湖北省孝感市汉川实验中学2016-2017学年高一上学期质检生物试卷(1-2单元)-文本版含解析

2016-2017学年湖北省孝感市汉川实验中学高一（上）质检生物试卷（1-2单元）一、选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意）1．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．个体 B．种群 C．群落 D．组织2．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能3．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统4．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性．这说明（）A．细胞和病毒的化学成分被破坏B．细胞和病毒的结构特点一致C．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D．完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础6．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素｡其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3﹣H2PO4﹣SO42﹣Zn2+培养液浓度/mol•L120.251210.251A．Ca2+ B．SO42﹣ C．Zn2+ D．H2PO4﹣7．下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都主要分布在细胞核中8．关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖9．某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O10．如图表示细胞中一种常见的水解反应．下列化合物能发生此种反应的有（）①多肽②淀粉③纤维素④脂肪．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（）A．8种 B．7种 C．6种 D．4种12．已知下列甲、乙、丙三种单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果．这三种生物依次是（）生物必需的生活条件水氧二氧化碳葡萄糖氨光甲√√√√乙√√丙√√√√A．衣藻、乳酸菌、变形虫B．衣藻、酵母菌、变形虫C．固氮蓝藻、谷氨酸棒状杆菌、硝化细菌D．固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌13．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同14．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是（）元素或基团CHON氨基羧基多肽E201348625332多肽F182294555461A．199和181 B．340和281 C．58和53 D．51和4915．在某动物神经组织的一个细胞中，其细胞质内含有的核酸为（）A．全为DNA B．全为RNAC．既有DNA也有RNA D．既没有DNA也没有RNA16．下面是关于脂质的叙述，其中正确的是（）A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成液泡膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用17．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时可以使用显微镜B．相同质量的三种种子萌发时需要的O2量基本相同C．向小麦种子研磨滤液中加入斐林试剂，会呈现砖红色沉淀D．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色18．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需用质量分数为8%的HCl，下列关于盐酸的作用的叙述中错误的是（）A．增大细胞膜的通透性B．加速染色剂进入细胞C．调节染色液的pHD．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白质分离19．对下列结构的叙述不正确的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核．A．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤20．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是（）A．有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似B．病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子C．所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动D．病毒是目前发现的最简单生物21．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素22．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察23．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤24．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②④⑦⑩⑨25．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫26．经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为（）A．p﹣q B．q﹣p C．p﹣q+1 D．q﹣p+127．在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（）A．1、3、5号试管内都呈蓝色B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈蓝色28．如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反光镜）⑤转动转换器．A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤ C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①29．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（）A．引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成30．下列关于元素与化合物的叙述，正确的是（）A．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B．相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物C．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素31．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞．”在此现象中，亲代个体将其遗传物质传递给子代的途径是（）A．输精管和输卵管 B．从亲代细胞进人子代细胞中C．精子和卵细胞 D．受精卵32．下列说法有几种是正确的（）①HIV破坏人体的淋巴细胞②SARS病毒破坏人体的肺泡③乙肝病毒破坏人体的肝细胞④朊病毒破坏人体的脑细胞．A．1 B．2 C．3 D．433．在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A．观察目标在视野之外 B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋 D．被异物污染34．初中学过的膝跳反射过程中有多种细胞参与活动，这些细胞是（）A．皮肤表皮细胞、肌腱细胞、神经细胞B．肌腱细胞、骨细胞、神经细胞C．肌腱细胞、神经细胞、骨骼肌细胞D．骨细胞、肌腱细胞、肌肉细胞35．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构36．下列哪一项是细胞的产物（）A．血小板和木纤维 B．木纤维和胃蛋白酶C．胃蛋白酶和抗体 D．花粉和抗体37．下列说法正确的是（）①细胞中的相关无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要②若哺乳动物血液中K+的含量过低，则会发生抽搐③Mg2+对于植物的光合作用至关重要④Fe2+对人体某些细胞内O2的结合与运输不可缺少．A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④38．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②、③均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质39．某多肽链为159肽，其分子式为CxHyNaObS2（a＞200，b＞200），并且由下列5种氨基酸组成，该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个（）A．a﹣159， B．a﹣159， C．a﹣160，b﹣160 D．a﹣160，40．细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离．如图是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，选项四幅图代表蛋白质或多肽的结构图．根据如图结果，下列哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构（注意：图乙中“﹣”代表二硫键）（）A． B． C． D．二、非选择题41．如图是几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在．（3）图中能进行光合作用的是[]，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是一类营生活的生物．（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为．（5）其他图示中与图B中[4]相似的结构是（填图序号及标号）42．人体所需要的营养物质主要有水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质等，这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用．（1）一切生命活动离不开水，水在人体内的存在形式有结合水和水，后者在人体内的生理作用：（至少写两点）（2）人每天都要补充一定量的蛋白质，尤其是刚出生的婴幼儿，如果蛋白质摄人不足会导致抵抗力下降，原因是．（3）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问如何鉴定奶粉中是否含淀粉？．（4）牛奶、奶粉中含量较多的二糖是．（5）牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素．其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是；被运送的大量药品之一是0.9%的生理盐水，它是用来维持细胞内外，参与救灾的某战士发生了肌肉抽搐的现象，可能是随汗液流失了大量的盐．（6）俗话说一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一．在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是．43．利用所学生物知识解答问题：Ⅰ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．实验材料：葡萄糖溶液，斐林试剂，待测尿液，正常尿液，试管，试管夹，酒精灯．第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体．1号加2mL葡萄糖；2号加；3号加．第三步：向3支试管内分别加入（要求写出操作步骤）．第四步：观察并分析实验结果．（1）1号试管的现象是出现；（2）2号试管不出现上述现象；（3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中含有葡萄糖；若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中不含有葡萄糖．Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题．鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是．若有蛋白质存在，则相应的现象是．从以下各项中选择合适的步骤序号并排序：．①向试管中注入2mL正常人尿液②将0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振荡摇匀，观察现象③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象⑤50﹣65℃水浴⑥30℃水浴．

2016-2017学年湖北省孝感市汉川实验中学高一（上）质检生物试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意）1．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．个体 B．种群 C．群落 D．组织【考点】种群的特征．【分析】本题主要考查种群、群落的概念．1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群．2、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落．【解答】解：ABCD、种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体，故在特定的培养基上培育的纯种酵母菌构成一个种群，B正确；ACD错误．故选：B．2．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统，最大的生命系统是生物圈，A错误；B、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，B正确；C、病毒没有细胞结构，它的生命活动需在细胞内完成，C错误；D、各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误．故选：B．3．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，A错误；B、人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，B正确；C、元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，C错误；D、题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，D错误．故选：B．4．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】本题是对生命系统的结构层次和病毒的结构特点和代谢特点的考查，回忆生命系统的结构层次和病毒的结构与生命特征的体现特点，分析选项进行解答．【解答】解：①细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是一切生物体的结构与功能的基本单位，如病毒是生物体，但不具有细胞结构，①错误；②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活，因此说细胞是最基本的生命系统，而病毒不是，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，③正确；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，④正确．故选：B．5．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性．这说明（）A．细胞和病毒的化学成分被破坏B．细胞和病毒的结构特点一致C．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D．完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础【考点】细胞核的功能．【分析】病毒无细胞结构，有一种核酸和蛋白质组成．细胞结构具有完整性是细胞进行正常生命活动的前提．搅碎只能破坏细胞和病毒的结构，不改变它们的组成物质．【解答】解：A、病毒被绞碎后化学成分不变，故A错误；B、细胞和病毒在结构上有明显差异，不能说特点一致，故B错误；C、单细胞和病毒绞碎后，其结构被破坏，失去了活性，故C错误；D、搅碎只能破坏它们的结构，所以细胞和病毒要完成正常的生命活动依赖于一定的结构，故D正确．故选：D．6．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素｡其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3﹣H2PO4﹣SO42﹣Zn2+培养液浓度/mol•L120.251210.251A．Ca2+ B．SO42﹣ C．Zn2+ D．H2PO4﹣【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．【解答】解：分析表格中的无机盐离子可知，只有Zn2+属于微量元素．故选：C．7．下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D．洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都主要分布在细胞核中【考点】核酸的种类及主要存在的部位；DNA与RNA的异同．【分析】核酸的元素组成有C、H、O、N和P．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用．核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA病毒以RNA作为遗传物质．【解答】解：A、DNA中的五碳糖为脱氧核糖，RNA中的五碳糖为核糖，A错误；B、组成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等，B正确；C、T2噬菌体的遗传信息贮存在DNA，C错误；D、洋葱根尖细胞中的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，D错误．故选：B．8．关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖【考点】糖类代谢．【分析】本题是对糖的分类和二糖、多糖的基本单位的考查．回忆糖的分类、不同二糖、多糖的基本单位，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、蔗糖是由葡萄糖和果糖脱水缩合生成的，因此蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A正确；B、乳汁是由葡萄糖和半乳糖脱水缩合生成的，因此乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖，B正确；C、麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合生成的，因此麦芽糖经水解可葡萄糖，不能产生果糖，C错误；D、纤维素的单体是葡萄糖，因此落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，D正确．故选：C．9．某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n﹣链数m；蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数．【解答】解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个H2O，D正确．故选：A．10．如图表示细胞中一种常见的水解反应．下列化合物能发生此种反应的有（）①多肽②淀粉③纤维素④脂肪．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，单体是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，如蛋白质的单体是氨基酸、多糖的单体是葡萄糖、核酸的单体是核苷酸．【解答】解：①多肽也有大分子，能水解成单体﹣﹣氨基酸，①正确；②淀粉能在相关酶的作用下能水解成单体﹣﹣葡萄糖，②正确；③纤维素能在相关酶的作用下能水解成单体﹣﹣葡萄糖，③正确；④脂肪是由甘油和脂肪酸组成的三酰甘油酯，不属于生物大分子，没有单体，④错误．故选：A．11．奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（）A．8种 B．7种 C．6种 D．4种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸包核酸包括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U．括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U．【解答】解：奶牛乳腺细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基C的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以奶牛乳腺细胞中含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有7种．故选：B12．已知下列甲、乙、丙三种单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果．这三种生物依次是（）生物必需的生活条件水氧二氧化碳葡萄糖氨光甲√√√√乙√√丙√√√√A．衣藻、乳酸菌、变形虫B．衣藻、酵母菌、变形虫C．固氮蓝藻、谷氨酸棒状杆菌、硝化细菌D．固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】已知下列甲、乙、丙三种单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，说明它们都是原核生物，再根据它们对必需的生活条件需求做进一步的判断．【解答】解：由题意分析已知甲、乙、丙三种单细胞生物都是原核生物．表格显示甲需要甲生活需要水、氧气、二氧化碳、光，不需要葡萄糖和氨，很明显会进行光合作，应该为固氮蓝藻，而不可能为衣藻，所以答案为B或者C；乙需要水和葡萄糖，不需要氧气、二氧化碳和氨，说明乙是异养厌氧型生物，所以乙是乳酸菌而不是谷氨酸棒状杆菌；丙生活需要水、氧气、二氧化碳、光和氨，不需要葡萄糖，所以丙为硝化细菌，能进行化能合成，能量来源是NH3的氧化．故选：D．13．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．2、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素．【解答】解：A、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；B、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B正确；C、组成细胞的基本元素除了碳，还有其他元素，C错误；D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D错误．故选：B．14．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是（）元素或基团CHON氨基羧基多肽E201348625332多肽F182294555461A．199和181 B．340和281 C．58和53 D．51和49【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合形成肽键（﹣NH﹣CO﹣），一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．因此，蛋白质分子中的N原子数目=肽键数目+肽链数目+R基中的N原子数目．据此答题．【解答】解：（1）多肽链E中有氨基3个，可判定出R基中有两个游离的氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有53﹣2=51个N原子，按照一个氨基酸含一个N原子，则应由51个氨基酸组成．（2）多肽链F中有氨基6个，可判定出R基中有5个游离的氨基，排除这5个氨基中的N原子，还有54﹣5=49个N原子，按照一个氨基酸含一个N原子，则应由49个氨基酸组成．故选：D．15．在某动物神经组织的一个细胞中，其细胞质内含有的核酸为（）A．全为DNA B．全为RNAC．既有DNA也有RNA D．既没有DNA也没有RNA【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中．【解答】解：动物神经组织的一个细胞中，细胞质含有的核酸是DNA和RNA．故选：C．16．下面是关于脂质的叙述，其中正确的是（）A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成液泡膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质是生物体的重要组成成分，主要由C、H、O元素组成，包括脂肪，类脂和固醇．脂肪存在于几乎所有的细胞中，它是组成细胞核生物体的重要化合物，是生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用．磷脂是类脂的一种，是构成生物膜的重要物质，固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能．胆固醇是构成动物细胞的成分之一，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D能促进人和动物对钙和磷的吸收．【解答】解：A、磷脂由C、H、O、N、P元素组成，A错误；B、性激素的化学本质是脂质，B错误；C、植物细胞和动物细胞都有脂肪，C错误；D、高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用，D正确．故选：D．17．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时可以使用显微镜B．相同质量的三种种子萌发时需要的O2量基本相同C．向小麦种子研磨滤液中加入斐林试剂，会呈现砖红色沉淀D．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【分析】分析柱形图：小麦中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白质，脂肪含量最少；大豆含量最多的化合物是蛋白质，其次是淀粉，最后是脂肪，适宜用作检测蛋白质的实验材料；花生中含量最多的是脂肪．【解答】解：A、检测细胞中有脂肪的存在时，要用花生子叶切片，制作装片，因此需要使用显微镜观察，A正确；B、相同质量的三种种子萌发时需要的O2量不相同，其中花生种子中脂肪含量最高，其氧化分解时消耗的氧气最多，B错误；C、小麦中含量最多的化合物是淀粉，淀粉不是还原糖，且斐林试剂使用时需要水浴加热，因此向小麦种子研磨滤液中加入斐林试剂，不会呈现砖红色沉淀，C错误；D、用双缩脲试剂检验大豆组织样液中的蛋白质时，不需要加热，D错误．故选：A．18．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需用质量分数为8%的HCl，下列关于盐酸的作用的叙述中错误的是（）A．增大细胞膜的通透性B．加速染色剂进入细胞C．调节染色液的pHD．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白质分离【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：（1）染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA一呈现绿色，吡罗红+RNA﹣呈现红色．利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．（2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．【解答】解：A、加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，A正确；B、8%盐酸利于染色剂进入细胞，B正确；C、盐酸的作用不是调节PH，而是改变细胞膜的通透性，盐酸水解后需要冲洗，C错误；D、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，D正确．故选：C．19．对下列结构的叙述不正确的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核．A．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．2、真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，它们不含叶绿体、染色体和核膜，但都含有④核糖体、⑤细胞壁和⑥拟核，A正确；B、绿藻是一种低等植物，其细胞中含有①～⑤，B正确；C、颤藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体、染色体和核膜，但都含有④核糖体、⑤细胞壁和⑥拟核，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含①叶绿体、③核膜，D错误．故选：D．20．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是（）A．有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似B．病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子C．所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动D．病毒是目前发现的最简单生物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】由于病毒都是寄生的，只能寄生在活细胞内，病毒离开活细胞不能进行生命活动，故该观点能证明病毒的起源是在细胞之后．【解答】解：A、DNA某些片段的碱基序列十分相似只能证明具有亲缘关系，不能证明起源的先后顺序，A错误；B、仅靠化学组成简单不能证明起源的先后顺序，B错误；C、由于病毒都是寄生的，只能寄生在活细胞内，病毒离开活细胞不能进行生命活动，故能证明病毒的起源是在细胞之后，C正确；D、仅靠结构的简单不能证明起源的先后顺序，D错误．故选：C．21．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成和无机盐的作用．回忆组成细胞的有机化合物的元素组成和无机盐在细胞中的存在形式和作用，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、Mg是一种叶绿素分子的组成成分，A正确；B、Fe是血红蛋白分子的组成成分，B正确；C、脱氧核糖属于糖类，元素组成是C、H、O，无P元素，C错误；D、胰岛素的基本单位是氨基酸，含有C元素，D正确．故选：C．22．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．【解答】解：A、染色时，甲基绿和吡罗红需混合使用，A错误；B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，还需用蒸馏水冲洗才能用染色剂染色，B错误；C、观察时，应选择染色均匀，色泽较浅的区域进行，C正确；D、先用低倍镜找到清晰的细胞后，还需移到视野的中央才能转换高倍镜观察，D错误．故选：C．23．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤【考点】细胞观察实验．【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．【解答】解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，同时转动细准焦螺旋，无需提升镜筒，B错误；C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，C错误；D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D正确．故选：D．24．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②④⑦⑩⑨【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．①皮肤属于器官层次；②胃黏膜属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④变形虫属于个体层次；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于不属于生命系统；⑥HIV属于病毒，不属于生命系统；⑦同一片草地上的所有山羊属于种群；⑧一池塘中的所有鱼类，不属于生命系统；⑨一片森林属于生态系统层次；⑩一池塘中的所有生物属于群落层次．因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨．故选：B．25．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫 C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】本题主要考查了生物的分类．生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．【解答】解：A、噬菌体是DNA病毒属于非细胞生物，根霉是真菌属于真核生物，A错误；B、细菌是原核生物，草履虫是单细胞动物属于真核生物，B错误；C、蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌属于真核生物，C错误；D、衣藻是低等植物属于真核生物，变形虫是单细胞动物属于真核生物，D正确．故选：D．26．经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为（）A．p﹣q B．q﹣p C．p﹣q+1 D．q﹣p+1【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：根据题意和图示分析可知：半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一个氨基和一个羧基，而赖氨酸中含有两个氨基和一个羧基．所以它们在核糖体上合成蛋白质时，通过脱水缩合形成的一条多肽链中，含两个游离的氨基和一个游离的羧基，因此，按氧原子数目计算，氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数，分析这四种氨基酸的R基可知，四种氨基酸的R基上均无氧原子，所以氨基酸数为p﹣1；多肽中N原子数=氨基酸数+R基上的N原子总数，四种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有一个N原子，所以赖氨酸数为q﹣（p﹣1）=q﹣p+1．故选D．27．在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（）A．1、3、5号试管内都呈蓝色B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈蓝色【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．【分析】根据题干信息分析可知，1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠，铜离子呈现蓝色，因此1、3、5号试管中均呈蓝色；2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，加入斐林试剂后水浴加热，4号出现砖红色，2号试管室温条件下不出现砖红色，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，由于小麦种子含有蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应．【解答】解：A、硫酸铜和氢氧化钠是斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分，铜离子呈现蓝色，1、3、5号试管中均呈蓝色，A正确；B、2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀，4号试管加入斐林试剂后水浴加热，出现砖红色，甲、乙两组实验结果不同，B错误；C、1、3、5号试管内呈现蓝色，2号试管室温条件下不出现砖红色，6号试管呈现紫色，C错误；D、6号试管呈现紫色，D错误．故选：A．28．如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反光镜）⑤转动转换器．A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤ C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①【考点】细胞观察实验．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片．【解答】解：从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→③→④→①．故选：D．29．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（）A．引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、病毒无细胞结构，但必须寄生在细胞中进行生活，其生命活动离不开细胞，A错误；B、单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动，B正确；C、缩手反射和膝跳反射等生命活动完成均需多种分化的细胞密切合作，C正确；D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确．故选：A．30．下列关于元素与化合物的叙述，正确的是（）A．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B．相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物C．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．细胞中水占85%～90，蛋白质占7%～10%．蛋白质是细胞中含量最多的有机物．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多．【解答】解：A、脂肪只含有C、H、O，不含有N元素，A错误；B、相同的元素在不同的生物体内可能组成不同的化合物，B错误；C、不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多，C正确；D、C是构成细胞的基本元素，但不是组成每种化合物的必需元素，如无机化合物，D错误．故选：C．31．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞．”在此现象中，亲代个体将其遗传物质传递给子代的途径是（）A．输精管和输卵管 B．从亲代细胞进人子代细胞中C．精子和卵细胞 D．受精卵【考点】受精作用．【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解答】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此亲代的遗传物质是通过（生殖细胞）精子和卵细胞传给子代的．故选：C32．下列说法有几种是正确的（）①HIV破坏人体的淋巴细胞②SARS病毒破坏人体的肺泡③乙肝病毒破坏人体的肝细胞④朊病毒破坏人体的脑细胞．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．【解答】解：①HIV破坏人体的淋巴细胞，①正确；②SARS病毒破坏人体的肺泡，②正确；③乙肝病毒破坏人体的肝细胞，③正确；④朊病毒破坏人体的脑细胞，④正确．故选：D．33．在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A．观察目标在视野之外 B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋 D．被异物污染【考点】细胞观察实验．【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：A、低倍镜下找到观察的目标，如果该目标不在视野的正中央，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，A正确；B、换至高倍镜后视野变暗，会导致清晰的目标变得看不见，B正确；C、换用高倍镜后应调节细准焦螺旋，不调可能导致看不到物像，C正确；D、如果观察目标被污染，会导致在低倍镜下也观察不到清晰的物像，D错误．故选：D．34．初中学过的膝跳反射过程中有多种细胞参与活动，这些细胞是（）A．皮肤表皮细胞、肌腱细胞、神经细胞B．肌腱细胞、骨细胞、神经细胞C．肌腱细胞、神经细胞、骨骼肌细胞D．骨细胞、肌腱细胞、肌肉细胞【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．【解答】解：膝跳反射过程中有多种细胞参与活动，这些细胞是肌腱细胞、神经细胞、骨骼肌细胞．故选：C．35．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．揭示了组成动植物细胞的具体结构【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、细胞学说揭示了动植物是由细胞组成，不包括病毒等无细胞生物，A错误；B、细胞学说描述的是动植物细胞，不包括微生物，B错误；C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、没有揭示细胞的具体结构，D错误．故选：C．36．下列哪一项是细胞的产物（）A．血小板和木纤维 B．木纤维和胃蛋白酶C．胃蛋白酶和抗体 D．花粉和抗体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】属于细胞产物常见的有胰岛素、消化酶、抗体、淀粉酶等；常见的细胞有：血小板为血细胞、花粉、酵母菌等；属于死细胞的有：木纤维、植物的导管为死细胞，不是细胞产物．【解答】解：A、血小板为血细胞，木纤维是死细胞，不是细胞产物，A错误；B、木纤维是死细胞，不是细胞产物，B错误；C、胃蛋白酶、抗体均为细胞的产物，C正确；D、花粉是活细胞，不是细胞产物，D错误．故选：C．37．下列说法正确的是（）①细胞中的相关无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要②若哺乳动物血液中K+的含量过低，则会发生抽搐③Mg2+对于植物的光合作用至关重要④Fe2+对人体某些细胞内O2的结合与运输不可缺少．A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞中的无机盐：（1）存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe等以化合态．（2）无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分．b、维持正常的生命活动：如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．c、维持酸碱平衡和渗透压平衡．【解答】解：①细胞中的相关无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要，①正确；②若哺乳动物血液中Ca+的含量过低，则会发生抽搐，②错误；③Mg2+对于植物的光合作用至关重要，它是合成叶绿素的成分，③正确；④Fe2+对人体某些细胞内O2的结合与运输不可缺少，它是合成血红蛋白的成分，④正确．故选：C．38．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②、③均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；蔗糖不属还原搪；纤维素不是贮能物质，与果胶构成植物细胞壁．【解答】解：A、分析图解可知，①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；B、还原糖包括所有的单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖，①均属还原糖，②中的蔗糖不属还原搪，B错误；C、植物细胞壁是由纤维素和果胶构成，使用纤维素酶可将其破坏，C正确；D、④、⑤分别为纤维素、肌糖原，纤维素不是贮能物质，D错误．故选：C．39．某多肽链为159肽，其分子式为CxHyNaObS2（a＞200，b＞200），并且由下列5种氨基酸组成，该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个（）A．a﹣159， B．a﹣159， C．a﹣160，b﹣160 D．a﹣160，【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】根据题意和图示分析可知：五个氨基酸分子中只有赖氨酸含有2个氨基，其他四种氨基酸均只含一个氨基，且每个氨基只有一个N原子，而该多肽中含有a个N原子，所以赖氨酸的分子的个数为：a﹣159；五个氨基酸中只有天冬氨酸含有2个羧基，其他四种氨基酸都只含一个羧基，且每个羧基含有2个O原子，而该多肽中含有b个O原子，在脱水缩合过程中脱去158个水分子，即脱去158个O原子，所以天冬氨酸的分子的个数为：（b+158﹣2×159）÷2=．【解答】解：从组成多肽链的五种氨基酸结构可知：赖氨酸R基上有一个﹣NH2，天冬氨酸R基上有一个﹣COOH，那么由159个氨基酸缩合的肽链就有158个肽键，158个N和158个O，加上多肽链末端各一个﹣NH2和﹣COOH，共159个N和160个O，多出的﹣NH2数为a﹣159，是赖氨酸的R基上的﹣NH2数量；同理，多出的O数量为b﹣160个，换算成﹣COOH数为个，即为天冬氨酸的数量．故选：B．40．细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离．如图是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，选项四幅图代表蛋白质或多肽的结构图．根据如图结果，下列哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构（注意：图乙中“﹣”代表二硫键）（）A． B． C． D．【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽，这个题目应该根据电泳分析亚基的数目和分子量，从而判断原蛋白分子结构．【解答】解：由图解可知，细菌中蛋白质的相对分子质量是130，没加还原剂时电泳只有一条分离带，加入还原剂之后二硫键被破坏，电泳结果出现了两条分离带，一条的相对分子质量稍高于67，一条的相对分子质量大约为30，所以可推测出该细菌中的蛋白质由一条相对分子质量稍大于67的肽链和两条相对分子质量大约为30的肽链构成，故选项B正确．故选：B．二、非选择题41．如图是几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是A、B，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有由核膜包围的细胞核，与真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞膜和细胞质，具有与细胞的遗传和代谢关系十分密切的DNA．（3）图中能进行光合作用的是[B]蓝藻，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素，因而它是一类营自养生活的生物．（4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为遗传物质DNA与蛋白质结合成染色体．（5）其他图示中与图B中[4]相似的结构是A中[4]、D中[1]（填图序号及标号）【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞．【解答】解：（1）病毒无细胞结构，不能进行独立的新陈代谢，生活和繁殖必须在宿主活细胞中才能进行，其在结构上与其他三种生物的显著区别是无细胞结构．由于病毒没有细胞结构，因此其代谢和繁殖必须借助于宿主细胞．（2）细菌和蓝藻属于原核生物，由原核细胞构成．原核细胞与真核细胞最显著的特点是没有成型的细胞核，它们的统一性表现在都具有相似的细胞膜和细胞质，具有与细胞的遗传和代谢关系十分密切的DNA．（3）能进行光合作用的细胞是蓝藻，由于其体内含有藻蓝素和叶绿素，属于营自养型生物．（4）D图是哺乳动物的平滑肌细胞，属于真核细胞，其遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体，而原核生物的DNA主要存在于拟核中．（5）图B中4表示蓝藻内的光合膜，其他图中A中[4]、D中[1]均为细胞膜，生物膜的结构相似．故答案为：（1）C无细胞结构活细胞（2）A和B没有核膜（或没有以核膜包被的细胞核）都具有相似的细胞膜和细胞质，具有与细胞的遗传和代谢关系十分密切的DNA（3）B蓝藻细胞蓝藻素和叶绿素自养（4）D遗传物质DNA与蛋白质结合成染色体（5）A中[4]、D中[1]42．人体所需要的营养物质主要有水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质等，这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用．（1）一切生命活动离不开水，水在人体内的存在形式有结合水和自由水，后者在人体内的生理作用：运输、良好的溶剂、参与细胞代谢过程（至少写两点）（2）人每天都要补充一定量的蛋白质，尤其是刚出生的婴幼儿，如果蛋白质摄人不足会导致抵抗力下降，原因是蛋白质摄入量的不足，会影响抗体的合成．（3）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问如何鉴定奶粉中是否含淀粉？滴加碘液，观察是否变蓝，若变蓝，则说明含有淀粉．（4）牛奶、奶粉中含量较多的二糖是乳糖．（5）牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素．其中碳酸钙是人体