古代文明的传播与发展随堂练习

第三单元古代文明的传播与发展基础训练吉林大学附属中学徐子峰一、单项选择题1．公元前5世纪初在古希腊与波斯帝国之间进行的战争，史称（）A．布匿战争 B．希波战争C．特洛伊战争 D．伯罗奔尼撒战争2．亚历山大帝国建立后，统治区域不包括（）A．希腊各城邦 B．埃及和巴比伦C．印度河流域 D．不列颠群岛3．《马可·波罗行记》一书记述的中国见闻的时期是（）A．元朝

B．唐朝 C．明朝 D．北宋4．以下事例中以和平往来的方式促进文明的传播与发展的是（）A．十字军东征

B．马可·波罗来华C．亚历山大东征

D．希波战争5．创造了从0到9十个数字计数法的是（）A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．希腊人6．罗马帝国疆域达到最大规模是在（）A．1世纪 B．2世纪 C．3世纪 D．4世纪7．佛教发源地在（）A．古代中国 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比伦8．形成于公元前3000年左右的古老文字是（）A．西亚楔形文字 B．中国的甲骨文C．埃及的象形文字 D．腓尼基人文字9．下列有关《荷马史诗》的说法不正确的是（）A．《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗B．它再现了古代希腊社会的图景C．它是由盲诗人荷马创作的D．它包括《伊利亚特》和《奥德赛》10．ABCDE……是我们学习英语时离不开的伙伴，这些字母最早来源于（）A．埃及人 B．腓尼基人 C．阿拉伯人 D．希腊人二、归纳列举题11．列举2世纪时罗马帝国的疆域。三、材料分析题12．阅读下列材料：材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。材料二：（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。请回答：（1）材料一中，人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么？亚历山大远征给东方人民究竟带来了什么？（2）根据材料二概括亚历山大远征在客观上所起的作用。13．通读教材，填写下表：宗教名称产生背景创建时间创建者基本教义经典传播概况佛教基督教伊斯兰教14．阅读下列材料：君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。请回答：（1）这段材料出自哪部著作？（2）这部著作记录的主要内容是什么？（3）这部著作的影响是什么？

参考答案一、单项选择题1．B2．D3．A4．B5．B6．B7．C8．C9．C10．B二、归纳列举题11．东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河多瑙河。三、材料分析题12．（1）人民反对压迫和掠夺，给东方人民带来了战争的灾难和奴役。（2）促进了东西方经济文化交流。13．按照教材作出，答案略。14．（1）《马可·波罗行纪》（2）记述马可·波罗东方经历和见闻。（3）激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

试题分析方法及解决办法本套试题，考核的都是课上的基础知识，问题的设置也较为简单，所以如出现大面积丢分