航测与遥感技术课程实习报告

PAGEPAGE6福建农林大学资源与环境学院课程实习报告课程名称：航测与遥感技术学生姓名：方军学号：080812001专业年级：08农资一班成绩：指导教师：马丹批改时间：航测与遥感课程实习———林地资源变更调查前言：在学习了航测与遥感理论课程之后，我们在2010年11月8日到12日期间进行了航测与遥感课程实践实习，我们小组选择的是2003年——2008年G-50-71-(44)图像区域林地资源变化调查。本次实习主要是利用不同时相、不同来源的航空摄影资料和卫星遥感资料对国土资源与环境进行专题判读、地物更新调查和动态监测。一、实习目的、要求1、通过一周的集中实习，全面复习和掌握航测与遥感技术的基本理论知识、实践操作技能，掌握航测与遥感技术应用的技术流程，了解本学科的应用情况及其与交叉学科的结合点。2、通过航测与遥感技术的专题应用后，达到对航测与遥感技术的理论及应用有较深的认识，形成了较强的实践动手能力和从事航测与遥感技术行业生产的能力。3、要求学生运用所学的基础理论知识和实践操作技能，利用现有仪器设备及资料进行综合训练，系统全面地学习并应用航空摄影测量与遥感知识，锻炼实践技能。能够利用航测与遥感技术对土地利用现状进行更新调查和动态监测。4、通过遥感信息技术的实习，巩固遥感课程所涉及的基本远离和方法，熟悉遥感在生产方面应用的过程。要求每组提交一份遥感专题图，每位实习成员提交一份实习报告总结。二、实习时间和地点实习时间：2010年11月8日——11月12日实习地点：室内：福建农林大学资源与环境学院实验楼室外：农大沙滩附近山林、洪塘大桥附近、闽江乌龙江交汇口林地、上下店路周围林地三、实习内容本次实习主要是利用不同时相、不同来源的航空摄影资料和卫星遥感资料对国土资源与环境进行专题判读、地物更新调查和动态监测，在GIS支持下掌握多源遥感制图和国土资源调查更新、开发利用动态分析和评价的理论和技术方法。根据实验室已有的遥感资料和其它图件，实习按照分组的原则进行，我们小组选择的专题是大比例尺航空影像在林地资源变化调查与制图中的应用。为此，我们进行了以下工作流程：1、实习的准备工作包括：收集研究区域的相关资料(含历史资料)和各种图件，以及准备野外踏勘、调绘用的仪器工具，编写研究区域的任务计划书和路线图，绘制调绘面积线、测定遥感图像比例尺、设计野外观测统计表格等。2、内业判读与制图包括：图斑判读(光谱特征、空间特征、时间特征)和线状地物的判读与更新，以及遥感图像的绘制。3、外业调查包括：权属界线调查、图斑调查、线状地物调查、零星地物调查和遥感影像与实地不一致的要素，林地利用现状的勘察。具体实习内容如下：（1）、实习工作准备：领取卫星图像和实习所需的工具包，根据图确定专题，以及一周实习的计划安排，还有外出应注意的事项。（2）、内业判读：根据光谱特征、时间特征、空间特征等图斑和线状地物进行判读，将图中的地物分成几大类。对于有问题的小组间进行讨论分析得出一致的结果，若还有疑问则在草图中标出，在外业调绘时进行实地的观测。将图中的稀疏林地在草图中画出，在外业调绘时看下是否发生了变更。（3）、外业调查：我们小组所制作的专题是林地资源变更情况调查，在实习的第二天上午，我们主要进行的是从校园里面一直往西北方向到达闽江与乌龙江交汇处，以及两江之间的林地资源变更的调查，因此我们外业调绘的路线是从学校南门出发、沿着闽江边的上下店路一直调查、途中经过科贡、淮安、一直到闽江与乌龙江交汇处的大桥头、然后再沿着上下店路另一边一直调查回来、途中有到农大北区山边对林地的利用现状进行勘察和变化面积的测量。并且在草图上做下标记。星期三上午我们主要调绘了学校里面的林地变更的现状进行了调查。路线是从学校东台上面的林地调查开始、然后继续调绘校门口里面昌融学生街对面山地周边——南区2号楼往上的山地上的林地——下安校区宿舍旁边的林地，最后是北区后山周边林地变更的调绘。（4）、内业制图：我们的专题为林地资源变更的调查，所以先根据外业调绘的结果查看是否有其他利用类型的地变为林地，以及有林地变为荒地或者建设用地的先对着卫星图在聚酯薄膜上画出，然后再把剩下未发生变更的林地在聚酯薄膜上描出（按树冠的位置画）。整图完成后，再在图上把变更的地方描出，并编号，以便最后面积量算时候的方便。最后将林地用标准的符号表示，并且将其他利用类型的地变为林地用红色图斑表示，有林地变为荒地或者建设用地的用蓝色图斑表示出来。在图旁边写上图例，包括林地的表示符号，按林地的变更状况用编号将增减的林地图斑注明。在专题图的空白处写上专题名，在右下角标注参考的卫星图、坐标系、比例尺、制图人员、调查人员、调绘时间。（5）、面积量算和数据整理：将图中看上去比较大的图斑进行临时编号，用求积仪测出其面，并记录。组内人员合作统计及测量，对于大图斑中有要扣除的小图斑用求积仪测误差较大的也用格子法来算。最后把用求积仪测的和格子的相加扣除需要扣除的那部分即为林地地的面积。最后，把这些数据进行整理，制作成一张表格。见附表。（6）、根据一周实习的过程和制作的专题图结果，撰写实习报告四、信息与分析讨论经过一周的课程实习，我们测算出2003年——2008年G-50-71-(44)图像区域林地资源变化为：2003年林地总面积为：3992000m2；2008年林地总面积为：3668000m2；林地总面积减少了324000m2。在五年间林地覆盖率减少了8.1%。减少的林地多用于建筑用地、居民地。还有少部分林地变为裸露地和荒地。在2003年从洪三桥到闽江和乌龙江交汇处还有大部分农田有种植农作物，林地覆盖也很多。到2008年时，绝大部分农田和一些林地被征用于建筑物，剩余的一些也变为荒地。这主要是城市化发展非常迅速，导致大片的林地及农田被征用用于工厂及居民区建设。还有我们发现位于山上的林地减少不是很明显、主要是比较平坦的地区林地减少非常严重，几乎有50%被毁。也有小部分新增林地，主要分布于闽江及乌龙江边缘地带，用于防治风沙，但是面积非常少。而且随着城市的扩张加剧，位于城市边缘的林地被毁得非常快，离城市越远的地方林地相对比较稳定。林地资源对我们有巨大的作用，它可以净化空气。随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。凡生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。据测定，林地中空气的二氧化硫要比空旷地少15-50%。若是在高温高湿的夏季，随着林木旺盛的生理活动功能，林地吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上，林地吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5-10倍。另外，林地是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。所以其保护着生物多样性资源；且林地还有巨大的经济效益，可以发展养鸡、养羊等农业产业。所以无论是在都市周边还是在远郊，林地都是价值极高的自然景观资源。因此我们应当注重林地资源的保护。合理利用与开发林地资源，才可以保证经济可持续与较快的发展。在实习过程中我们主要是利用老师所发的2003年的航空摄影资料与2008年的地图图像（由于没有相关途径取得2008年的航空摄影资料，故采用googleearth上同比例同地区的地图进行）比较林地面积的增减情况，在聚酯薄膜纸上绘制出，用求积仪量测其面积，根据所得数据分析林地面积变化情况。由于与2003年相对比的航空摄影图片并非从专业部门购买的航片而是googleearth上的图片本身未经过较正，误差较大。故我们小组比较出来的结果可能误差较大。由于我们组的航片比例尺较大，故我们对于变化区域的确认仅为学校周围的小部分区域，可能对于实习结果也会产生一定的影响。五、实验心得体会通过本次一周的实习，我们巩固、扩大和加深了从课堂上所学的理论知识，把之前所学的比较抽象的遥感知识综合应用到了实习当中。通过实践，对于林地资源变更调查的具体操作流程有了一个完整的理念。对于实际生产应用得更加流畅。对航片与卫片图像的目视解译与判读和制图的方法与步骤有了更加明确的认识，掌握了内业制图的技术方法。通过外业调绘，我也体验到了遥感技术在实际生产之中的辛苦及其中的乐趣。通过这次的实习，我们从中收益颇多，无论是在这门专业的知识方面，还是在个人的能力上；当然能有这样的收获，还要感谢我们的老师和同学的帮助，以及校方提供给我们的这次难得的机会对我自己在实践技能方面的技术提升。而且积累了许多经验，使我学到了很多实践知识；提高了我的团队合作能力、组织分工能力；提高了我动手操作能力；提高了我的理论联系实际能力。因此这次的锻炼不仅仅是技能上的，还有意识上的，这对于我们在今后的学习和工作中也能很好地面对各种困难和问题。一周的遥感实习虽然结束了，但我们的生活正处于生机勃勃的时期，我们会把遥感实习过程中的细心仔细，勇于拼搏，团结合作等精神运用到我们接下去的学习、生活中去。我很怀念学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的！本次实习不仅学习到课堂知识而且学习到一些人生的哲理。在实习过程中老师和我们讲了一些现在就业方面的事实。引导我们在大学短短的时间中一定要真真正正的掌握一些技术和技能，将来才能在社会上立足。而遥感技术就是一门实践技能非常强的学科。所以，学好了这门技术，以后走上工作岗位之后才能顺心应手。附表：实验原始数据实验专题：2003年——2008年G-50-71-(44)林地资源变化调查。下表为用求积仪与方格子量测出的林地面积：图斑编号面积2003年2008年12730002070002220009000311700011700041453000-80001453000+43000-144000-800005649000-11000594000-14000675000068