云南省曲靖市沾益区大坡乡2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

云南省曲靖市沾益区大坡乡2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）标点符号使用错误的一项是A．“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（《社戏》）B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（《安塞腰鼓》）C．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（《大自然的语言》）D．每隔一段时间，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为《泛大陆》。2．（2分）下列各组词语中，划线字的读音全都正确的组是()A．撺掇(cuān)脑畔(

bàn)闭塞(sè

)销声匿迹(nì

)B．斡旋(wò)沼泽(zhǎo)两栖(xī)强词夺理(qiǎng)C．卑鄙(bì)彷徨(páng)萦绕(yíng)怒不可遏(è)D．虔诚(qián)懈怠(xiè)穹顶(qióng)目眩神迷(xuàn)3．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的句是（）A．周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。B．四季周而复始，潮流的风向却在自然和怀旧的经纬中冲撞变化着。C．广大青少年要目空一切，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。4．（2分）下列标点符号使用没有错误的一项是A．今天做值日的是四、五两组。B．“真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。C．请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章D．《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是()A．看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。B．樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。C．议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。D．今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。6．（2分）下列词语注音和字形完全正确的一项是（）A．雾霭（ǎi）褶皱（zhě）眼眶（kuàng）消声匿迹（nì）B．冗杂（rǒng）狩猎（shǒu）蛮横（hèng）接踵而至（zhǒng）C．蹿掇（duò）堕落（duò）萦绕（yíng）络绎不决（yí）D．闭塞（sè）羁绊（bàn）彷徨（páng）出类拔萃（cuì）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言文，完成小题。涸辙之鲋庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’。”（注释）①邑金：封邑的收入。②波臣：水族臣民。③常与：时常在一起的，此指水。1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．故／往贷粟于监河侯B．激／西江之水而迎子C．吾失吾／常与D．君乃言／此2．解释文中加点词的意思。于（）邪（）活（）3．翻译文中画线句子。（1）我将得邑金，将贷子三百金，可乎？（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!4．庄周讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么？8、（3分）阅读下面诗歌，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相唐代孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1．用现代汉语翻译诗歌的首联和颔联。2．诗中的“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”两句，采用怎样的手法，表达了作者怎样的情感？9、（7分）古诗文名句默写。（1）悠哉悠哉，________。《关睢》（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）俱怀逸兴壮思飞，________。（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）（5）________，不必为己。《大道之行也》）（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是：________，________。（7）歌曲《三百六十五里路》里有歌词这样写道“睡意朦胧的星辰/阻挡不了我的行程/多年漂泊/日夜餐风露宿/为了理想/我宁愿忍受寂寞/饮尽那份孤独”。下面哪一句诗和歌词有相同之处，请选择并说明理由。A．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。B．惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。我选：____理由：________三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面选文，完成下列小题。夏夜里的最后一枝百合花①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯儿回来都要经过那里。②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意的到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋，黄菊。每次都随心所欲的买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一只百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说：“妹子，今天就剩这一只百合了，换枝别的吧。”我下意识的皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一只百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。④“为什么我不能要这只花？”我轻声质问着。⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这只花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵”，胖女人一边说着，一边手脚麻利的拿起那只百合，又从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。⑩“赔点就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧，”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟地脸竟是如此的可爱。⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”⑫“于是，每天的最后一只百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我？”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！”⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一只百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。（选自《小小说》）1．选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事，一波三折。阅读选文，补全下面表格。主要情节“我”对胖女人的情感态度“我”经常去花店买百合花轻视①______怨气②______狐疑胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相③______2．选文第②段画线句子运用了哪种人物描写的方法？有什么作用？店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。3．请从修辞的角度赏析选文第⑥段画线的句子。胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。4．结合选文说说，为什么“我”认为女人的行为是“最美丽的善举”？5．“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有什么作用？11、（15分）阅读下面材料，回答问题。松堂游记朱自清①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事都不管，只玩儿。也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。②出发的前夜，忽然雷雨大作，难道天公这么不作美吗！第二天清早，却是个大晴天。上了车，一路上的树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多，又静、又干净。③想着到还早着呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小的时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。⑤中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱、大理石栏杆，都还好好的，白、滑、冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态、洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。⑥堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类。可是从外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上的三个瓶子，在太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极的气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太暗淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。⑦可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上来，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该听得到吧。⑧西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。（选自《现代散文选粹》，有删节（1）朱自清在这篇《松堂笔记》中写出了松堂的什么特点？（2）朱自清是散文的大家，当然也是谋篇布局的高手，《松堂笔记》采用了时空交错的构思技巧，使得整篇文章脉络清楚，布局井然，请你结合文章内容说说你的看法。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）读过《名人传》后，你一定被书中三位伟大的艺术家感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。13、（5分）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。（1）临近期末考试，小明常常利用课余时间在教室里学习，他说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份对他进行劝说，注意说话得体。（2）你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你结合自己的运动体验，以“我爱……”为开头，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。示例：我爱登山，用汗水浸润沟壑，用毅力征服峭壁，用双手打开挫折之门。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。在生活中，一些细小的东西或看似无关紧要的细节常常被我们忽略，但不是所有的细节都无足轻重，不是所有的渺小都微不足道。有的细节中常常包含着真情真意，蕴含着生活真谛，带给我们感动和思考……这些不该忽略的细节往往就是我们丰富和成就自己的关键所在。请以“不该被忽略的细节”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

D.“泛大陆”是特定称谓，书名号改为引号。故选D。2、D【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“畔”应读pàn。B项中“栖”应读qī。C项中“鄙”应读bǐ。3、C【解题分析】

C.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。不合语境。故选C。4、A【解题分析】试题分析：标点符号是考试经常爱考的一个知识点。B项将“真美啊,太湖的山水!”中叹号改逗号，句号改叹号；C项应将书名号改为引号；D项句号放在括号后面。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。5、C【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A缺主语，去掉“使”。B词语顺序颠倒，把“中国”放在“男子”前边。D词语赘余，去掉“芒果收成”。6、D【解题分析】

A.消声匿迹--销声匿迹；B.狩猎（shòu）；C.撺掇（duo）,络绎不决--络绎不绝（yì）；故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．A2．于（向）邪（通”耶”，呢）活（使……活）3．（1）我将得到封邑的收入，将借你百金，可以吗？（2）你这样说，还不如趁早到卖干鱼的店铺找我呢？4．对监河侯见死不救还开空头支票表达不满。【解题分析】选自《庄子·杂篇·外物》作者：庄子年代：战国时期译文参考：庄周家贫，所以到监河侯那里借粮米。监河候说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金可以吗？”庄周忿然作色说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼，来，你是做什么的呢？回答说：‘我是东海的臣民。你能给一升半斗的水救我的命吗？’我说：‘可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？’鲫鱼忿然作色说：‘我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你竟然这么说，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢!’”1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。A.根据句意“所以到监河侯那里借粮米”可知此句划分正确。B.根据句意“引西江的水来迎接你”可知此句应划分为：激西江之水／而迎子。C.根据句意“我失去了我不能离开的水”可知此句应划分为：吾／失吾常与。D.根据句意“你竟然这么说”可知此句应划分为：君／乃言此。故选A。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“邪”是通假字，通“耶”，语气词“呢”的意思；“活”是词类活用，在这里是动词的使动用法，使……活。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“贷”，借；“肆”，店铺。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。庄子讲涸辙之鲋的故事，讽刺了监河候在别人困难的时候不肯出手相助，只会用貌似慷慨的大话来敷衍的虚伪之态。据此作答即可。8、1．八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷迷接连天空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。2．比喻（或隐喻）的手法。表达了自己想从政，但没有途径，希望得到举荐的愿望【解题分析】1．诗词翻译要求：完整，流畅，准确，可以抓住关键词句进行描绘，使内容或画面更加丰富。涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。撼：摇动。一作“动”。岳阳城：在洞庭湖东岸。2．1）明确手法。从“舟楫”看出是比喻。2）分析手法。诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。后一句中一个“耻”字，道出躬逢盛世却隐居无为，实在感到羞耻愧颜的心情。言下之意还是说明自己多么希望被荐识出仕为官。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。“羡鱼情”喻从政的心愿。意思希望对方能竭力引荐，以免使自己的愿望落空。3）情感。表达了自己想从政，但没有途径，希望得到举荐的愿望。9、（1）辗转反侧（2）天涯若比邻（3）零落成泥碾作尘（4）欲上青天揽明月（5）力恶其不出于身也（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（7）示例：A无论前路有着怎样的艰难险阻，为了心中的理想，都依然执着追求。/B都表现了主人公对理想的坚守，以及在追求过程中内心的孤独。【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“辗”“揽”“庇”等字词的书写。（7）考查的是现代诗歌的记忆。说明理由时必须理解好诗句的大意。三、现代文阅读（25分）10、1．①我买最后一枝百合时，胖女人不卖我②男人来买这枝百合花，女人贱卖给男人③敬佩，感动2．外貌描写生动形象地写出了胖女人不修边幅，大大咧咧，与后文对男人的细心呵护，维护男人自尊的做法形成对比，更能突出胖女人的善良，我对胖女人的敬佩和赞美之情。3．运用了夸张修辞（比喻的修辞）。突出强调（生动形象）地写出了胖女人笑的美丽，灿烂，突出了她的热情、真诚、善良。4．胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻；胖女人的行为让我也不再麻木，充满爱心。胖女人的真诚，善良让世界温暖美好，滋润。5．是文章线索，推动情节发展以花喻人，象征了胖女人善良，真诚细心维护他人自尊的形象寄托了我对胖女人的敬佩，赞美，感动之情。【解题分析】1．本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。从“妹子，今天就剩这一只百合了，换枝别的吧”“胖女人一边说着，一边手脚麻利的拿起那只百合，又从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人”“我的心，忽然就涌起一股久违的感动”可以提炼出问题的答案，语言要简洁。2．此题考查学生对描写方法的辨析以及其作用的分析。记叙文人物描写的作用是揭示人物身份、境遇、所处的社会环境。以形传神，表现人物内心世界和性格特点。“喜欢穿纯棉的碎花衣服”“象只巨型蝴蝶般”是对人物的外貌描写，突出了女人的不拘小节，为下文她的善良与体贴形成鲜明的对比，表达了“我”对她的敬佩之情。3．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊”运用了比喻的修辞，形象地表现了女人笑容的灿烂，突出了她的爱心。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4．解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。胖女人宁可做赔本买卖，也要用自己的爱心与行动带给男人一家温暖，她的行动让“我”感动。5．此题考查标题的作用。标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“夏夜里的最后一枝百合花”贯穿全文始终，“百合花”象征了胖女人纯洁的心灵，凸显了文章的主旨。11、（1）写出松堂的特点：院子中间便是一座石亭子改造的松堂，亭子高大宽敞，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。堂中窗明几净，在这样高的屋顶下一丝儿凉意便袭上心头。（2）从时间这一顺序来看，他是按照出发的前夜——想着到还早——中午——晚饭后——临睡这样一个个时间进程来写自己一天的生活的。正因为是按这样一个时间顺序来写的，所以，在空间上又遵循了从外到内再到外的这样一个描写顺序，由于这种时空交错手法的巧妙运用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作时的焦躁和担忧之情，又写了游览中所看到的松堂内的景色，既写了晚饭后在廊下等月亮时聊天，赌背诗词时的情趣及在廊外所看到的的云月交现时的景致，又写了临睡时的心情与感受。这种时空交错手法的妙用，使得景与情的描写相互映衬，相互交融，构成了完美的篇章。【解题分析】

（1）提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可松堂的特点直接提取第5段“中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱、大理石栏杆，都还好好的，白、滑、冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态、洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头”等句分析作答。（2）题干要求结合文章内容说说选文所使用的时空交错的构思技巧。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键词句，必要时用自己的语言概括即可。首先要确定时间一顺序：出发的前夜——想着到还早——中午——晚饭后——临睡。空间顺序：外——内——外。用时空交错的手法分别写了前一晚的雷雨大作和松堂内的景色，还写了晚饭后的聊天，赌背诗词时的情趣等等，景与情相衬与交融，别有意趣。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫•托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。（意思相近即可）【解题分析】试题分析：此题考查对《名人传》的内容的把握。三人中选其中一位，要把感动的原因讲清楚，语言要概括而不虚空。例：托尔斯泰是在一般人看来，他是一个“什么都不缺”的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他蔑视他拥有的一切，包括他的文学声誉，唯独渴望拥有他所未知的生命的真谛，于是他以毕生的精力求索，去探寻。13、（1）示例：小明，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力、身体好有利于提高学习效率。（2）我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。【解题分析】

（1）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明认为“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。（2）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由几个分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容，使用一种修辞手法仿写即可。如，我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受