2024届海南省海口市九中学海甸分校八年级物理第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届海南省海口市九中学海甸分校八年级物理第二学期期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．下图四个事例中，物体所受的力没有做功的是A．图甲中，船在水的作用下前进一段距离B．图乙中，小车在拉力的作用下由静止开始向前运动C．图丙中，当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力D．图丁中，刹车后，汽车受到阻力的作用仍能滑行一段距离2．如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是A．箭离开弓的过程B．跳水运动员从空中下落C．杠铃被举起过程D．运动员匀速下落过程3．如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大C．木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大4．医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液A．靠自身重力流入试管B．被真空试管吸入试管C．由血压压入试管D．通过吸气把血液压入试管5．北京时间4月20日22时41分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，采用“一箭一星，直接入轨”方式成功发射第44颗北斗导航卫星．如图所示，它沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的点叫近地点，最远的一点叫远地点，在大气外运行，不受空气阻力．当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（）A．动能转化为势能，机械能增大B．势能转化为动能，机械能减小C．动能转化为势能，机械能不变D．势能转化为动能，机械能不变6．下列数据中，不合理的是（）A．教室里大气压值约为2×105PaB．教室门框高约为2mC．小明从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为1500JD．一名中学生的体重约为500N7．甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则A．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大B．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大C．甲杯底部所受的液体压力较大D．乙杯底部所受的液体压强较大8．功的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡9．以下单位可以作为力的单位的是A．焦耳 B．瓦特 C．千克 D．牛顿10．在图所示的四个过程中，属于弹性势能转化为动能的是A．塑料圆筒滚动时皮筋越拧越紧B．麦克斯韦滚摆向高处滚动C．运动员用拉弯的弓把箭射出去D．人造卫星从远地点向近地点运动11．甲、乙两球放在液体中静止,甲球在水面以上和水下部分的体积比为1:4,如图所示,则下列说法正确的是A．若甲、乙体积相同,因为甲球漂浮,乙球悬浮,所以F浮甲＞F浮乙B．若甲、乙体积相同,G甲=3/4G乙C．若甲、乙休积相同、均为实心,则甲、乙由不同物质构成,ρ甲：ρ乙：ρ液=4:5:5D．若甲、乙质量相等,则甲的体积较大,若由同种物质构成,则甲一定是空心的,且空心部分体积为甲球体积的1/5,乙可能是实心12．如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点．在a到d的整个过程中，下列说法正确的是A．只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B．在b到d的过程中，铅球的机械能保持不变C．在c到d的过程中，铅球的运动状态保持不变D．在c点铅球速度为0二、填空题13．建筑工人在砌墙时常常利用重垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了________。14．小宇学习了《内能》的知识后，找来一根细铁丝想使细铁丝的内能增大，请你帮他想出一种办法，并指出其改变内能的方式。办法:_____；其改变内能的方式:_____。15．小华同学在复习时对所学的部分物理量进行了分类归纳。物理量：速度v=、比热容c=、功率P=、重力G=mg、机械功W=Fs小华的分类：重力G、速度v、功率P归为一类(1)请你判断:小华的分类_____(选填“合理”或“不合理");(2)以上物理量中，反映物质特性的物理量是_____;(3)可以归为一类的物理量是_____，归类的理由是_____。16．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，来提高成绩，这是利用了______；要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过________的方法增大摩擦的．三、实验题17．（8分）小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和一段细铁丝（体积忽略不计）设计了一个测量木块（密度小于水）密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。（1）用调节好的天平称出木块的质量m1（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2（3）______________，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平后，砝码与游码的总示数为m3；（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算木块密度的表达式为_____________18．（8分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数如图甲所示，由________原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小为________N.(2)图乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系.(3)小明顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，发现测力计示数达到最大时仍没有拉动木块，为了用现有的器材完成实验，她采取_____的方法完成了另一次实验，她的改进操作中控制了____不变.19．（8分）小明和小华在家里烧水时发现，“烧开一壶水比烧开同样温度的半壶水的需要时间长”。根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是：____________________。（1）为了验证以上假设，他们来到实验室，各自用如图所示装置分别对不同质量的水进行加热，加热过程中他们通过观察___________和计时器，并将相关数据记录在表一和表二中。（设水每分钟吸收的热量相等）表一（水）时间（分钟）1234567质量（千克）20406080100120140升高温度（℃）5表二（水）时间（分钟）1234567质量（千克）10203040506070升高温度（℃）10①分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件，要得到的初步结论是：______②进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件，可以归纳得到的结论是：_______________（2）为进一步研究，小明和小华又选用煤油重复上述实验，并将实验数据记录在表三中。（设水和煤油每分钟吸收的热量相等）表三（煤油）时间（分钟）0.511.522.533.5质量（千克）20406080100120140升高温度（℃）5在分析比较______________________的数据及相关条件后，他们还能得到的结论是：相同质量的不同物质________________________。四、作图题20．（8分）如图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂（______）21．（8分）如图所示，用力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图；（______）五、计算题22．（10分）将某一密度为ρ物的实心物块浸没于水中(水的密度用ρ水表示)，松开手后发现它向上浮起，最终漂浮于水面上.(1)试论证该实心物块的密度小于水的密度.(2)试求出该物块漂浮时，露出水面部分的体积V露与其总体积V总的比值V露/V总为多大.23．（12分）一家大型焚烧生活垃圾的发电厂，每天通过焚烧垃圾可生产出4.2×1012焦耳电能。（1）如果这些能量用来加热生活用水，能把多少千克水温度升高50℃？（2）若冬天每户每天用热水500千克，则这些热水能供100户人家用多少天？水的比热容为4.2×103焦/（千克·℃）

参考答案一、选择题1、C【解题分析】

A．水对船有力的作用，船在水的作用下前进了一段距离，故水对船做功；B．小车在拉力的作用下由静止开始向前运动，有作用在小车上的力，小车在力的作用下移动力距离，拉力对小车做了功；C．运动员举起杠铃后，虽然运动员对杠铃有支持力的作用，但此时杠铃没有移动距离，不同时具备做功的两个必要因素，故支持力没有做功；D．汽车受到刹车阻力的作用，并且在力的方向上通过了距离，使汽车由运动变为静止，故刹车阻力对汽车做了功。2、B【解题分析】试题分析：重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小（所处高度减小），动能增大（速度增大）的条件．解：A、拉开的弓具有弹性势能，射出的箭具有动能，拉开的弓松手的同时，弓的弹性势能没有了，箭被射出，箭获得了动能，该过程弓的弹性势能转化成箭的动能，故A错误；B、跳水运动员从空中下落时，所处的高度降低，其速度增加，重力势能转化为动能，故B正确；C、杠铃被举起的过程中，杠铃的高度增加，重力势能增大，是运动员对杠铃做功的过程，不是重力势能转化为动能，故C错误；D、跳伞运动员匀速下落时，虽所处的高度降低，重力势能减小，但其速度不变，动能不变，故D错误．故选B．3、C【解题分析】

A．木块向左运动过程中，弹簧变长，弹簧的形变逐渐减小，弹力逐渐变小，故A错误；B．木块离开弹簧后，木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度没有变，摩擦力就是不变的，方向向左，故B错误；C．木块离开弹簧后，不再受弹簧弹力的作用由于惯性可以继续前进，故C正确；D．恢复原状时，弹性形变不断减小，弹性势能减小，故D错误．4、C【解题分析】

我们身体内部的血液是有压强的。将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，真空试管中是没有压强的，所以血液就会在血压的作用下将血液自动的压入试管。故C正确，ABD错误。5、D【解题分析】

卫星从远地点运行到近地点时，相对高度减小，所以重力势能减小，同时速度增大，动能增大，势能转化为动能，不计空气阻力，卫星从远地点向近地点运动时机械能守恒，所以其机械能不变．6、A【解题分析】

A．一个标准大气压约是1.01×105Pa，教室里的气压接近一个标准大气压，故A说法不合理；B．普通中学生的身高一般为1.7m左右，教室的门框高度要高于人的身高，应该为2m左右，故B说法合理；C．根据克服重力做功公式W=Gh，因为小明的体重约是500N，每层楼高约3m，所以他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J，故C说法合理；D．一名普通中学生的质量约为50kg，体重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D说法合理。7、D【解题分析】如图鸡蛋在甲杯中悬浮，根据物体的浮沉条件，鸡蛋与甲杯盐水的密度相等，浮力与重力相等；如图鸡蛋在乙杯中漂浮，根据物体的浮沉条件，鸡蛋的密度小于乙杯盐水的密度，浮力与重力相等；故甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度，两次的浮力相等，则排开液体的质量相等，故AB错误；乙杯盐水的密度大，两液面恰好相平，根据，则乙杯底部所受的液体压强较大，再根据，乙杯底部所受的液体压力也较大，故C错误，D正确。选D。点睛：重点是浮沉条件的应用和液体压强的特点，先根据鸡蛋在两杯中的状态可以得出两次浮力的大小关系及两液体的密度大小关系，再根据液体压强的公式可以判断液体对容器底的压强和压强大小。8、A【解题分析】

A.焦耳（J）是功、能量或热量的单位，故A正确；B．瓦特（W）是功率的单位，由功率的定义式P=Wt；可知，功率的单位为J/s，物理上用W取代J/s；故BC．牛顿（N）是力的专用单位；故C错误；D．帕斯卡（Pa）是压强的单位；故D9、D【解题分析】

在国际单位制中，A．焦耳是功和能量的基本单位。故A不符合题意；B．瓦特是功率的基本单位。故B不符合题意；C．千克是质量的基本单位。故C不符合题意。D．牛顿是力的基本单位。故D符合题意；10、C【解题分析】

A．圆筒滚动时，皮筋拧紧，是动能转化为弹性势能，故A不符合题意；B．麦克斯韦滚摆向高处滚动时，是动能转化为重力势能，故B不符合题意；C．弯弓把箭射出去，是弹性势能转化为动能，故C符合题意；D．卫星从远地点向近地点时，是重力势能转化为动能，故D不符合题意。11、C【解题分析】

A．若甲、乙体积相同，由题意知甲排开水的体积小于乙排开水的体积，根据可知，F浮甲＜F浮乙，故A错误不符合题意；B．若甲、乙体积相同，甲球漂浮，则：，乙球悬浮，则：G乙=F浮乙=ρ水V排乙g=ρ水Vg；综合两式：。故B错误不符合题意；C．乙球悬浮，根据浮沉条件可得：ρ乙=ρ液；甲球漂浮，根据浮沉条件可得：，；可得：ρ甲：ρ乙：ρ液=4：5：5，故C正确符合题意；D．若甲、乙质量相等，因为浮力都等于重，所以浮力相等，排开液体的体积相等，结合题意知，甲的体积较大；若由同种物质构成，质量相等，甲的体积较大，可知甲球一定是空心的，球材料的密度不确定，则乙球可能是空心的，也可能是实心的；则浮沉条件结合阿基米德原理可得：V甲排=V乙排=V乙，又知：，可得：，当乙球是实心时，甲球空心部分：；当乙球空心时，甲球空心部分体积当然不是甲球体积的，D说法不成立。12、A【解题分析】

A．在a到b的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用，且铅球在推力作用下移动了一

段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功；当铅球离开手，由于惯性继续运动，手

就不再做功了，故A正确；B．在由b到d的过程中，由于铅球需要克服空气阻力做功，有一部分机械能转化为内

能，即铅球的机械能减小，故B错误；C．在由c到d的过程中，铅球的运动方向和运动快慢都发生了改变，说明运动状态是在

不断变化的，故C错误；D．在c点时铅球速度具有水平方向的速度，所以此时速度不为0，故D错误。二、填空题13、重力的方向是竖直向下的【解题分析】

重力的方向是竖直向下的，根据重力的方向竖直向下，建筑工人制成重垂线，来检查墙砌的是否竖直。14、反复折叠细铁丝的同一处做功【解题分析】

[1]可以反复弯折铁丝的同一处，对铁丝做功，铁丝的内能增大；也可以通过火烧的方式加热，使其内能增大。[2]以上第一种做法是通过做功方式改变物体内能的；第二种做法是通过热传递方式改变物体内能的。15、不合理比热熔速度、功率因为速度、功率都是表示快慢的物理量。【解题分析】

物体单位时间内通过的路程叫做速度；速度是表示物体运动快慢的物理量；单位质量的物质温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容；比热容是表示物质吸放热能力强弱的物理量；物体单位时间内做的功叫功率，功率是表示做功快慢的物理量；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。根据上述分析可得：(1)[1]小华将重力G、速度v、功率P归为一类是不合理的，因为速度v、功率P二者都是表示快慢的物理量，而重力G不是；(2)[2]比热是表示物质吸放热能力强弱的物理量，是反映物质特性的物理量；(3)[3][4]可以将速度、功率归为一类，因为速度、功率都是表示快慢的物理量。16、惯性增大压力【解题分析】跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，来提高成绩，这是利用了惯性，即运动员具有保持向前运动状态不变的性质，所以可以提高成绩；要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是在接触面不变的情况下，通过增大压力的方法增大摩擦力的．点睛：重点惯性现象和增大、减小摩擦力的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，反之减小摩擦力．三、实验题17、用细铁丝把木块压入水中（完全浸没），在烧杯内的水面做记号，取出木块，向杯内加水到记号处；【解题分析】

知道木块的质量和体积，根据密度公式能求出木块的密度，所以测量木块的体积是关键。用等效替代的方法测量木块的体积：烧杯中倒入适量的水，测量烧杯和水的总质量，用细铁丝把木块压入水中（完全浸没）记下标记，再取出木块，往烧杯中倒水，水位至标记处，测量此时水和烧杯的总质量，增加的水的体积和木块的体积相等，再利用求密度的公式即可求出木块的体积。第一空．用细铁丝把木块压入水中（完全浸没），在烧杯内的水面做记号，取出木块，向杯内加水到记号处；第二空．烧杯内增加的水的质量为m3-m2，烧杯内增加的水的体积为：，木块的体积为V木=V水；木块密度的表达式：。18、二力平衡4.2接触面的粗糙程度先将丙实验中木块上的砝码取下压力【解题分析】

第一空．在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，由二力平衡的原理知道，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；第二空．由图甲知道，测力计的分度值为0.2N，其示数为4.2N，所以，摩擦力为4.2N；第三空．乙、丙两图所示实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，通过比较测力计的示数，可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；第四空．若在进行图丙所示的实验时，发现测力计示数达到最大时仍没有拉动木块，说明摩擦力较大，测力计量程不够，所以为了用现有的器材完成实验，可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。第五空．改进的操作中，控制了丙的压力与甲相同，而接触面的粗糙程度不同。19、同种物质（水），升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多温度计示数同种物质（水），升高相同的温度，吸收的热量与物体的质量成正比同种物质（水），质量相同时，吸收的热量与物体升高的温度成正比表一和表三相同质量的不同物质升高相同温度，吸收热量不同【解题分析】

[1]烧开水所用的时间越长表示水吸热越多，由现象“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”可知，水的质量越多水吸收热量就越多，所以假设为：同种物质（水），升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多(1)[2]根据探究的要求，需测出水温度的变化和吸热的多少，温度用温度计测量，吸热多少通过加热时间判