班主任期末全新工作总结

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班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，予以他们细心的体谅和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并援助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。为使一个班形成积极向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常着重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培育同学自己管理自己的技能，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风。实时教育和培育有责任心、技能强、可以信任的，并且有肯定组织技能和管理技能的同学干部，对他们进行不同的分工。例如：本班同学马静学习成果多年来一贯在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

同学从入学开始就要接触并要学习许多规章制度，如《学校生守那么》、《学校生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，同学很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控同学。如：班长马静有较强的管理技能和协调技能，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要予以信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《学校生日行为规范》，像一面镜子，时刻对比着同学的品德行为。一个班级30多位同学，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响同学将来的生活。对那些不好的习惯都应当上心改正的，那么如何援助同学改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个同学都有一把伞挂在教室后面，当放学时，同学都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起同学被雨伞刺伤的危急。为了使同学能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺次、宁静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的同学打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，同学就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的同学来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会涌现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让同学相互督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的同学予以实时表扬。⑥路队、做操比本事。做操时让同学比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让同学做到快、齐、静，让同学相互督促，比一比看谁走得整齐。老师坚持每天护送好路队，对于表现较好的同学实时表扬。

四、培育“非常生”的自尊心和自信心，清除阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个同学都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的能量、价值、对将来都有盼望，充斥信心。自尊心和自信心是同学进步的动力，非常生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的同学都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种同学我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观测，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就予以表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊敬、信任和支持，从而迸出改过自新、发奋向上的决心和能量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成教育非常生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：

①教育全体同学关怀援助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)援助督促、检查、辅导学习。

②班主任常常与科任老师联系，交换看法共同商量对策的方法;

③与家庭、校外教育机构取得联系，相互协作，让他们到处有人管教，关怀和援助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

五、尊敬双差生，着重双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的同学，他们往往上课不用心，不遵守纪律和学校生规章，与同学不合作，不听老师父母的话，这些同学最难教育，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他同学进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊敬每一位同学，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲讽，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学，常常迟到，个人卫生特别差。多次说她她都麻木不仁，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我常常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，由于他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些同学;我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润同学的心田，渐渐清除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。加强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的同学也有优点，班主任要留意观测、了解，实时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的优点为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，加强集体意识和团队精神。实时与家长沟通，了解同学在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。

六、加强对同学安全教育，提高自我爱护技能和安全意识。

常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对同学进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求同学。建立家校联系卡，发觉有发热或不到校同学实时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使同学意识到它们的危急性和危害性。加强法制安全意识。教给同学自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充斥乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度出发，采用同学乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。

班主任期末全新工作总结2

在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与进展并在竞争中立于不败之地?靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。

20_年，我校学校毕业班工作取得了可喜的成果。在学校毕业质量检测中，我们三合学校语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成果，对于先进学校来说或许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简约回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“阅历”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，由于毕业班的质量如何，径直影响学校的声誉，径直影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的盼望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。

基于这一认识，学校领导对毕业班工很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲自抓毕业班同学思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导。同学有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课老师的安排，领导都能依据同学实际和老师的技能等状况，作深入讨论，通盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成最正确组合。

二、对毕业班工作抓早抓严。

对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六班级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班同学、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担负毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位老师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌?”

有个别老师甚至于临考前常常失眠。这些状况者都是我们意料之中。因此在会上重点对老师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无阅历，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导同学进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内肯定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定老师心情，使老师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了盼望，大大调动了老师们的工作积极。接着开毕业班同学会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的同学分别集中开会，针对不同层次的同学采纳不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平常有进步的同学，除了精神上鼓舞，学校还在物质上嘉奖，大大地提高了同学学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围，假如紧紧依靠老师的“教”和同学的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的亲密协作也不容忽视，由于，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从同学的素养来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着肯定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的状况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的珍贵看法。

通过召开家长会。使很多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长协作老师不行的紧迫感和责任感。要使工作有目的有步骤地开展，需要要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个老师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等，并且要依据本人和本班同学实际状况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导常常检查她们执行的状况，发觉问题，实时指出并予以热忱的辅导和援助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求同学订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是同学，我们都从严要求他们云做好每一项工作。

三、集思广益，全面促进。

毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是全校老师看重的事，学校兴亡，老师有责。因此，我们要求全体老师应从全局出发，尽一份心，多一点力帮助毕业班老师做好工作，从都来关怀毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，从而感受工作的欢乐，感受到如此舍命地工作的价值。

四、加强“底气”培育“灵气”。

搞好总复习工作复习是人类学习进展中一个不可缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导同学放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，依据这样的认识，要努力转变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进同学进展的重要环节，细心设计复习过程，恰当选择复习方法，既留意加强同学的“底气”，又留意培育同学的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高同学的素养，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等技能培育的标准要清晰，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。

再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心安排，使同学每次复习都有所得，每节课都有新的收获。以上几点，是我校在20_年抓毕业班工作中的一些做法。成果已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。

班主任期末全新工作总结3

学校毕业班，是同学终身学习的一个中转站，对同学的一生具有重要意义;同时，也是学校与中学的接轨点，同学素养的高低，成果的好坏，将影响到他们能否敢于迎接新的环境中的新挑战，所以，学校毕业班也是学校的一个窗口，它的的整体水平，在很大程度上也反映着学校学校各个层面的工作水平。曾教过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任的确不简单。

所以，在今后的班主任工作中，我预备在“严、爱、细、勤”四字上下功夫。首先，以“严”字为突破口。严以律己，以身作那么，严格要求同学。严而有“度”，凡是要求同学做到的，我将带头做到，禁止同学做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于同学。“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。在同学心目中，我们是社会人的缩影，“老师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的立场，都会这样或那样地影响着全体同学。在严以律己的同时，还需要对同学严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威武又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生游泳中学游泳的效应。

其次，我将要在“爱”字上下功夫。喜爱同学这是班主任被班集体接纳的前提。爱同学，才能接受同学，走近同学尘封的心灵天地，与他们心灵相通;爱同学，才能赢得同学的爱，让同学乐于接受教导。精诚所至，金石为开。当同学感到老师真正同等地爱他，为他操劳时，他就会把老师当成“知心伙伴”来倾吐衷肠，形成了“爱生——尊师——爱同学——更尊师”的情感沟通，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。因此说“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是聪慧都不能充分自由地进展，只有真心实意地爱同学，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”但我也会留意，对同学的爱，不迁就姑息，在严格同等中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，同学的自律性自然会加强。并由自律而实现他律，我始终相信“有了爱，便有了一切。”

我将从“细、勤”这两方面狠抓同学的全面教育：

1、充分利用宣扬阵地。板报是宣扬的最有效，最径直的途径。我们可以把板报交给同学，组织一批有技能并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自优点，合理安排布局，把板报办好。引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决涌现的冲突。更多的时候，利用班会进行课外朗读，讲故事，在潜移默化中，使同学得到教育。

2、加强潜能生管理：面对全体同学，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本学期取得更大的进步。

3、实时了解学情：精确把握同学对知识的掌控，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争与全部的家长沟通一次，甚至多次。

5、发挥小助手的技能。我将不选班长，只要你有进步，就会成为班长，让每个同学都有自己援助班级，援助老师的技能，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。这样，老师也轻松了，班级凝集力也因此更强了。六班级同学，独立自主的技能强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。我想，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

总之，班主任工作是一个综合性的工作，在实际工作中会遇到许多详细问题，我们要擅长钻研，要不断的充电。而我自身的体会就是作为一个班主任：“肯定要加强自身学习，培育敬业精神”。一句话就是要用真心面对同学，面对家长，面对学校，做到“严、爱、细、勤”，我是这么想的，也将这么做的。

班主任期末全新工作总结4

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、仔细分析班级的实际状况。

87班去年就让很多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较繁复，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此繁复的班级，我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。

(1)利用每周五的第四节班会课对同学进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2。8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。

(2)依据本班同学的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解(例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒)。因此，在平常的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。

(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

(4)各期板报分组负责，更换实时且内容广泛。

(5)仔细落实每周一次的操行分。

三、积极联系各科老师，努力维护科任老师威信。

同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和讨论，援助同学查找缘由和错误环节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。

有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师那么信其道，信其道那么成其才”的道理，通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的同学?假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变

四、积极开展家校联系。

细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。

五、积极组织班级活动。

为了减削同学的违纪行为，丰富同学的课外生活，开阔同学的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝愿;带全班同学到外交游等。

六、取得成果及存在问题

在学校领导、生活老师、值周老师、班级组长及任课老师的共同努力下，我们班取得了一些成果，班级中的凝集力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时洁净;在第一次月考、期中考和最末一次月考中，我班进入班级前60名的同学在3个一般班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成果不太好，但同学们的集体主义精神却表达得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。

但由于社会、同学、家庭等方面的影响，在加上本人技能有限，我们班存在着许很多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分;个别同学喜爱留长发、变黄毛;学习自觉性不高，需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不仔细听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提示才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，非常同学管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。

班主任期末全新工作总结5

记得在一本书上看到，老师分四种类型：聪慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一向进取思索如何做好班主任工作，期望自我成为一名聪慧爱心型的优秀班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。

一、勤能补拙

我没有早读，但我每一天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，渐渐的，我的同学也明白进教室就是看书和学习了。每一天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声“老师再见!”、“老师，路上留意安全”的问候时，我心中涌动的是快乐和感动。我期望经过我的言行告知同学们：“勤能补拙”。

我和同学之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的完满;共同共享：共享学习的快乐，共享友情的快乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更