课程思政方案及实施案例2例

弘扬民族文化，通过多个优秀的具体项目案例，引导学生树立文化自觉和文化自信，培养设计责任感。融入历史观、文化观、民族情怀与自信等元素，讲好中国故事、师大精神，着力提升课程思政的育人功能。分析课程的性质和特点，系统梳理课程的教学内容和教学素材，结合思政课程元素，重新设计和组织教学内容和教学素材，有机引入中国传统文化、中华传统元素、社会主义核心价值观等具有中国元素、中国文化、中国形象等文化元素，进一步强化了大学生对主流价值的感性认识，从而增强了大学生的文化自信。将艺术与课程进行融合，去适应、引导学生价值观、文化观的正确建立，建立民族自豪感，也使之能够正确认识传统优秀的艺术图像；训练有序思维，养成预想和计划行为习惯，使着形成以内容入手完成形式的创作过程；以“社会主义核心价值观”为创作的内容，围绕这一主题结合色彩情感等篇章进行艺术训练，促成学生对社会主义核心价值观的感知和认识。本课程思想政治教育元素1

增强文化自信，建立民族自豪感2

弘扬民族精神，传承民族文化3

对社会主义核心价值观的感知和认识4

精益求精的创作精神5审美教育6媒体传播中的道德约束及社会责任感思政教育融入点教学方法和载体途径严谨的学习态度精益求精的创作精神民族文化的传承通过视频案例作为课程的导入，让学生了解课程学习的主要目标，视频素材包括历届学生比赛获奖视频，内容以弘扬民族文化和科普微视频为主，激发学生对课程的学习兴趣。版权意识自媒体过程中的道德约束利用PS软件进行平面设计练习，由于PS可以任意的修改图片，所以引导学生在修改图片的过程中要注意版权意识，不能侵犯别人的著作权和肖像权，不要随意在网络中传播不适当的修图，在自媒体时代要注意自我约束，认清自己的社会责任，时刻严格要求自己。审美教育通过慕课结合课堂教学，进行审美教育，将审美从计算机设计扩展到生存环境和社会文化背景，并与民族文化传承相结合，跳出模式化、程序化的思维，发现美，创造美，最终实现人与自然、人与社会以及人与人的和谐社会。自觉承担科普的社会责任展示视频了解计算机科普微课的制作方法，鼓励学生参与科普微课的制作，通过课堂小组讨论进行创意激发，将专业知识转化为大众能接受的科普知识，在新媒体环境下自觉承担科学知识传播的社会责任。树立文化自信通过国产动画产业的发展现状，了解国家对动漫产业的支持政策，从《大圣归来》、《哪吒》等国产动画电影的轰动效果感受国产动画的崛起，树立文化自信，言传身教讲好中国故事。正确对待游戏“价值观不能游戏”首先通过课堂投票了解学生对于游戏的依赖程度的整体情况。然后在讲解游戏设计时强调严肃游戏的作用，引导学生正确对待网络游戏，看到其积极的作用，引用央视焦点访谈的观点“网络游戏不是不能有，而是要去其糟粕，健康发展。”要警惕不良网络游戏，树立正确价值观，也要在游戏设计和开发中弘扬正能量，发挥游戏的积极作用。《机电一体化技术概论》课程思政方案及实施案例一、素质目标1.具备一定的学习新技术和新知识的自修能力；

2.机电一体化产品发展、结构组成及功能；3.具备分析机电一体化产品模块功能、典型案例应用，强调产品模块调试方法4.有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；

5.提升敬业爱岗和良好的团队合作精神；

6.形成较强的安全和环保意识；7.在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。二、课程内容与要求序号教学任务教学内容及要求课程思政设计活动设计参考学时1机电一体化产品介绍了解机电一体化的生产与发展；理解机电一体化系统的构成、基本功能等.针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。向学生说明课程安排、考核方式等事宜；现场教学。42机电一体化的系统组成及功能了解机电一体化的常见的机械系统；理解机电一体化机械系统的构成、基本功能等.理解步进伺服驱动单元理解检测单元、控制单元及接口技术。通过分组实训操作，树立互相帮助、互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风；在巩固和加深专业知识的同时，培养敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”。展示图片；伺服驱动装调实际操作143机电一体化技术应用实例分析激光打标机典型案例；分析特种阀门控制系统典型案例；掌握数控机床基本机构及如何选型。了解国情，具有推动技术革新的责任感。展示图片；实物。84机动安排25复习2总课时30三、实施案例案例1从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组，根据企业如何进行激光打标机设计开发，培养学生对复杂自动化设备设计的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。通过项目实施，一是让学生能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。二是能够在机械工程实践中开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。三是能主动与其他专业的成员合作开展工作，完成团队分配的工作，承担团队成员的角色和责任。案例2通过一个综合案例的学习、设计、研发，内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，形成优秀的职业价值取向和行为表现。（1）任务引领按照给定的自动化设备，设计相应的控制电路。（2）