句意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为……，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。5．6．本题考查说明方法及作用分析。根据划线句的内容可知，其中出现了准确的数字，所以这是列数字的说明方法。是为了准确的说明制造仿生机器人的难度之大。7．8．本题考查语言表达。此类题目一般不设统一答案，只需符合题目的要求，言之成理即可。作答本题时，可围绕人工智能是为人类服务的，没有必要有太多的忧虑来表述。11、1．时间顺序：出发的前夜——第二天清晨——（中午）——晚饭后——临睡时空间顺序：从外到内再到外（表示空间变换的词语也可）2．①“怅怅”，失意的样子，将作者因雷雨大作而担心游玩松堂的计划会泡汤的那种失落和担忧的心情形象地表现了出来。②运用了以动衬静的手法。用狗叫声衬托松堂的幽静，达到了僧敲月下门的妙处。突出松堂环境的静谧，也说明这是一个远离了尘世纷扰的所在，是一个灵魂得以栖息的好去处。3．以“亭亭直上”的松树，从视觉上衬托松堂外观的高大；以“觉得自己真太小”，反衬松堂内部的轩敞；以晚上烛焰的含怯瑟缩，借喻松堂的高深宏阔。【解题分析】1．考查对文章的构思技巧的。本文采用了时空交错的构思技巧，使得整个文章脉络清楚，布局井然。从时间这一顺序来看，文章按照“出发的前夜——想着到还早——中午——晚饭后——临睡”的时间进程来写自己一天的生活的。在空间上，按照游历的行踪，采用了“从外到内再到外”的这样一个描写顺序。如“过了红山头不远，……门额是国立清华大学西山牧场”“过了两道小门……”“堂后一座假山……后山有座无梁殿……又有座白玉石牌坊”“晚饭后在廊下黑暗里等月亮”“外面是连天漫地一片黑，海似的”。由于这种时空交错手法的巧妙运用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作时的焦躁和担忧之情，又写了游览中所看到的松堂内的景色，既写了晚饭后在廊下等月亮时聊天，赌背诗词时的情趣及在廊外所看到的云月交现时的景致，又写了临睡时的心情与感受。这种时空交错手法的妙用，使得景与情的描写相互映衬，相互交融，构成了完美的篇章。据此理解分析作答。2．本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“枕上颇为怅怅，难道天公这么不作美吗！”中的“怅怅”的本义是“惆怅，伤感，情绪有点低落”。在这里指因为雷雨，担心这几天和朋友在松堂的休闲玩计划会泡汤，内心有点惆怅，情绪有点低落的心情。（2）考查对语句的赏析。以声衬静是反衬的一种，其作用能使描写的主体更显幽静，给人以深刻的感受。语句“外面是迷天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人世间里”，用“狗叫声”衬托“松堂的幽静”，运用了以动衬静的手法，突出松堂环境的静谧。据此理解分析作答。3．考查对表现手法的理解。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法是“衬托”。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。作者为了表现松堂“高大轩敞”的特点，语句“中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树”，用“亭亭直上”的松树，从视觉上衬托松堂外观的高大；“坐下来清清楚楚觉得自己真太小”，用“觉得自己真太小”，反衬松堂内部的轩敞和高大；“我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来”以晚上烛焰的“怯怯”，反衬出松堂的宏大。据此理解分析作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、法凡尔纳科学幻想之父阿龙纳斯诺第留斯号【解题分析】此题考查学生对名著《海底两万里》的文学常识的记忆。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。13、（1）示例：家和万事兴，校和成就答；建设和谐校园，你我快乐成长。（2）相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，版图上有一间房屋，屋旁有几棵树（3）①观点不明确。演讲稿没有一个明确的观点。②主题不明（或主题不集中，或内容散）。演讲稿没有围绕“以和为贵”的主题进行撰写。③思路不通。思路混乱，层次不清。（答出两点即满分）【解题分析】

（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“和谐校园”的主题。如“创建平安和谐校园，兴办人民满意教育”“和谐—唱响生命之歌；文明—点燃心灵之窗”“和谐与文明携手，健康与美丽同行”等。（2）题干要求在横线上用简洁的语言把宣传画的说明补充完整。仔细观察宣传画，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，描述宣传画注意抓住题干要求的重心，重点描述宣传画中的对象的特征。如相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，版图上有一间房屋，屋旁有几棵树。注意要说清楚“手”与“中国版图”等的关系，手、版图、房屋、树等内容基本说全。（3）修改演讲稿。通读演讲稿，整体把握内容。根据演讲稿的要求确定应该修改的地方。如每一篇演讲稿都有一个鲜明集中的主题。和文学作品的主题一样,演讲稿的主题也是基于某种明确的表达目的(如社会目的、情感目的、宣传教育目的等)。而这篇演讲稿观点不明确，主题不集中，也就是没有围绕“以和为贵”的主题进行撰写。还有思路混乱。如“回首我国古代书院”等内容与“和谐校园”的主题无关。五、书写与作文（53分）14、最好的陪伴在《你的诺言，我的沧海》一书中，有句话这样说道：我将于茫茫人海中访问我唯一的灵魂，而能安慰我这唯一灵魂的，大概，也只能是一本好书了吧。也许未来我们会不期而遇，但我知道，我是不会把你丢了的，我的人生离不开你的陪伴。无论到哪，我一定会带上你。当然，话说在嘴上，我也不敢保证我会不会成为创作你的那一个人，对你不仅仅是喜欢。我爱书、护书、喜书，书于我是如生命一般的东西。当我心中的海洋在波涛不平时，或遇险情时，我总会瞬间迷失方向，而书就像那灯塔，让心海的巨浪安稳下来，让我的那艘小船找到方向，找回对未来的向往。我相信：人生，有书相伴就没多大遗憾