2024届江苏南通市启秀中学八年级物理第二学期期末学业水平测试试题含解析

2024届江苏南通市启秀中学八年级物理第二学期期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．对于密度公式的理解，正确的是A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关2．关于平衡力，下列说法中正确的是A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力3．把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，静止后情况如图所示，下列说法中正确的是A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大C．一甲种液体密度较大D．密度计B处的刻度值应大于A处的4．关于下列物理量的估测，最为合理的是（）A．人体的平均密度约为1×102kg/m3B．中学生的体重约为50NC．成年人双脚站立时对地面的压强约为1.2×104PaD．初中生正常骑自行车的功率约800W5．如图是某同学“探究影响压力作用效果的因素”的实验，下列关于本实验的说法中不正确的是A．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C．三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小D．本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法6．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A．8N B．4NC．2N D．07．青藏铁路已全线贯通，高原列车有完善的供氧系统，这样做是因为A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大8．轮滑是青少年喜爱的一种运动。轮滑比赛时运动员到了终点不能马上停下来，是因为人体具有A．浮力B．摩擦C．惯性D．压力9．小刚同学放学回家的过程中，以下叙述的情景中小刚对书包施加的力做功的是A．小刚将书包从地面向上提，但没提动B．小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包向上的支持力C．站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对书包向上的支持力D．小刚到家上楼梯时，肩膀对书包向上的支持力10．物理在我们生活中无处不在，下列关于力学问题的思考错误的是（）A．玩滑板时，用脚向后蹬地，滑板前行，是因为物体间力的作用是相互的B．踢出去的足球，能继续在空中飞，是因为力是维持物体运动的原因C．在蹦床运动中，说明了动能、弹性势能和重力势能之间可以相互转化D．单杠比赛前，运动员手上涂抹镁粉，是为了增大手和杠之间的摩擦11．下列实例中，属于做功改变物体内能的是A．用锯锯木头，锯条温度升高B．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低C．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高D．用热水袋暖手，手的温度升高12．如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。则以下分析正确的是A．ρ甲>ρ乙 B．ρ甲<ρ乙C．V甲>V乙 D．m甲=m乙二、填空题13．如图所示，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，OA＝5cm，OB＝25cm．则被测物的质量为_____kg．若秤砣下吸附一小块吸铁石时，则杆秤所示的质量值_____（填“大于”、“等于”或“小于”）被测物的真实质量值．14．如图所示，提沙子时，用质量较小的塑料桶代替铁桶后（其他条件不变）做的额外功_______，机械效率_______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。15．手压桌子时，手对桌子有压力的作用，同时桌子对手也有支持力的作用，这两个力的三要素中相同的要素是________（“选填“大小”“方向”或“作用点”）；其中压力是由于________（选填“手”或“桌子”）发生弹性形变而产生的，所以压力也属于弹力．16．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形．伞面被___(“向下”或“向上”）“吸”，伞上方的空气流速___(填“大于”“小于”或“等于”)下方的空气流速．三、实验题17．（8分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙的实验装置进行实验。（1）两组实验都应该注意小球应该由_______释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块。实验中，让同一个小球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究小球动能的大小与其_________的关系。（2）分析图乙你能得出结论是____________________。（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_________，理由是________________。（4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”、“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m1301042302016360108（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择____________两个序号的实验进行比较；（b）为了探究“超速“安全隐患，应选择_________两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：__________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。18．（8分）学完杠杆和滑轮两类简单机械后，针对杨浦大桥和卢浦大桥的引桥都比较长，小李同学提出使用长坡道有什么好处?为此，他用弹簧测力计、长木板、物块、小车、刻度尺等器材，进行实验探究，步骤如下:(1)如图(a)所示，用测力计测取小车所受重力G为8牛;(2)将长木板和物块组成一个斜面(代表坡道)，如图(b)所示，并用刻度尺测取斜面长度L和斜面高度H；(3)用弹簧测力计拉着小车沿长木板匀速向上运动，记下测力计的示数F；(4)改变物块的水平位置(即改变斜面的长度L)，重复步骤(2)和(3)的操作，并将测得数据全部记录在表中。表一实验序号斜面高度H(厘米)斜面长度L(厘米)拉力F(牛)130504.9230803.23301002.7①将表中每一次测得拉力F与小车的重力G进行大小比较发现：用平行于斜面的拉力匀速拖动小车时，拉力F_____小车的重力G(选填“大于”、“等于”或“小于”)，由此得出结论:使用斜面可以_____。②分析比较表中实验序号1、2和3中的实验数据，可得出的初步结论是：对于同一个斜面，当斜面高度相同时，_____。19．（8分）如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验图．小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度越大，运动小球撞击停在平面上的物体后，物体运动距离越长，说明小球具有动能越大．（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_________________________________，实验中被控制的物理量是:___________．（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：_________________________________，实验中被控制的物理量是:___________．（3）实验结果表明，物体动能与物体的__________________________有关．四、作图题20．（8分）如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，O是支点，L1是力F1的力臂。在图中画出力F2的力臂L2和力F1的示意图。（__________）21．（8分）如图所示，氢气球被细线固定在空气中静止，请画出氢气球的受力示意图。（______）五、计算题22．（10分）将某一密度为ρ物的实心物块浸没于水中(水的密度用ρ水表示)，松开手后发现它向上浮起，最终漂浮于水面上.(1)试论证该实心物块的密度小于水的密度.(2)试求出该物块漂浮时，露出水面部分的体积V露与其总体积V总的比值V露/V总为多大.23．（12分）（1017扬州卷）如图，是某一款电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为40cm1．求：（1）若地面受到的压强为5×l04Pa，则该平衡车对地面的压力为多少_______？（1）若该平衡车10s内沿水平面匀速行驶100m，受到的阻力为90N，则此过程中克服阻力做功的功率为多少______？

参考答案一、选择题1、D【解题分析】

单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用公式表示就是ρ＝，该公式表达的意义是：对于同种物质而言，体积增大几倍，质量也跟着增大几倍，即质量与体积总是成正比的，所以密度与物质的质量和体积都无关．所以选项ABC错误、D正确．2、B【解题分析】

A.物体在平衡力的作用下，还可能保持匀速直线运动状态，故A错误；B.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变.故B正确；C.作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力才平衡，故C错误；D.作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力的方向相同，一定不是平衡力;故D.错误；故选B.【题目点拨】两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡．平衡力满足的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上．3、D【解题分析】

密度计的原理是阿基米德原理和物体的浮沉条件．因为密度计在待测液体中都是漂浮，受到的重力等于浮力，所以重力不变，浮力也不变，故A、B不正确；，浮力一定时液体的密度与排开液体的体积与成反比，密度计在甲种液体浸入体积部分大于乙种液体浸入体积部分即，因此；又因在同种液体里边，故A处密度值小于B处密度值，即，所以选D．4、C【解题分析】

A．人体的平均密度与水的密度相差不大，约为1×103kg/m3，故A不符合题意；B．中学生的质量约为50kg左右，重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B不符合题意；C．成年人的体重大约是600N，双脚的面积大约是S＝500cm2＝5×10﹣2m2，则成年人双脚站立时对地面的压强大约是：p＝＝＝1.2×104Pa，故C符合题意；D．人匀速骑自行车时，自行车受到的阻力约为20N，则人施加的动力F=f=20N；骑自行车的速度约为4m/s，所以,人正常骑自行车的功率：P===Fv=20N×4m/s=80W，故D不符合题意。5、B【解题分析】

A.甲乙对比，受力面积大小一定时，甲中压力越小，压力作用效果越不明显，故A正确；不符合题意；B.乙丙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，压力与重力是两个不同的概念，故B错误；符合题意；C.三次实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小，属转换法的运用，故C正确；不符合题意；D.实验过程中比较乙、丙两图，控制受力面积相同，改变压力大小，应用了控制变量的探究方法；通过海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果的大小，用到的科学探究方法是转换法，故D正确．不符合题意；6、B【解题分析】

弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。故选B。7、A【解题分析】

因高原海拔高，空气比较稀薄，大气压强减小，人可能会出现高原反应，从而引起头痛、恶心、胸闷等现象，所以高原列车上有完善的供氧系统以确保乘客身体健康。故A符合题意，BCD不合题意。8、C【解题分析】

物体保持运动状态不变的属性叫做惯性，一切物体都具有惯性。【题目详解】滑轮比赛时，运动员运动比较快，当到达终点时，由于惯性，还要保持原来的运动状态继续运动，不会马上停下来。故选C。9、D【解题分析】

做功的两个必要因素一个是力，另一个是在力

的方向上移动一段距离A．小刚将书包从地面向上提，但没提动，有

力但是没有在力的方向上移动，因此不做功；

B．小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包

有向上的支持力，但没有在力的方向上移动，

因此不做功；C．站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对

书包有向上的支持力，但力和运动不在同一方

向上，因此不做功；D．小刚到家上楼梯时，肩膀对书包有向上的

支持力，同时也向上发生了运动，移动了一段

距离，因此做了功。10、B【解题分析】

A．一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，玩滑板时，用脚向后蹬地，滑板前行，说明物体间力的作用是相互的，故A正确，不符合题意；B．踢出去的足球，能继续在空中飞，由于足球具有惯性，故B错误，符合题意；C．蹦床运动是动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化，故C正确，不符合题意；D．运动员上杠前在手上涂抹镁粉，这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D正确，不符合题意。11、A【解题分析】

A．用锯锯木头，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功增加物体的内能，故A符合题意；B．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低，属于热传递改变物体的内能，故B不符合题意；C．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高，属于热传递改变物体的内能，故C不符合题意；D．用热水袋暖手，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。12、A【解题分析】

AB．由图可知，当两物体的体积相同时，甲的质量大，根据可知，甲的密度大，

故A正确、B错误；CD．题中没有给出甲乙的质量和体积，所以无法进行比较，故CD错误。二、填空题13、0.5小于【解题分析】

如图，∵杠杆平衡，∴G1LOA＝G2LOB，即：m1gLOA＝m2gLOB，

∴m1＝＝0.5kg，若秤砣下吸附一小块吸铁石时，m2增大，而G1LOA不变，所以LOB要变小，即杆秤所示的质量值要偏小．14、变小变大【解题分析】

第一空．提沙子时，对小桶做的功是额外功。根据W=Gh可知，用质量较小的塑料桶代替铁桶后，小桶的重力减小，在提升高度相同时，额外功变小。第二空．提沙子时，对沙子做的功是有用功。根据机械效率定义可知，有用功不变，额外功减少，则有用功在总功中占的比例增加，即机械效率变大。15、大小手【解题分析】

手对桌面的压力和桌面对手的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手对桌子的压力的作用点在桌上，桌子对手的力的作用点在手上，故相同要素是大小．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，手用力压桌子，手发生弹性形变，产生弹力．16、向上大于【解题分析】

如图，相同时间，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，空气通过上方的速度大于下方速度，根据流体的流速越大压强越小，下方压强大于上方压强，伞在压强差下被吸向上方．三、实验题17、静止速度物体质量一定时，速度越大动能越大不能木块将以恒定的速度一直运动下去1和31和2速度【解题分析】

第一空．为了控制小球的初速度相同，两组实验都应该注意让小球由静止开始运动释放；第二空．“同一钢球”控制了小球的质量不变，“不同高度”钢球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是小球动能与速度的关系；第三空．分析图乙可以得出物体动能大小与速度的关系是：物体质量一定时，速度越大动能越大；第四空．若水平面绝对光滑，不能达到探究目的，理由如下；第五空．若水平面绝对光滑，木块不受摩擦力，木块将以恒定的速度一直运动下去；第六空．超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大。选择到达水平面的速度相等，质量不同的1和3小球进行实验。第七空．超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大。选择质量相等到达水平面速度不同的1和2小球。第八空．表格中对应的实验数据可知速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。18、小于省力斜面越长，拉力越小。【解题分析】

(4)①[1]由表一可知，物重8N，匀速拉动小车在斜面上运动，小车所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，每次拉力都小于重力；[2]表一中的数据知，斜面越长，所用的拉力越小，说明使用斜面可以省力；②[3]表中实验序号1、2和3中的实验数据可得，对于同一斜面，当斜面高度相同时，斜面越长，拉力越小。19、质量一定,速度越快，动能越大质量速度一定,质量越大，动能越大速度质量、速度【解题分析】

(1)[1]