幼儿园大班社会节约用水教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会节约用水教学设计【含教学反思】一、教学背景水是生命之源，是地球上最宝贵也是最有限的资源之一。随着人口的增加和工业发展，水资源的供需矛盾加剧，水危机日益突出。尤其是在许多贫困地区，缺水一直是困扰人民群众的重要问题。为了让孩子们从小就养成节约用水的好习惯，幼儿园大班开展了社会节约用水教育。二、教学目标2.1知识目标了解水的重要性和用途。了解水的来源和自来水的生产过程。能够说出自来水如何节约使用。了解水的污染和环保知识。2.2能力目标能够运用所学知识，自觉遵守节约用水的习惯。能够通过爱护水资源，弘扬节约意识，守护地球家园。培养自主操作意识，培养动手能力和团队协作精神。2.3情感目标通过参与节约用水活动，激发爱护水资源、珍惜资源的情感。感受节约用水的意义，并形成珍惜人与自然和谐相处的思想。三、教学内容3.1活动一：自来水的来历活动目的通过展示PPT图片，给幼儿讲解水的来源和自来水的生产过程，帮助幼儿了解水的珍贵和维护水资源的重要性。活动准备PPT、图书、自来水模型、聚乙烯管、漏斗、烧杯、净水器等。活动流程让孩子们围坐在地上，帮助孩子们安静下来，清楚明白地听老师讲水的来源；展示自来水的生产流程，从城市的水厂抽水、净化、过滤、消毒以及输送到每家每户的管道，让孩子们了解自来水的来历；给孩子们展示一个自来水的工作模型，带着孩子们一起模拟水的流动，让孩子们能够直观感受到水的运动过程和自来水的产生过程；展示多个净水器的图片及图书，让孩子们了解到净水器如何净化自来水；给孩子们展示一根聚乙烯管、一个漏斗和一个烧杯，让孩子们可以亲身尝试如何倒自来水。3.2活动二：水滴节约计划活动目的通过制作各种节约用水标语、观看有关节约用水的PPT、学习制作水滴造型的手工活动等方式，引导幼儿养成节约用水的好习惯。活动准备水彩笔、色纸、剪刀、胶水、PPT等。活动流程给孩子们展示含有节约用水的标语的图片，让孩子们了解到如何节约用水；讲解什么是水滴节约计划，给孩子们介绍各种动手制作的方法和注意事项；让幼儿们自己动手做出自己喜欢的水滴，同时，在水滴上写下自己制定的节约规则；利用PPT给孩子们展示一些有关节约用水的图片内容，引导他们养成节约用水的好习惯。3.3活动三：唱儿歌——爱护地球从我做起活动目的通过唱歌来引导孩子们养成爱护地球，珍惜资源的好习惯。活动准备儿歌配乐、歌词卡片。活动流程带领孩子们认识歌词卡片及儿歌配乐，让孩子们能够熟悉歌曲的节奏和旋律；向孩子们讲述歌曲所表达的意义，引导孩子们体会歌曲中珍惜水资源、保护环境的情感内涵；在歌曲开始之前，让孩子们一起做出好听的预备动作，唱出令人愉悦的音乐；在孩子们的英姿飒爽中进行教唱，让孩子自由展示才艺，从而充分发挥幼儿的个性特点；重复多次唱，同步进行拍手、头摇以及身体运动等动作，引导孩子们在音乐中，享受快乐，感受珍惜水资源的重要性。四、教学反思通过这一系列活动的开展，幼儿园大班的孩子们养成了具有爱护水资源意识和珍惜资源的好习惯。在活动过程中，孩子们能够了解水资源的重要性，及水危机的严重性，能够主动使用自己的思考与创造性想象，造出各种各样的水滴，并在水滴上写下自己的节约规则，感受到节约用水的关键和影响。同时，在唱歌活动中，孩子们也能够通过愉悦的活动体验到爱护地球、珍惜资源的情感内涵。这些活动的实施充分体现了以儿童为中心的教学理念，并且带有很强的针对性，承载了丰富的教学内容，可以让幼儿在活动中自由、自觉地学习和探