08-09上学期期末测试卷-小学数学六年级上册-期末试卷-人教版-_第1页
08-09上学期期末测试卷-小学数学六年级上册-期末试卷-人教版-_第2页
08-09上学期期末测试卷-小学数学六年级上册-期末试卷-人教版-_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

08-09上学期期末测试卷小学数学六年级上册期末试卷人教版

08-09上学期期末测试卷

一、填空。

1、0.1的倒数是()。2、xy互为倒数,那么xy+9=()。3、2.4÷3=12:()==()

()分比时多5分,50千克比()少。5、20%表示()。

一台电视机降价5%出售,这里把()看作单位“1”。7、10的分数单位是()。

8、3吨重的煤用去后,又用去吨,还剩()吨。9、79%的分数单位是()。

把4米长的铁丝平均分成5段,每段长(),每段占全长的()。

甲乙是两个不相等的数,如果甲的和乙的相等,甲乙两数的大小关系是甲()乙。

在计算79×时,我们可以利用()进行简便计算。

一个半圆的直径是4分米,它的周长是()。

小圆的直径等于大圆的半径,则大圆与小圆的面积比是()。

一套衣服按照50%的利润去定价,则售价是成本的()。

一张桌子定价比成本提高20%,由于滞销,需降价20%出售,则售价是成本的()。

在一个长25厘米,宽20厘米的长方形铁片上切下一个最大的圆,这个圆的半径是()。

在等腰直角三角形中,它的三个内角度数的比是()。

白兔有x只,黑兔的只数是白兔的,白兔和黑兔的只数共有()只。

判断。

a是b的3倍,b就是a的。2、化简比是根据比的基本性质。

跑步比赛,跑完5圈小明用了4分钟,小花用了5分钟。小明和小花的速度比是4:5.

如果a、b互为倒数,那么a÷b=a2

圆的半径增加2厘米,周长就增加12.56厘米,面积增加12.56平方厘米。

圆环是两个圆围成的图形。7、一个数与它倒数的和一定不小与2。

选择。

1、3:7的前项增加6,要使比值不变,后项应()。A增加6B、增加7C、扩大7倍D、扩大3倍

一本150页的书,已经看了,现在应从()页看起。A、90B、60C、61D、91

六一班今天有47人上课,2人请假,1人旷课,今天的出勤率是()A、B、3%C、94%D、98%

圆的周长与半径的比值是()A、2∏B、∏C、∏D、

在含盐5%的盐水中,盐与水的比是()A、1:20B、C、5:100D、5:99

甲数的倒数大于乙数的倒数,这两个数相比()A、甲大B、乙大C、无法确定

计算。1、能简算的要简算。2、解方程

35÷(+)83×0.25+16×+25%X-X=1÷(+X)=4-X÷2=1

操作与计算。1、在边长3厘米的

正方形里画一个最大的圆。

求阴影的周长和面积。

应用题。

挖一条隧道,第一周挖了全长的,第二周挖了3千米,还剩下全长的.这条隧道全长多少千米?

六年级同学参加植树比赛,六一班种了108棵,六二班比六一班少中,同时又比六三班多钟了20%,六三班植树多少棵?

一项工程,甲独做15天完成,甲乙合作需6天完成,甲乙合作两天后,甲因有事而停做,剩下的由乙单独做,还需几天完成?

一列货车和一列客车分别从甲乙两地同时相向开出,相遇时货车超过中点120千米,已知客车与货车的速度比是3:5,求甲乙两地的距离。

给一个直径为80厘米的缸口做一个木盖,要求周围大于缸口5厘米,需要木板多少平方分米?

师徒二人共同加工一批零件,他们的工效比是5:3,完成任务时徒弟比师傅少加工120个。这批零件共有多少个?

车站上等公共汽车的人整齐的排成一排,小花也在其中。她数了数人数,排在她前面的人数是总人数的,排在她后的人数是总人数的,小花排在第几位?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论