2024届湖北省当阳市语文八下期末教学质量检测试题含解析

2024届湖北省当阳市语文八下期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是()A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构。B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点。C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横。D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩。2．（2分）下列对名著内容的表述正确的一项是（）A．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。B．《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的英国现实主义作家。他们另外一部长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。C．“孙悟空三打白骨精”，“三调芭蕉扇”，“变法斗三妖”都是《西游记》里面的故事。D．《三国演义》中忠义的化身是关羽，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事情节，如千里走单骑、败走麦城、水淹七军、舌战群儒。3．（2分）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A．他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。B．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。D．语言美就是和气、谦虚，不说脏话、粗话，不强词夺理，不恶语伤人。4．（2分）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是A．蛮横héng彷páng徨强qiǎng词夺理接踵zhǒng而来B．寒噤jìn演绎yì霓lí裳羽衣戛jiá然而止C．翌yì日恬tián静纷至沓tà来目眩xuán神迷D．出殡bìn冗rǒng杂挑拨离间jiàn怒不可遏è5．（2分）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，________一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就________为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。________五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。A．体现引申传递 B．象征延伸传递C．体现延伸传承 D．象征引申传承6．（2分）下列语句中没有语病的一项是A．记者从国家医保局了解到，全国跨省异地就医定点医疗机构数已超过1万余家，直接结算近60万人次。B．丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。C．网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。D．四川特色农业形成了“宜宾一泸州川西南早茶产业”“德阳一眉山泡菜产业”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔产业”等产业集群。7．（2分）下列标点使用有错误的一项是（）A．近期，向青年人提出了八字要求：勤学、修德、明辨、笃实。B．观众们纷纷疑惑，怎么了？电视剧为何越做越长。C．大人们的呼号“归自然！”在你们面前出丑得很了！D．社区开展精神文明建设，与居民签订《文明公约》。8．（2分）请选出下列说法不正确的一项（）A．“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”这句话运用了设问的修辞手法，增强了演讲的气势。B．“《优秀传统文化进社区》系列活动，体现了南山区对传统文化教育的重视。”这个句子的标点使用有误。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到从春秋的诗歌305篇，有风、雅、颂三个部分。“风”又称“国风”，是各地的民歌民谣。D．《小石潭记》是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇，他是“唐宋八大家”之一。9、（4分）阅读下面文字，完成后面小题A我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，B便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船：大家跳下船，双喜（）前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经（）开船，在桥石上一（），（）后几尺，即又上前出了桥。于是（）起两支橹，一支两人，一里一换，C有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。1．在文段括号内依次填入的词正确的一项是（）A．拔磕退点架B．点磕拔退架C．架点拔退磕D．拔点磕退架2．文段中画线的三个句子A、B、C没有运用修辞手法的一句是（__________）10、填空。（8分）填补下列句子的空缺处。（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________________，_______________________。（2）海内存知己，_____________________________。（3）鹏之徙于南冥也，_________________________，___________________________。（4）知不足，________________________；知困，__________________________。（5）____________________，下者飘转沉塘坳。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读《我一生中的重要抉择》选段，完成各题。我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是l9岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。1．马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有哪些具体表现？2．你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。12、（16分）阅读下面的文段，完成后面小题走向虫子①一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。②我看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。再走一小会儿，就是指甲盖，指甲盖很光滑，到了尽头，它若悬崖勒不住马，肯定一头栽下去。③我正为这粒小虫的短视和盲目好笑，它已过了我的指甲盖，到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。④这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。⑤人的自以为是使人只能走到人这一步。⑥虫能走到哪里，我除了知道小虫一辈子都走不了几百米，走不出这片草滩以外，我确实不知道虫走到了哪里。⑦一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋，滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地，用两只后腿使劲往上滚，费了很大劲才滚动了一点点。而且，只要蜣螂稍一松劲，粪蛋有可能原滚下去。我看得着急，真想伸手帮它一把，却不知蜣螂要把它弄到哪儿。朝四周看了一圈也没弄清哪是蜣螂的家，是左边那棵草底下，还是右边那几块土坷垃中间。假如弄明白的话，我一伸手就会把这个对蜣螂来说沉重无比的粪蛋轻松拿起来，放到它的家里。我不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前，是否先看好了路，我看了半天，也没看出朝这个方向滚去有什么好去处。上了这个小坡是一片平地，再过去是一个更大的坡，坡上都是草，除非从空中运，或者蜣螂先铲草开一条路，否则粪蛋根本无法过去。⑧或许我的想法天真，蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪儿去。它只是做一个游戏，用后腿把粪蛋滚到坡顶上，然后它转过身，绕到另一边，用两只前爪猛一推，粪蛋骨碌碌滚了下去。它要看看能滚多远，以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢？反正我没搞清楚，还是少管闲事。我已经有过教训。⑨那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块档住。蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来了，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。⑩我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者，要是再有一只蚂蚁帮忙，不就好办多了吗？正好附近有一只闲转的蚂蚁，我把它抓往，放在那个土块上，我想让它站在上面往上拉，下面的蚂蚁正拼命往上顶呢，一拉一顶。不就上去了吗？⑾可是这只蚂蚁不愿帮忙，我一放下，它便跳下土块跑了。我又把它抓回来；这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边，我想是我强迫它帮忙，它生气了。先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙，没时间。那只说，不白帮，过后给你一条虫腿。这只说不行，给两条。一条半。那只还价。⑿我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。这只被打翻在地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用嘴咬，接着那只腾出一只前爪抡起来，向这只的脸上扇去，这只便倒地了。⒀那只连口气都不喘，回过身又开始搬干虫。我真看急了，一伸手，连干虫带蚂蚁一起拥到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个从天而降的帮助。没想到它生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。⒁我又搞错了。也许蚂蚁是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我却认为它要搬回家去。真是的，一条干虫，它会把它搬回家吗？⒂也许都不是。我这颗大脑袋，压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。1．怎样理解文中第⑤段画线句子的含义？2．文中三个故事发生的时间顺序本来是：蚂蚁-蜣螂-小虫。然而本文却倒过来叙述，这样写有什么好处？3．请从修辞的角度赏析第⑾段画线的句子。4．文章的标题是“走向虫子”，如果换成“小虫·蜣螂·蚂蚁”好不好？为什么？13、（12分）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。2．作者怎样从壶口瀑布联想到中华民族？3．本文运用了什么表现手法?请简要说明。三、写作。（50分）14、题目：一路有你要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A.中“羊”是独体结构；C.中“虎”第三画是横勾；D.中“万”先写横，再写横折钩，后写撇。故选B。2、C【解题分析】考查对名著的掌握。A错，李逵，绰号“黑旋风”；B错，罗曼·罗兰是法国作家；D错，诸葛亮舌战群儒。3、B【解题分析】

A.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。使用正确；B.前车之鉴：意思是吸取前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以作为以后的教训。此句说的是科研成果，不是失败的教训，不符合语境，使用错误；C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。使用正确；D.强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。使用正确；故选B。4、D【解题分析】

A.蛮横hèng。B.霓ní裳羽衣。C.目眩xuàn神迷。故选D。5、D【解题分析】

（1）体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。语境谈的是“旦”所暗示的意义，所以选“象征”。（2）引申：由原来的东西而联想引到别的更深远的意义。延伸：延长伸展。语境谈的是“元”和“旦”结合起来“新年开始的第一天”的联想义，所以选“引申”。（3）传递：递过去，辗转递送；一个接一个送过去。传承：更替继承；泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。语境指对文化的继承，自然选“传承”。所以选D。6、D【解题分析】

A．“超过”与“余”成分赘余，可删去“余”或将“超过”改为“达到”；B．主谓搭配不当，主语“丰富心灵的方式”不能和“感受”搭配，应删去“的方式”；C．谓语残缺，应在“平台”后加上“进行”；故选D。7、B【解题分析】试题分析：B．观众们纷纷疑惑：怎么了，电视剧为何越做越长？考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。8、D【解题分析】

D.柳宗元是唐代文学家。故D不正确。9、1．D2．B【解题分析】1．此题考查学生对课文的掌握。从“阿发拔后篙”可知，第一个空处应该填“拔”，排除BC两项；“磕”指碰在硬东西上，与“桥石”这一语境相符；从“后”这个字可知，前面应该填“退”字。故选D。2．此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。A．运用了夸张的修辞手法，形象地突出了“我”如愿以偿后内心的无比畅快和喜悦之情；B．没有运用修辞方法；C．从“飞一般径向赵庄前进了”可知，这里运用了夸张的修辞，突出了船行速度之快。故选B。10、窈窕淑女君子好逑天涯若比邻水击三千里抟扶摇而上者九万里然后能自反也然后能自强也高者挂罥长林梢【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“窈窕”、“逑”、“抟”、“罥”的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人们说他是权威，什么事情都王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。2．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上的所发现，有所发明，有所创造，就像居理夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生不带来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆。应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利辅天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。【解题分析】1．考查对文章内容的概括能力。一问，如可提取第1段“有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到”分析，即可得出正确答案。二问，在王选身上有哪些具体表现。可提取第1段“当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视”“什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的”“我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士”等句，即可整理出正确答案。即以上这些现象都属于马太效应。2．考查对文本的个性化解读。王选名气大了，但他“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”的观念是值得提倡的。这反映了王选正确的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上的所发现，有所发明，有所创造。而其它行业的人，也应该学习和发扬的这种名利观。淡泊名利就是超脱世俗的诱惑和困扰，实实在在地对待一切，豁达客观地看待一切的生活。古人云“淡泊以明志”，其意是说要远离名利，恬淡寡欲，不追求名利，保持一种宁静自然的心态，不必为过去的得失而后悔，不必为现在的失意而烦恼，也不必为未来的不幸而忧愁。淡泊是一份豁达的心态，是一份明悟的感觉，是对人生追求在深层次上的定位。对共产党人来说，名和利是与党和人民的事业联系在一起的。在革命战争年代，无数革命先烈为中国人民的解放，不惜献出自己的一切，但他们的英名却镌刻在历史的丰碑上。在社会主义建设时期，雷锋、焦裕禄、孔繁森等杰出代表为党和人民的事业默默奉献，从不向党和人民要名誉要地位要待遇，受到人民的崇敬和爱戴。开放性试题，言之有理即可。12、1．这句话深刻揭示了人类自以为是的危害性，自以为是、强加于物等观念和行为影响了人类对自身和大自然的认识，阻碍了自己的进步和发展。2．倒过来写，三个故事一个比一个精彩，吸引读者逐层深入地领悟文中的哲理；强调了人自以为是的程度逐次加重，教训一次比一次加深，从而突出了对人的嘲讽、批判和否定，使主题得到深化。3．运用拟人手法，惟妙惟肖地模仿人类的心理和语言，生动传神而又诙谐幽默；委婉地嘲讽了人类的极端功利和庸俗。4．不好。本文不是单纯的写景叙事，而是一篇饱含哲理的散文，其主旨是表现人在自然面前的自以为是及其危害。“走向虫子”暗示了人在自然面前的感受与反思，能引发读者的深刻思考。而“小虫·蟑螂·蚂蚁”只是显示了描写的对象，不能暗示文章的主题。【解题分析】1．此题考查考生对句子含义的理解和把握的能力。做这类题目要从关键词语，句子所在语段、相邻句子，句子所处的特殊位置，句中的修辞手法、文章的主旨等方面入手，答题范式为：先说表层含义，再说深层含义；先说关键词语含义，再说作者所要表达的意图和感情；先说修辞手法，再结合文意分析。结合第③④段“正为这粒小虫的短视和盲目好笑……”“这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路”理解分析，我对虫子的“自以为是”的嘲笑和行为影响了对自身、对他人和大自然的认识，自我设限，这种盲目阻碍了自己的发展。危害性大。2．此题考查考生对文本结构安排的好处的理解的能力。回答问题时无非是从内容、主旨、情感、人物形象等方面去思考。从文中看，三个材料的发生顺序是：蚂蚁——蜣螂——小虫。然而文章采用倒时序的方式来写，小虫——蜣螂——蚂蚁。这种倒着写，就把教训强化了，就把人的反省式的追问凸显出来，从而最大限度表达了人的一种惶恐，人的一种反思，人的说之不尽的懊悔。叙事是倒时序的，但感受是逐层递进的，一层一层地加重了对人的嘲讽，对人的批判，对人的否定，最后达到主题的深化。3．本句是作者想象两只蚂蚁之间的对话和心理，最大的特点就是使用了拟人的修辞手法，从文意上来看，作者做此设想，是因为自己强迫一只路过的蚂蚁帮助另一只蚂蚁，实际上是对自我以及人类的极端功利和庸俗的委婉嘲讽。4．此题从探究散文的标题入手来考查考生对文本主旨的理解和把握的能力。标题通常在结构和内容上起重要作用，内容方面包括人物形象、作者的思想感情，文本的主题等。本文揭示了人对自然生物的无知与隔膜，反思批判人类的自以为是。“小虫·蟑螂·蚂蚁”只是点明观察对象，而“走向虫子”，则有主动地接近它、了解它、理解它的意味，更能体现作者的写作意图，表现人在自然面前的自以为是极其有害的，引人反思。13、1．（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。2．作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神。3．第一问：象征。或：托物言志。第二问：文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。【解题分析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可从瀑布迸溅形成的飞雾、发出的不绝不灭撼天动地的震吼、排山倒海的水流力量、前仆后继的献身精神等几个角度考虑答案内容。也就是说要从几个感觉器官来分析概括。2．试题分析：仔细体验一下最后两节，就能体会到，写壶口瀑布是为了表达一种压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜的坚强民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格，作者赞美黄河，就赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神。3．试题分析：考查文章运用的表现手法。要抓住具体语句来分析。如“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等。写壶口瀑布是为了表达一种压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜的坚强民族精神。这就是一种象征或托物言志的手法。三、写作。（50分）14、一路有你你，是花花绿绿的，帷幕罗帐，几许梦幻……你，是风流婉转的，轻歌曼舞，几回牵肠……你默默伴随着我，我也悄无声息地接受你的陪伴。如果不是今天的灵机指向你，我是否还会一如既往没心没肺辜负你的深情，仍无只言片语的言谢？幸好、幸好……童年懵懂的我并无区域概念，是你的名字告诉了我，我就生长在这山清水秀的潮州。你，就是那动人心弦的传统戏曲——潮剧。幽幽一曲，你和我走过童年，伴我走过少年，也将随我走向成年。我知道，结识了你，注定我们会不离不弃。初认识的你，只是声音。小小的木偶戏台，几个木偶人被人来回扯动。我惊奇地张大嘴巴：原来……原来木头人也可以“唱”这么好听的歌！很长一段时间，我就这样张冠李戴地视戏台上的木偶为奇妙，被那动人的声音吸引着、陶醉着……没人告诉小小的我那只是录音，可有一天有人告诉小小的我：今晚会有真人来唱戏。我糊涂了，我不管刚好生病的妈妈发脾气，闹着要爸爸一定带我去看戏。终于见到真正的你，戏台上花枝招展的姑娘、威风八面的长须伯伯……一举手一投足，一颦一笑，配合着脆莺出谷的歌喉，为我献上一份盛大、难忘的见面礼……你知道吗？我的涂鸦由你开始。我醉心你戏台的摆设，我羡慕生旦净丑的妆扮，我怪你不曾让我好好碰触戏